最近，浙江有25.39萬(wàn)高中生很忐忑，因?yàn)榫嚯x浙江新高考第二次學(xué)考選考成績(jī)公布的日子越來(lái)越近。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)等于是提前完成2017年高考部分科目的考試。本文對(duì)這些選考科目進(jìn)行全方位的分析。
最近，浙江有25.39萬(wàn)高中生很忐忑，因?yàn)榫嚯x浙江新高考(精品課)第二次學(xué)考選考成績(jī)公布的日子越來(lái)越近。
這些高中生參加了此次學(xué)考選考共95.99萬(wàn)科次的考試，其中，學(xué)考81.13萬(wàn)科次，選考14.86萬(wàn)科次。無(wú)論是考試人數(shù)還是選考科次，均比去年10月首考有所增加。
對(duì)于參加此次選考的考生來(lái)說(shuō)，等于是提前完成2017年高考部分科目的考試。
信息技術(shù)
關(guān)注知識(shí)覆蓋
信息技術(shù)試題重視考核基礎(chǔ)，關(guān)注知識(shí)覆蓋，絕大多數(shù)題目從知識(shí)應(yīng)用出發(fā)，多角度、多維度地考查考生對(duì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握程度。
考查的形式為選擇題和非選擇題。選擇題部分主要涉及信息及信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)等方面。非選擇題部分主要涉及表處理、多媒體作品設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、算法的程序?qū)崿F(xiàn)等方面�？傮w上涵蓋了高中信息技術(shù)的主干知識(shí)，滲透了信息技術(shù)學(xué)科基本思想。
試題不單純考查知識(shí)點(diǎn)記憶與復(fù)述，更多則是考查考生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)能力、對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的深入理解和對(duì)技術(shù)、原理的靈活運(yùn)用。
通用技術(shù)試題的情景多數(shù)來(lái)自學(xué)生的生活，具有極強(qiáng)的操作性，學(xué)考題和加試題中都設(shè)置了一定比例的實(shí)驗(yàn)題、操作題和設(shè)計(jì)題。設(shè)計(jì)題的答案具有一定的開(kāi)放性，設(shè)計(jì)方案不是唯一的。學(xué)生可以在滿足設(shè)計(jì)要求的前提下從不同的角度構(gòu)思設(shè)計(jì)方案，以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新能力。
政治
凸顯“改革”主題
考查內(nèi)容包括《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》四個(gè)必修模塊以及《國(guó)家和國(guó)際組織》、《生活中的法律常識(shí)》兩個(gè)選修模塊。
這次的試題難度保持相對(duì)穩(wěn)定，題型、結(jié)構(gòu)、分值以及表達(dá)風(fēng)格整體上與去年10月選考試題有一定延續(xù)性，同時(shí)穩(wěn)中有變，變中求新，凸顯“改革”主題。
試題兼具選拔考試和學(xué)業(yè)水平考試雙重功能，試題立意從“知識(shí)立意”到“能力立意”轉(zhuǎn)向，本質(zhì)是在解決實(shí)際問(wèn)題中考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和運(yùn)用能力，注重考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。所以試題多以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為試題情景，為考生提供運(yùn)用學(xué)科知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的載體。
物理
簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)運(yùn)算
本次試題必考題以考查學(xué)生對(duì)基本物理概念、物理規(guī)律的掌握為主，力求“立足教材、重視基礎(chǔ)”，適當(dāng)降低了簡(jiǎn)單直白試題的比例，難度適中。選考“加試題”力求“考查全面、聯(lián)系實(shí)際、凸顯能力”，試題難度逐步遞進(jìn)，采用素材新穎，考查選考學(xué)生對(duì)主干綜合知識(shí)的掌握程度。設(shè)問(wèn)由淺入深，考查學(xué)生的思考和分析能力、物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。
如學(xué)考和選考最后一道大題(第20和23題)，物理情景、過(guò)程新穎，物理知識(shí)考查全面，區(qū)分度高。三個(gè)小題層層遞進(jìn)，重視對(duì)學(xué)生物理思想、物理素養(yǎng)和建模能力的考查，簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)運(yùn)算，不在數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧上卡學(xué)生。
化學(xué)
解決具體化學(xué)問(wèn)題
試題第一部分學(xué)考知識(shí)，要求的70分既是學(xué)考內(nèi)容也是選考內(nèi)容，包括25個(gè)選擇題和四大非選擇題；非選擇題部分四大題，依次為：有機(jī)題、元素化學(xué)題、實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題。
第二部分選考有三個(gè)大題，每題10分，分別為“化學(xué)反應(yīng)原理”結(jié)合“元素化學(xué)”、“實(shí)驗(yàn)題”結(jié)合“元素化學(xué)”和“有機(jī)化學(xué)”綜合大題。
從總體來(lái)看，較2015年10月第一次考試試題，本次考試第一部分70分試題的知識(shí)要求有較大提升，難度有提高。第二部分30分選考考生的加試題，知識(shí)范圍可以擴(kuò)大到選修模塊：“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”、“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”和“化學(xué)反應(yīng)原理”。
試題著重化學(xué)反應(yīng)原理及應(yīng)用能力、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查，同時(shí)突出結(jié)合數(shù)學(xué)運(yùn)算解決具體化學(xué)問(wèn)題的能力，突出基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的考查。
最近，浙江有25.39萬(wàn)高中生很忐忑，因?yàn)榫嚯x浙江新高考第二次學(xué)考選考成績(jī)公布的日子越來(lái)越近。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)等于是提前完成2017年高考部分科目的考試。本文對(duì)這些選考科目進(jìn)行全方位的分析。
最近，浙江有25.39萬(wàn)高中生很忐忑，因?yàn)榫嚯x浙江新高考(精品課)第二次學(xué)考選考成績(jī)公布的日子越來(lái)越近。
這些高中生參加了此次學(xué)考選考共95.99萬(wàn)科次的考試，其中，學(xué)考81.13萬(wàn)科次，選考14.86萬(wàn)科次。無(wú)論是考試人數(shù)還是選考科次，均比去年10月首考有所增加。
對(duì)于參加此次選考的考生來(lái)說(shuō)，等于是提前完成2017年高考部分科目的考試。
信息技術(shù)
關(guān)注知識(shí)覆蓋
信息技術(shù)試題重視考核基礎(chǔ)，關(guān)注知識(shí)覆蓋，絕大多數(shù)題目從知識(shí)應(yīng)用出發(fā)，多角度、多維度地考查考生對(duì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握程度。
考查的形式為選擇題和非選擇題。選擇題部分主要涉及信息及信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)等方面。非選擇題部分主要涉及表處理、多媒體作品設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、算法的程序?qū)崿F(xiàn)等方面�？傮w上涵蓋了高中信息技術(shù)的主干知識(shí)，滲透了信息技術(shù)學(xué)科基本思想。
試題不單純考查知識(shí)點(diǎn)記憶與復(fù)述，更多則是考查考生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)能力、對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的深入理解和對(duì)技術(shù)、原理的靈活運(yùn)用。
通用技術(shù)試題的情景多數(shù)來(lái)自學(xué)生的生活，具有極強(qiáng)的操作性，學(xué)考題和加試題中都設(shè)置了一定比例的實(shí)驗(yàn)題、操作題和設(shè)計(jì)題。設(shè)計(jì)題的答案具有一定的開(kāi)放性，設(shè)計(jì)方案不是唯一的。學(xué)生可以在滿足設(shè)計(jì)要求的前提下從不同的角度構(gòu)思設(shè)計(jì)方案，以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新能力。
政治
凸顯“改革”主題
考查內(nèi)容包括《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》四個(gè)必修模塊以及《國(guó)家和國(guó)際組織》、《生活中的法律常識(shí)》兩個(gè)選修模塊。
這次的試題難度保持相對(duì)穩(wěn)定，題型、結(jié)構(gòu)、分值以及表達(dá)風(fēng)格整體上與去年10月選考試題有一定延續(xù)性，同時(shí)穩(wěn)中有變，變中求新，凸顯“改革”主題。
試題兼具選拔考試和學(xué)業(yè)水平考試雙重功能，試題立意從“知識(shí)立意”到“能力立意”轉(zhuǎn)向，本質(zhì)是在解決實(shí)際問(wèn)題中考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和運(yùn)用能力，注重考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。所以試題多以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為試題情景，為考生提供運(yùn)用學(xué)科知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的載體。
物理
簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)運(yùn)算
本次試題必考題以考查學(xué)生對(duì)基本物理概念、物理規(guī)律的掌握為主，力求“立足教材、重視基礎(chǔ)”，適當(dāng)降低了簡(jiǎn)單直白試題的比例，難度適中。選考“加試題”力求“考查全面、聯(lián)系實(shí)際、凸顯能力”，試題難度逐步遞進(jìn)，采用素材新穎，考查選考學(xué)生對(duì)主干綜合知識(shí)的掌握程度。設(shè)問(wèn)由淺入深，考查學(xué)生的思考和分析能力、物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。
如學(xué)考和選考最后一道大題(第20和23題)，物理情景、過(guò)程新穎，物理知識(shí)考查全面，區(qū)分度高。三個(gè)小題層層遞進(jìn)，重視對(duì)學(xué)生物理思想、物理素養(yǎng)和建模能力的考查，簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)運(yùn)算，不在數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧上卡學(xué)生。
化學(xué)
解決具體化學(xué)問(wèn)題
試題第一部分學(xué)考知識(shí)，要求的70分既是學(xué)考內(nèi)容也是選考內(nèi)容，包括25個(gè)選擇題和四大非選擇題；非選擇題部分四大題，依次為：有機(jī)題、元素化學(xué)題、實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題。
第二部分選考有三個(gè)大題，每題10分，分別為“化學(xué)反應(yīng)原理”結(jié)合“元素化學(xué)”、“實(shí)驗(yàn)題”結(jié)合“元素化學(xué)”和“有機(jī)化學(xué)”綜合大題。
從總體來(lái)看，較2015年10月第一次考試試題，本次考試第一部分70分試題的知識(shí)要求有較大提升，難度有提高。第二部分30分選考考生的加試題，知識(shí)范圍可以擴(kuò)大到選修模塊：“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”、“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”和“化學(xué)反應(yīng)原理”。
試題著重化學(xué)反應(yīng)原理及應(yīng)用能力、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查，同時(shí)突出結(jié)合數(shù)學(xué)運(yùn)算解決具體化學(xué)問(wèn)題的能力，突出基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的考查。
