據(jù)最新北京匯佳職業(yè)學院招生網(wǎng)和浙江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，浙江高考的考生需要成績在283分左右，位次排名需要在261554名左右，才可以考上北京匯佳職業(yè)學院，不過每年北京匯佳職業(yè)學院在浙江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、浙江高考多少分可以上北京匯佳職業(yè)學院
1、浙江高考2022年考生上北京匯佳職業(yè)學院的綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
2、浙江高考2022年考生上北京匯佳職業(yè)學院的綜合最低分需要335分，錄取最低位次為261554名;
3、浙江高考2021年考生上北京匯佳職業(yè)學院的綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160516名;
4、浙江高考2021年考生上北京匯佳職業(yè)學院的綜合最低分需要284分，錄取最低位次為251100名;
5、浙江高考2020年考生上北京匯佳職業(yè)學院的綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
6、浙江高考2020年考生上北京匯佳職業(yè)學院的綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
7、浙江高考2020年考生上北京匯佳職業(yè)學院的綜合最低分需要283分，錄取最低位次為252019名;
二、北京匯佳職業(yè)學院在浙江的近三年的排名多少可以上
1、2022年北京匯佳職業(yè)學院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | - | - | 市教委 |
| 2022 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 335 | 261554 | 市教委 |
2、2021年北京匯佳職業(yè)學院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 495 | 160516 | 市教委 |
| 2021 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 284 | 251100 | 市教委 |
3、2020年北京匯佳職業(yè)學院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | - | - | 市教委 |
| 2020 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | - | - | 市教委 |
| 2020 | 浙江 | 綜合 | - | 3段 | 283 | 252019 | 市教委 |
征集志愿填報說明
1.在征集志愿時，有些院校有最低位次的要求，沒有達到院校征集志愿最低位次要求的考生不得填報該院校。
2.征集志愿的錄取分數(shù)可出現(xiàn)兩種情況：
（1）錄取分數(shù)比首輪投檔線高。有相當一部分高校在征集志愿時，錄取分數(shù)不降反升，出現(xiàn)這種情況的主要原因為參加征集志愿的高校和專業(yè)的數(shù)量少，而競爭的人數(shù)多，這其中不乏高分考生。
（2）錄取分數(shù)低于院校所在批次線。有的高校在第一次征集志愿后仍然沒有完成招生計劃，就有可能進行第二次甚至多次征集志愿。對征集志愿錄取結(jié)束后仍未完成招生計劃的院校，根據(jù)院校申請，可以降分錄取考生。
例如，二本高分段的考生可通過征集志愿獲得一本專業(yè)的錄取資格。也就是說，部分院校會降到所在批次分數(shù)線下招錄考生，對許多考生來說，這是一個沖破批次線限制的寶貴機會。
本科第一批的六個平行志愿都必須填滿嗎
不一定要填滿。
以學校為主，如果目標高校只招5個專業(yè)或者更少，那么考生當然也報不滿6個專業(yè)，所以說這種情況下六個專業(yè)志愿不一定要填滿，通常來講建議按照考生分數(shù)的高低、或者考生喜歡的專業(yè)順序排下來填寫，當然也有特殊例外，以考生意愿為主。
以個人為主，在平行志愿的專業(yè)填報中，考生最多可以填6個專業(yè)志愿。6個志愿是最高限制，目標院校有多少個專業(yè)招生，那就從這些個專業(yè)中挑最想要報考的專業(yè)，想要穩(wěn)一點的最好把6個志愿專業(yè)都填上。總的來說，建議大家還是院校志愿數(shù)和專業(yè)志愿數(shù)都盡量填滿，不要因志愿過少而增加報考的風險。
三、北京匯佳職業(yè)學院學校介紹
"北京匯佳職業(yè)學院是經(jīng)北京市人民政府批準、教育部備案，由北京市教育委員會主管，具有國家高等學歷教育計劃內(nèi)全國統(tǒng)一招生資格的全日制民辦普通高等職業(yè)院校。 學院坐落于北京中關村科技園區(qū)昌平園，北依龍鳳山，南鄰京密引水渠，西接京藏高速，東連北京最大的城市濕地公園白浮泉濕地公園。依山傍水，風景秀美，交通便捷。學院占地367畝，建筑面積8.42萬平方米。學院擁有先進的多功能階梯教室、語音室、圖書館、高標準計算機教室及與各專業(yè)相配套的實習實訓室、工作室，高標準的田徑運動場、足球場、籃球場、高爾夫球訓練場、氣膜冰球館、氣膜游泳館、馬術訓練場、大型健身房、餐廳、醫(yī)務室、超市和影院等完善的教育教學和生活服務設施。 學院秉承“新型、高品位、國際化”的辦學理念，堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以誠信創(chuàng)未來”的辦學宗旨。下設影視藝術學院、人工智能工程師學院、教師學院、休閑體育系、經(jīng)濟管理系、國際交流中心、通識中心；已形成“影視藝術、人工智能、學前教育、休閑體育與健康養(yǎng)老""五大特色專業(yè)群，各專業(yè)突出職業(yè)型、國際化的人才塔養(yǎng)特色，致力于培養(yǎng)面向新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)和新技術發(fā)展，具有職業(yè)能力和工匠精神的高素質(zhì)專門技術人才。 影視藝術學院 匯佳國際影視藝術學院是北京匯佳職業(yè)學院與北京大美海景國際文化傳媒有限公司及其創(chuàng)始人、影視造型專家白麗君老師設立的“白麗君影視大師工作室”進行校企合作和產(chǎn)教融合而建立的影視專業(yè)學院，校企雙方優(yōu)勢資源整合，突出黨建特色、職業(yè)特色，由八一電影制片廠、北京電影學院、北京手拉手劇團等專業(yè)影視藝術團體的老師們組成的影視專家委員會引領，采用“3D立體教學法”人才培養(yǎng)模式，秉承“培養(yǎng)*的國際化影視工匠”的辦學理念，學中做、做中學，在技術與藝術相結(jié)合的職業(yè)道路上引領學生踏入影視行業(yè)，并在主旋律影視作品、數(shù)字美術等領域有廣闊的就業(yè)出口，成為“影視工匠”的搖籃。 人工智能工程師學院 匯佳 & 華晟人工智能工程師學院是北京匯佳職業(yè)學院與華晟經(jīng)世信息技術服務股份有限公司校企產(chǎn)教深度融合，整合和發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢資源，立足京津冀人工智能以及5G信息相關產(chǎn)業(yè)聚集優(yōu)勢，開設人工智能技術應用、軟件技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、軌道交通信息化等專業(yè)，通過匯聚行業(yè)企業(yè)領先技術與設備以及構(gòu)建基于項目導向的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)掌握 5G 新一代信息化技術、具有創(chuàng)新和創(chuàng)造力的人工智能產(chǎn)業(yè)應用型人才。2021 年 12 月 30 日我院申報的“華晟人工智能工程師學院”成功入選第三批北京市職業(yè)院校特色高水平實訓基地。 教師學院 教師學院設立于2004年9月，現(xiàn)有在校生千余名，已畢業(yè)學生近萬余名，下設兩個獨立招生的專業(yè)：學前教育和早期教育，學前教育分為綜合學前教育、托育服務與管理、幼兒園行政管理、國際雙語教育、幼兒體育教育5個專業(yè)方向。 教師學院學前教育專業(yè)，2012年成為北京市首批“3+2”中高職銜接試點單位；2019年，入選北京市第一批特色高水平骨干專業(yè)，并入選教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃》國家骨干專業(yè)；2020年，入選教育部1+X嬰幼兒照護證書（中級）項目試點單位。2021年，教師學院成功申報教育部國控的早期教育專業(yè)。 教師學院現(xiàn)有專任教師39人，碩士及以上學歷教師占比81%，擁有高級職稱的教師占比34%，雙師型教師占比92%，北京市職業(yè)教育特聘專家1名，職教名師1名，專業(yè)帶頭人1名，市級骨干教師4名。 教師學院實訓實習條件得天獨厚，校內(nèi)有投資3000多萬元的綜合實訓樓，校外有40余所實習幼兒園，形成了“院園一體、滾動實訓”的人才培養(yǎng)模式。 休閑體育系 休閑體育系以社會需求為導向，典型工作技能為內(nèi)容，注重實踐訓練，強調(diào)學生職業(yè)技能與應用能力培養(yǎng)。開設高爾夫球運動與管理、冰雪設施運維與管理、體育運營與管理專業(yè)，下設高爾夫球青少年教育與管理、馬術運動青少年教育與管理、體育舞蹈等7個專業(yè)方向。擁有國際標準氣膜真冰場、高爾夫球練習場、馬術訓練場，以及校企合作單位張家口崇禮萬龍滑雪場，為學生提供國際標準的訓練及實習實訓場地。 采用“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式，校企協(xié)同育人，深度融合。以崗位需求為目標，由企業(yè)高水平專業(yè)技能人員授課，采用崗位實踐學習與實訓相結(jié)合的方式，跟著“師傅”在企業(yè)學技術，練本領。小班制教學，尊重學生發(fā)展，因材施教，充分發(fā)掘?qū)W生自身優(yōu)勢，為社會輸送高素質(zhì)青少年體育教育、大眾體育指導、高端體育運動、俱樂部運營與管理從業(yè)人才。 經(jīng)濟管理系 經(jīng)濟管理系秉承學院“新型、高品位、國際化”辦學宗旨，以行業(yè)需求為導向，積極整合社會師資力量，聘請具有豐富企業(yè)實踐經(jīng)驗的教師任教，給學生帶來最具前沿的行業(yè)信息和專業(yè)技能，開闊學生眼界，提高學生職業(yè)素養(yǎng)。以學生為本，培養(yǎng)學生具備扎實的專業(yè)理論基礎和專業(yè)技能。注重實踐訓練，將課程與崗位對接，在課堂上采用項目教學法、模擬展示法、小組討論法等，通過“參與式”學習激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力，發(fā)掘?qū)W生潛力，充分調(diào)動學生學習積極性，培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新能力。組織學生參加國內(nèi)外職業(yè)技能大賽，提高學生專業(yè)知識與技能的綜合運用能力，強化學生職業(yè)技能與應用能力水平，達到“以賽促學、以賽促教、以賽促改、以賽促創(chuàng)”的目的。提高學生社會競爭力，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。目前我系開設網(wǎng)絡營銷與直播電商、空中乘務、機場運行服務與管理、國際商務、人力資源管理、智慧養(yǎng)老服務與管理、健康管理專業(yè)。 國際交流中心 國際合作交流中心是學院對外合作與交流的職能部門。主要負責以多種形式開發(fā)國際市場，與國外大學開展合作，進行海外合作項目聯(lián)合洽談，協(xié)議簽署、組織實施、監(jiān)督管理、協(xié)調(diào)評估和研究創(chuàng)新等工作內(nèi)容。主要同美國、英國、澳大利亞、泰國等多個海外高校開展校際合作，開拓學生雙向輸送交流、教師留學和進修渠道。"
