據(jù)最新包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和云南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，云南高考的考生需要成績在347分左右，位次排名需要在125888名左右，才可以考上包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、云南高考多少分可以上包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、云南高考2022年考生上包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
2、云南高考2021年考生上包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
3、云南高考2020年考生上包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
4、云南高考2022年考生上包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要347分，錄取最低位次為125888名;
5、云南高考2021年考生上包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
6、云南高考2020年考生上包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
二、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的近三年的排名多少可以上
1、2022年包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 云南 | 理科 | �？� | - | - | 省政府 |
| 2022 | 云南 | 文科 | �？� | 347 | 125888 | 省政府 |
2、2021年包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 云南 | 理科 | 專科 | - | - | 省政府 |
| 2021 | 云南 | 文科 | �？� | - | - | 省政府 |
3、2020年包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 云南 | 理科 | �？� | - | - | 省政府 |
| 2020 | 云南 | 文科 | �？� | - | - | 省政府 |
輸入分?jǐn)?shù)預(yù)測大學(xué)網(wǎng)站有什么
在高考志愿填報(bào)的時(shí)候很多家長和考生都很迷茫，不知道是選擇專業(yè)重要還是選擇學(xué)校重要。從學(xué)校的方面來說，好大學(xué)對于不同水平的成績有不同的理解，可以是985高校、211高校，雙一流高校以及雙一流學(xué)科建設(shè)高校，也可以是普通一本高校，每個(gè)人對好大學(xué)的理解都是不同的；從專業(yè)方面來說，填報(bào)的時(shí)候是不是考生和家長喜歡的專業(yè)錄取，或者是被一個(gè)就業(yè)前景好的專業(yè)錄取。
不管是選擇大學(xué)還是選擇專業(yè)，小編都推薦你使用《高考升學(xué)網(wǎng)》進(jìn)行模擬填報(bào)，高考升學(xué)網(wǎng)志愿不僅可以根據(jù)考生自己喜歡的專業(yè)進(jìn)行填報(bào)，還可以將考生和家長心儀的大學(xué)添加進(jìn)備選庫，在填報(bào)時(shí)直接從備選庫內(nèi)添加，節(jié)約時(shí)間。
高考升學(xué)網(wǎng)志愿是一款致力于為高三學(xué)子提供高考志愿服務(wù)的產(chǎn)品。有著多年線上線下服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)人群覆蓋全國31個(gè)省份，成功案例300萬+，錄取率高達(dá)99.2%以上，是學(xué)生和家長的不二選擇。
本科第一批的六個(gè)平行志愿都必須填滿嗎
不一定要填滿。
以學(xué)校為主，如果目標(biāo)高校只招5個(gè)專業(yè)或者更少，那么考生當(dāng)然也報(bào)不滿6個(gè)專業(yè)，所以說這種情況下六個(gè)專業(yè)志愿不一定要填滿，通常來講建議按照考生分?jǐn)?shù)的高低、或者考生喜歡的專業(yè)順序排下來填寫，當(dāng)然也有特殊例外，以考生意愿為主。
以個(gè)人為主，在平行志愿的專業(yè)填報(bào)中，考生最多可以填6個(gè)專業(yè)志愿。6個(gè)志愿是最高限制，目標(biāo)院校有多少個(gè)專業(yè)招生，那就從這些個(gè)專業(yè)中挑最想要報(bào)考的專業(yè)，想要穩(wěn)一點(diǎn)的最好把6個(gè)志愿專業(yè)都填上�？偟膩碚f，建議大家還是院校志愿數(shù)和專業(yè)志愿數(shù)都盡量填滿，不要因志愿過少而增加報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn)。
三、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于全國首批文明城市、美麗的鹿城——包頭，始建于1956年。 經(jīng)過60多年的建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件完善，教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施完備，智慧校園基本建成；學(xué)校的千畝校園是國家AAA景區(qū)，200多個(gè)各類實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備規(guī)模過億元。經(jīng)過60多年的發(fā)展，學(xué)校成為國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位、國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位和國家高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)校形成了一萬五千名各類學(xué)生、近千名教職工的辦學(xué)規(guī)模，擁有國家骨干專業(yè)2個(gè)、自治區(qū)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、自治區(qū)品牌專業(yè)10個(gè)，設(shè)有15個(gè)教學(xué)系部，覆蓋食品藥品與糧食、生物與化工、農(nóng)林牧漁、裝備制造、醫(yī)藥衛(wèi)生、能源動力與材料、資源環(huán)境與安全、交通運(yùn)輸、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息、旅游、土木建筑、文化藝術(shù)、教育與體育、公共管理與服務(wù)15個(gè)專業(yè)大類51個(gè)高職專業(yè)�，F(xiàn)有專任教師近700人，高級職稱教師230人，“雙師型”教師370人，博士碩士學(xué)歷學(xué)位教師300余人。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1名、國家級技能大師1人、國家黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)獲得者4名、全區(qū)五一勞動獎(jiǎng)?wù)芦@得者2名、自治區(qū)草原英才工程高技能團(tuán)隊(duì)1個(gè)、自治區(qū)草原英才工程高技能人才1名、自治區(qū)技能大師1名、自治區(qū)技術(shù)能手16名、包頭市公共安全首席專家1名、鹿城英才7名，擁有一批自治區(qū)教學(xué)名師、教壇新秀、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，自治區(qū)精品課程、品牌專業(yè)和重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。2007年和2012年，先后以優(yōu)良的辦學(xué)狀態(tài)通過了教育部評估，2013年成為自治區(qū)首批示范性高職院校，2019年成為自治區(qū)級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。 學(xué)校黨委始終堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作理念，解放思想，深化改革，堅(jiān)守為黨育人，為國育人的初心和使命，把培育德智體美勞全面發(fā)展的*建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，以改革創(chuàng)新為動力，不斷夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，增強(qiáng)發(fā)展活力，形成了黨建工作“五落實(shí)”制度、學(xué)生黨建“七進(jìn)”等一系列具有輕院特色的黨建工作方法，全校黨建工作在創(chuàng)新中發(fā)展、在實(shí)踐中加強(qiáng)，有力促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速健康發(fā)展。深入推進(jìn)黨建工作組織、陣地、經(jīng)費(fèi)、任務(wù)、考核“五落實(shí)”，切實(shí)保證黨員教育管理工作的順利開展，著力提升基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。深入推行黨建進(jìn)班級、進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)營區(qū)“七進(jìn)”新模式，立足高職新特點(diǎn)，積極探索“學(xué)生學(xué)習(xí)生活到哪里，黨組織就跟進(jìn)到哪里，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用就發(fā)揮到哪里”的工作方法，著力推進(jìn)學(xué)生黨建工作全覆蓋。積極探索主題黨日新形式，著力打造主題教育基地和主題教育活動。由600多名黨員群眾捐建的“初心園”在2019年7月1日建成開園，成為師生黨性教育基地，引導(dǎo)廣大黨員不忘初心、牢記使命。同時(shí)，學(xué)校各黨組織以黨員志愿服務(wù)為載體，開展支教助學(xué)、組建烏蘭牧騎小分隊(duì)、為黨員發(fā)放“黨員政治生日卡”等主題黨日活動，形成“主題活動有內(nèi)涵，干事創(chuàng)業(yè)有激情”的良好氛圍。 學(xué)校堅(jiān)持走“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、開放活�！钡陌l(fā)展之路；堅(jiān)持“以育人質(zhì)量樹品牌，以社會服務(wù)促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校共同成長進(jìn)步”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“突出輕工特色優(yōu)勢，面向現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域，強(qiáng)化技術(shù)技能培養(yǎng)，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的辦學(xué)定位；大力實(shí)施人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型工程，著力構(gòu)建“以職業(yè)能力，以職業(yè)素養(yǎng)為主線，以知識為支撐，具有專業(yè)特色、職業(yè)特點(diǎn)的多元化人才培養(yǎng)模式”，幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的職業(yè)行為習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)。在發(fā)展過程中，構(gòu)建“教書育人、實(shí)踐育人、文化育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的育人體系，踐行“技能牽引、知識支撐、實(shí)踐培養(yǎng)、文化熏陶”的育人方略，創(chuàng)新“招生工作、人才培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的工作機(jī)制和“德技并育、工學(xué)結(jié)合”的育人機(jī)制，實(shí)施“全過程育人、全方位育人、全要素育人”，推進(jìn)學(xué)校“1251”育人工程。 學(xué)校大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建設(shè)“雙創(chuàng)”教育課程體系，搭建“雙創(chuàng)”實(shí)踐平臺，打造“雙創(chuàng)”師資隊(duì)伍，營造良好“雙創(chuàng)”氛圍，取得了一批“雙創(chuàng)”成果。在2016年，學(xué)校被認(rèn)定為國家級眾創(chuàng)空間，進(jìn)入教育部首批“全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！�50強(qiáng)行列，成為自治區(qū)唯一獲此殊榮的高校。2017年，成為全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、國家職業(yè)核心能力示范校。 學(xué)校以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會為己任，積極拓展合作和服務(wù)領(lǐng)域，開展合作辦學(xué)。學(xué)校構(gòu)建“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式，與400多家企事業(yè)單位密切合作，成立包頭輕工職業(yè)教育聯(lián)盟，為企業(yè)和社會培養(yǎng)“用得上、留得住、信得過”的人才。學(xué)校與北京農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、天津科技大學(xué)等10多所國內(nèi)知名高校合作，開展專、本科函授教育、碩士研究生教育。學(xué)校與包頭市政府相關(guān)部門聯(lián)合創(chuàng)辦了包頭市電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園、包頭市志愿服務(wù)學(xué)院、包頭廣播電視臺影視制作基地、包頭市旅游學(xué)院等。學(xué)校積極開拓國際合作渠道，與蒙古、韓國、俄羅斯、美國、馬來西亞等10多個(gè)國家的40多所院校建立合作關(guān)系，互派留學(xué)生。 學(xué)校堅(jiān)持不懈推進(jìn)文化建設(shè)，以文化育人。在總結(jié)辦學(xué)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)職業(yè)教育要求，緊跟時(shí)代步伐，提出了“崇尚實(shí)踐、崇尚技能”的校訓(xùn)、“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“厚德尚能、愛生善教”的教風(fēng)和“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會吃苦、學(xué)會創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)；將“關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；關(guān)注學(xué)生，幫助學(xué)生；關(guān)愛學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生”的大愛情懷貫穿于育人全過程，以便捷高效的服務(wù)體現(xiàn)人文關(guān)懷，以豐富多彩的校園文化促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和積極的人生態(tài)度；用專業(yè)技能養(yǎng)成培育敬業(yè)精神，用志愿服務(wù)文化培育服務(wù)精神，用“雙創(chuàng)”活動培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，用思想政治教育培育時(shí)代精神。學(xué)校被評為全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范高校、全民閱讀示范基地，進(jìn)入首批自治區(qū)文明校園行列。 第三方教育評估機(jī)構(gòu)麥可思報(bào)告顯示：近年來，包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生教學(xué)服務(wù)滿意度、學(xué)生工作滿意度、就業(yè)滿意度、生活滿意度均高于全國高職院校平均水平，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率遠(yuǎn)高于全國平均水平。 學(xué)校將以辦好人民滿意的職業(yè)教育為己任，為企業(yè)、社會提供人才、智力、技術(shù)服務(wù)，努力把包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成一流高等職業(yè)院校。
