2018年紹興文理學(xué)院元培學(xué)院高考錄取通知書發(fā)放時間及EMS查詢：
紹興文理學(xué)院元培學(xué)院錄取通知書一般在7月中旬開始發(fā)放，8月是高職�？婆蔚陌l(fā)送和接收時間.從查詢到錄取信息，到錄取通知書寄到考生手中，至少需要一周左右的時間(具體時間以考生收到錄取通知書時間為準(zhǔn))。若考生在被錄取的批次結(jié)束后一個月仍未收到錄取通知書，可向錄取院校進(jìn)行電話咨詢。
紹興文理學(xué)院元培學(xué)院錄取通知書里有哪些物件？
錄取通知書（入學(xué)通知書）中一般包括通知書、入學(xué)須知（注意事項）、學(xué)校簡介等，有的學(xué)校還配合銀行和移動公司的促銷活動給學(xué)生寄銀行卡與電話卡。有的學(xué)校要求學(xué)生把第一學(xué)年的學(xué)費、住宿費、雜費等在入學(xué)時打到銀行卡中由學(xué)校統(tǒng)一扣除（多打不要緊，學(xué)校不會多扣）。
注意事項：拿到通知書，當(dāng)場打開，根據(jù)清單，詳細(xì)檢查里面的物件，以防誤領(lǐng)。同時，考生根據(jù)錄取通知書中的入學(xué)須知準(zhǔn)備物件和學(xué)費等大學(xué)報到所需用品。如有疑問，都可以撥打錄取通知書里面提供的電話咨詢。
如何查詢錄取通知書狀態(tài)？
當(dāng)前，大部分高校的錄取通知書都采用EMS郵寄，如果確定通知書已經(jīng)從院校發(fā)出，但是還沒有到達(dá)我們手中的時候，我們可以通過以下方式查詢它到了哪里。
（1）電話：中國郵政的11183服務(wù)熱線
（2）短信：發(fā)送短信“CD+郵件號碼”到11183，可進(jìn)行郵件查詢
（3）網(wǎng)址：進(jìn)入EMS官網(wǎng)
（4）微信：進(jìn)入微信自助平臺，關(guān)注：中國郵政速遞物流。
（5）支付寶查詢：在其服務(wù)窗關(guān)注“EMS中國郵政速遞物流”，點擊“我要查詢”，即可找到查詢高考通知書入口。
紹興文理學(xué)院元培學(xué)院成立于2000年1月，是一所經(jīng)國家教育部確認(rèn)和浙江省人民政府批準(zhǔn)的全日制本科獨立學(xué)院，是浙江省首批應(yīng)用型建設(shè)試點本科院校之一。學(xué)院以我國近代教育家、思想家蔡元培先生的名字命名，秉承先生“思想自由、兼容并包”的精神，以“修德求真、傳承創(chuàng)新”為院訓(xùn)，對接市場、全程育人，以培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，具有“一種意識，兩種能力”??即較強(qiáng)的創(chuàng)新意識、動手實踐能力和社會適應(yīng)能力的高級應(yīng)用型人才為目標(biāo)。
學(xué)院地處全國首批歷史文化名城??浙江紹興，校址位于市區(qū)鏡湖科教園區(qū)，交通便捷，地理位置優(yōu)越，校園占地約1100畝（含水面）。擁有各類藏書94萬余冊，其中，紙質(zhì)圖書79萬余冊，圖書館總面積近3萬平方米。另外，與校本部圖書館共享《中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫》《萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)》《中國科技期刊全文數(shù)據(jù)庫》《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》等各類數(shù)據(jù)庫30余個，電子圖書118萬冊。
目前，學(xué)院擁有34個本科專業(yè)，其中，省級重點專業(yè)1個，省“十二五”新興特色建設(shè)專業(yè)3個，省“十三五”新興特色建設(shè)專業(yè)1個。設(shè)有語言文學(xué)分院、經(jīng)濟(jì)管理分院、建筑工程分院、信息與機(jī)電工程分院、醫(yī)藥與健康分院、紡織服裝與藝術(shù)設(shè)計分院、公共基礎(chǔ)教育分院與馬克思主義分院等8個分院,在校生8600余人。擁有一支德才兼?zhèn)�、專兼職相結(jié)合、學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。目前，全院教職工450人，其中，專任教師368人，專任教師中擁有研究生學(xué)歷教師285人，占比77%。
學(xué)院積極貫徹“對接市場和社會需求，構(gòu)建綜合培育體系、創(chuàng)新教育教學(xué)模式，整合多方育人資源”的教育管理理念，積極搭建校企合作平臺，與浙江震元股份有限公司、中國聯(lián)通有限公司、浙江南方測繪科技有限公司、紹興中小企業(yè)紡織促進(jìn)會等近80家單位建立了長期良好的合作關(guān)系。開設(shè)“震元班”“環(huán)思班”等與行業(yè)企業(yè)緊密結(jié)合的特色班。創(chuàng)新課程教學(xué)與人才培養(yǎng)模式，開展“行業(yè)人才進(jìn)課堂”，實施分層分類教學(xué)改革，以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。
