福建省教育廳昨日消息，省人社廳省教育廳日前聯(lián)合印發(fā)了《福建省深化中小學教師職稱制度改革實施方案》，將啟動中小學職稱改革，今后中小學職稱將“兩統(tǒng)一”。
據(jù)了解，改革的范圍包括，普通中小學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校。市、縣（市、區(qū)）教研室、電化教育機構、校外教育機構等專業(yè)技術職務是中小學教師系列的事業(yè)單位。民辦中小學可參照本方案組織參加中小學教師職稱評審。
福建省將改革原中學和小學教師相互獨立的職稱（職務）制度體系，建立統(tǒng)一的中小學教師職務制度。原中學教師職務系列與小學教師職務系列統(tǒng)一并入新設置的中小學教師職稱（職務）系列。統(tǒng)一后的教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。初級設員級和助理級；高級設副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱（職務）名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。
按照新的方案，統(tǒng)一后的中小學教師職稱（職務），與原中小學教師專業(yè)技術職務的對應關系是：原中學高級教師（含在小學中聘任的中學高級教師）對應高級教師；原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師；原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師；原中學三級教師和小學二級教師、三級教師對應三級教師。在專業(yè)技術等級方面，統(tǒng)一后的中小學教師職稱（職務）分別與事業(yè)單位專業(yè)技術崗位等級相對應：正高級教師對應專業(yè)技術崗位一至四級，高級教師對應專業(yè)技術崗位五至七級，一級教師對應專業(yè)技術崗位八至十級，二級教師對應專業(yè)技術崗位十一至十二級，三級教師對應專業(yè)技術崗位十三級。
