“快樂暑假”暑假活動主題班會策劃書
一、指導思想：
暑期將至，為使小學生度過一個安全、快樂、有意義的假期，五年六班召開“安全暑假、快樂暑假中隊會”向同學們發(fā)出倡議：暑假里多讀書、多參加社會實踐活動，來充實自己，來提高自己的社會實踐能力，使同學們度過一個有意義的暑假。
二、隊會主題：快樂暑假我做主
三、隊會目標：
1、通過活動幫助同學設計安全，快樂，有意義的假期生活活動方案，發(fā)揮才智，展開想象
2、讓學生懂得注意假期生活中的安全知識
3、培養(yǎng)學生學會按計劃有目的的生活和學習
四、隊會形式：談話、討論
五、隊會準備：召集隊委會討論確定主題、決定隊會過程、確定主要成員。
六、主要內容：
（一）在假期里讀幾本好書
（二）有意義的假期活動
（三）過一個健康安全的假期
七、活動過程：
（一）報告人數(shù)
各小隊整隊向中隊長報告人數(shù)。
2、中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)：“五年六中隊應到50人，實到50人，‘快樂暑假’主題隊會一切工作準備就緒，邀請您參加我們的隊會，報告完畢。報告人：中隊長王寧。”
3、中隊輔導員：“接受你的報告，非常高興參加你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功！”
（二）岀旗
中隊長：全體立正——出旗——敬禮——禮畢
（三）唱隊歌
（四）宣布活動開始
中隊長講話：
七月如風，輕快馳入我們的眼簾。暑假如期而至！如何讓我們在緊張的學習之后，得到積極的放松和調整，過個充實又快樂的暑假，山城小學五年六班中隊部為你們的暑假生活安排了一個充滿陽光和快樂的計劃，希望你們響應號召，使暑假的每一天都過得精彩。
中隊長：一、書香閱讀——共讀幾本書
主持人甲：書是人類最好的朋友，如果你想成為書的朋友，就請保證每天30分鐘的閱讀時間，盡情享受書本給你帶來的快樂和滿足。
討論各小組推薦
1組組長：�！端疂G傳》施耐庵著
《昆蟲記》（法）法布爾著王光譯作家出版社
2組組長：《魯濱遜漂流記》（英）笛福著人民文學出版社
《中國兔子德國草》周銳周雙寧著春風文藝出版社
3組組長�！稅埯惤z漫游奇境記》劉易斯·卡洛爾著管沼淳譯
《海兩萬里》凡爾納著管家琪譯北京出版社
4組組長：《草房子》曹文軒著
《牛虻》江蘇少兒出版社�！缎W科學知識故事》（高年級）曹文軒
主持人乙：書籍是人類進步的階梯，每位同學至少要讀兩三本好書，并以讀書日記的形式略述讀書過程和讀書感受，完成2—3篇高質量的讀書筆記。
中隊長：二、快樂無極限我的暑假我做主
主持人甲：快樂的假期就要開始了我們可以暢然流連于七月的流螢飛舞，知了喧唱，泥鰍狡猾，荷花映日，蓮子清涼，逛公園，去兒童游樂場……假期是我們兒童最快樂的時光。
主持人乙：而如今，高度文明的發(fā)展，有些家長反而讓孩子們過早擔負起過重的負擔，各種補習班鋪天而來，剝奪了孩子的快樂假期，有些課外班同學們可以區(qū)別對待，有些不必要的補習班堅決不要參加，有些自己喜歡的，比如書法，鋼琴繪畫班可以參加培養(yǎng)興趣陶冶情操，千萬不要玩網(wǎng)絡游戲，不在不健康的娛樂場逗留。
各小組討論推薦活動方案
1組代表發(fā)言：在父母的陪伴下旅行，游覽祖國的名山大川，江河湖海
2組代表發(fā)言：參加市少先隊組織的夏令營。例如夏湖雷鋒教育基地。
3組代表發(fā)言：做一個倡導者，參加社區(qū)公益活動。要樹立節(jié)約能源、保護環(huán)境的觀念做好宣傳，并組成小組，清理街頭小廣告。
4組代表發(fā)言；拉手情系西部小伙伴
5組代表發(fā)言；迎亞運祖國在我心中圖片展
中隊長：三、明健康——快樂生活每一天
主持人甲：安全伴我健康成長
要求：隊員在假期里要注意交通安全、用電安全、飲食安全、居家安全等。
主持人乙：每天堅持體育鍛煉
要求：每天堅持體育鍛煉30分鐘，
學會一項新的運動本領，如游泳、乒乓球等。
主持人甲：在這個暑假里，同學們有充裕的時間做自己喜歡的事，讀書、旅行、做游戲，盡情享受假日的輕松與快樂。
主持人乙：這個暑假里，孩子們可以盡心地走進社會，投入到豐富多彩的社會實踐中，品味人生百態(tài)，了解三百六十行的酸甜苦辣，學知識，長技能。
中隊長：這個暑假里，孩子們放心地投入到大自然的懷抱，聞一聞山花的香味，品一品泉水的甘美，在探索大自然的奧秘中學會愛護自然，與自然結友……
中隊長，主持人甲，主持人乙合：夜，夏風習習。蒼穹星星閃爍，如孩子調皮的眼睛，祈愿同學們假日快樂
中隊長：請輔導員講話。
輔導員寄語：同學們，首先祝賀你們的中隊會取得了圓滿成功，通過這次中隊活動，同學們進一步懂得了如何過一個健康安全快樂又意義的假期，愿夏日的陽光快樂永遠與你們相隨，讓幸福快樂永遠與你們相伴！
中隊長：全體起立，舉起右手
中隊長：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊員：時刻準備著！
中隊長：“禮畢。”
中隊長：山城鎮(zhèn)中心校五年六班快樂暑假主題隊會到此結束。
