據(jù)最新上海理工大學招生網(wǎng)和云南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，云南高考的考生需要成績在547分左右，位次排名需要在25143名左右，才可以考上上海理工大學，不過每年上海理工大學在云南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、云南高考多少分可以上上海理工大學
1、云南高考2022年考生上上海理工大學(預科)的理科最低分需要556分，錄取最低位次為21379名;
2、云南高考2022年考生上上海理工大學的理科最低分需要565分，錄取最低位次為18167名;
3、云南高考2021年考生上上海理工大學(預科)的理科最低分需要547分，錄取最低位次為25143名;
4、云南高考2021年考生上上海理工大學的理科最低分需要567分，錄取最低位次為17037名;
5、云南高考2020年考生上上海理工大學(預科)的理科最低分需要560分，錄取最低位次為24199名;
6、云南高考2020年考生上上海理工大學的理科最低分需要592分，錄取最低位次為13792名;
二、上海理工大學在云南的近三年的排名多少可以上
1、2022年上海理工大學在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 556 | 21379 | 市政府 |
| 2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 565 | 18167 | 市政府 |
2、2021年上海理工大學在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 547 | 25143 | 市政府 |
| 2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 567 | 17037 | 市政府 |
3、2020年上海理工大學在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 云南 | 理科 | 本一 | 560 | 24199 | 市政府 |
| 2020 | 云南 | 理科 | 本一 | 592 | 13792 | 市政府 |
二本三本合并是取消三本了嗎
在本科批次的合并過程當中，不同省份進行了不同的嘗試。有的省份將本科一批二批合并為本科普通批。有的省份卻是選擇了將二批和三批合并。還有的省份合并了�？婆�。
其實還要回到最初的起點，官方本沒有一本和二本的說法，一本和二本是來自于民間。批次只是為了方便招生。其實不論一批與二批合，還是二批與三批合，還是合并�？婆�，不過是舊瓶裝新酒，換湯不換藥罷了。
優(yōu)先一個批次的，仍然對有生源有優(yōu)先的選拔權(quán)。提前一個批次報考的，仍然有優(yōu)先選擇學校的權(quán)利。
取消三本，合并一本二本，指的是錄取批次，而不是取消了一二三本院校。很多省份是完全沒有三本批次的說法了，其實取消三本對于學生來說也是公平的。因為三本生的分數(shù)相比一本來說很低，但也是國家承認的本科學歷，畢業(yè)之后也沒人會仔細詢問是幾本，這樣也加大了本科生的競爭壓力。
填報志愿的專業(yè)組代碼是什么意思
志愿專業(yè)代碼字面意思理解就是代表某個專業(yè)的數(shù)字編碼。這是為了避免在志愿填報時出現(xiàn)麻煩，給所有的專業(yè)都編序入碼了。
專業(yè)代碼是全國統(tǒng)一的，一般由6位阿拉伯數(shù)字組成，一二位代表專業(yè)所屬門類，三四位代表專業(yè)所在的學科，五六位則代表改專業(yè)的標識符號。
當學生在網(wǎng)上填報志愿時，需要把對應的代碼填到對應的位置，然后系統(tǒng)會彈出你所填代碼對應的學校和專業(yè)，這時候你看看跟你的目標是否一致，一致點確認即可，否則要及時修改。
三、上海理工大學學校介紹
上海理工大學是一所以工學為主，工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的上海市屬重點應用研究型大學。2018年，學校成為上海市“高水平地方高�！苯ㄔO試點單位。 學校的辦學文脈可追溯到1906年創(chuàng)辦的滬江大學和1907年創(chuàng)辦的德文醫(yī)工學堂。1906年，美國基督教南北浸會在上海浦江之濱創(chuàng)建滬江大學。1928年，劉湛恩擔任滬江大學首任華人校長，學校全面納入中國國民教育體系。新中國成立后，滬江大學相關(guān)系科調(diào)整至華東各大學校，同時在滬江大學校址創(chuàng)辦上海工業(yè)學校，后更名為上海機械�？茖W校（1959年）、上海機械學院（1960—1994年）、華東工業(yè)大學（1994—1996年）。1907年，德國醫(yī)生寶隆博士開設德文醫(yī)學堂，1912年增設工學堂。1922年，中法政府在德文醫(yī)工學堂的原址上合辦中法國立工學院�？箲�(zhàn)勝利后，與由重慶遷滬的國立高級機器職業(yè)學校合并，成立國立上海高級機械職業(yè)學校。新中國成立后改制為上海高級機械職業(yè)學校，后更名為上海機械高等�？茖W校（1983—1996年）。1996年，華東工業(yè)大學和上海機械高等�？茖W校合并組建上海理工大學。1998年，學校由國家機械工業(yè)部劃歸上海市管理。2003年，上海醫(yī)療器械高等�？茖W校（2015年劃出組建上海健康醫(yī)學院）和上海出版印刷高等專科學校劃歸上海理工大學管理。巍巍學府，滄桑百年，薪火相傳，弦歌不輟，孕育了一大批愛國青年和志士仁人，滋養(yǎng)了一大批學術(shù)精英、工程專家和社會翹楚，為國家和社會培養(yǎng)了十余萬優(yōu)秀專業(yè)人才，享有中國“制造業(yè)黃埔軍�！钡拿雷u。學校在融合傳承創(chuàng)新中凝練形成“信義勤愛，思學志遠”的校訓精神，激勵*的上理人守正出新，砥礪奮進。 學校占地面積近千畝。下設17個學院（部），全日制在校生27000余人，其中本科生18000余人，研究生9000余人。在校教職工2900余人，其中中國科學院、中國工程院院士9人（含雙聘），國家級人才75人次，省部級人才189人次，高級職稱教師859人，博士生導師260人。 學校長期依托、服務和引領行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是裝備制造、醫(yī)療器械、出版印刷行業(yè)骨干高校。動力工程及工程熱物理、光學工程、管理科學與工程等學科長期居于國內(nèi)領先地位，在醫(yī)療器械和出版印刷兩大領域具有深厚的行業(yè)基礎。近年來，學校學科布局不斷優(yōu)化，現(xiàn)有60個本科專業(yè)，8個一級學科博士學位授權(quán)點，6個博士后科研工作流動站，27個一級學科碩士學位授權(quán)點，18個碩士專業(yè)學位類別。擁有19個國家級教學平臺和51個省部級平臺，7個國家級科研平臺和34個省部級平臺。工程學、材料科學和化學三個學科穩(wěn)居ESI全球前1%行列。學校主動對接國家和上海戰(zhàn)略需要，以未來光學、智能制造、醫(yī)療器械與康復工程3大國際實驗室和系統(tǒng)管理1個特色平臺為載體，建設光學工程、系統(tǒng)科學、動力工程及工程熱物理、機械工程、生物醫(yī)學工程5大一流學科和管理科學高原學科，并持續(xù)支持各支撐學科發(fā)展，加快推進高水平大學建設。 學校始終堅持立德樹人根本任務，發(fā)揚依托行業(yè)、產(chǎn)學研相結(jié)合的辦學傳統(tǒng)，培養(yǎng)“工程型、創(chuàng)新性、國際化”高素質(zhì)人才。學校持續(xù)貫徹“對接行業(yè)，改造專業(yè)，引導就業(yè)”的理念，本科教育強調(diào)“厚基礎、寬口徑、強實踐”，研究生教育注重“跨學科、重創(chuàng)新、貼行業(yè)”。學校是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高�！薄皣壹壌髮W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施高�！薄皣壹壢瞬排囵B(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”“國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高�！薄� 學校是國內(nèi)最早開辦國際合作辦學的高校之一，在校留學生近千人，與美國、英國、德國、加拿大、日本、澳大利亞、愛爾蘭等30多個國家和地區(qū)的170余所高等院校建立了合作關(guān)系，建有中英國際學院和中德國際學院2個中外合作辦學機構(gòu)。 學校始終堅持協(xié)同發(fā)展的辦學戰(zhàn)略。與南京工業(yè)大學、浙江工業(yè)大學、江蘇大學、安徽工業(yè)大學共建“長三角高等工程教育聯(lián)盟”；與上海公共外交協(xié)會共建上海公共外交研究院；與上海交通大學醫(yī)學院共建“醫(yī)工交叉創(chuàng)新研究院”和“醫(yī)工交叉研究生院”；與上海工業(yè)自動化儀表研究院、上海發(fā)電設備成套設計研究院、上海電器科學研究院、上海電纜研究所、上海材料研究所、上海電動工具研究所、上海工業(yè)鍋爐研究所、上海電氣集團中央研究院等共建“機械工業(yè)共性技術(shù)上海研究院”和“機械工業(yè)上海研究生院”；與商飛、華為、上海電氣、光明食品（集團）、中國銀行上海市分行、中科院上海分院、核八所等企事業(yè)單位開展全面合作。依托上海理工大學建設國家大學科技園和分布在長三角區(qū)域的近30個科技轉(zhuǎn)移工作站，積極開展科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)孵化，與楊浦區(qū)合作推進環(huán)上理創(chuàng)新街區(qū)發(fā)展。 在新的起點上，學校將緊扣時代脈搏，全面貫徹落實校第八次黨代會確定的目標任務，改革創(chuàng)新，銳意進取，力爭早日把學校建設成為引領產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步的創(chuàng)新型大學，進而建設成為特色顯著的一流理工科大學。 （數(shù)據(jù)截止到2021年5月）
