據(jù)最新四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和云南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，云南高考的考生需要成績(jī)?cè)?06分左右，位次排名需要在111929名左右，才可以考上四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、云南高考多少分可以上四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、云南高考2022年考生上四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要415分，錄取最低位次為107996名;
2、云南高考2021年考生上四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要406分，錄取最低位次為111929名;
3、云南高考2020年考生上四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要419分，錄取最低位次為105822名;
4、云南高考2022年考生上四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要484分，錄取最低位次為56799名;
5、云南高考2021年考生上四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要458分，錄取最低位次為66062名;
6、云南高考2020年考生上四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要460分，錄取最低位次為56763名;
二、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的近三年的排名多少可以上
1、2022年四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 云南 | 理科 | �？� | 415 | 107996 | 省政府 |
| 2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 484 | 56799 | 省政府 |
2、2021年四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 云南 | 理科 | 專科 | 406 | 111929 | 省政府 |
| 2021 | 云南 | 文科 | �？� | 458 | 66062 | 省政府 |
3、2020年四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 云南 | 理科 | �？� | 419 | 105822 | 省政府 |
| 2020 | 云南 | 文科 | �？� | 460 | 56763 | 省政府 |
高考退檔后需要注意什么
1、充分了解招生院校招生條件
所報(bào)高校招辦及時(shí)咨詢溝通。了解所報(bào)院校的《招生簡(jiǎn)章》中要求的報(bào)考資格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容，熟悉體檢標(biāo)準(zhǔn)和特殊院校招生錄取條件，熟悉是否有體檢要求如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別，男女錄取比例等，避免誤闖“紅燈”。
2、把握平行志愿填報(bào)梯度
平行志愿所報(bào)的幾所院校切忌“扁平”，院校之間要有梯度。每個(gè)志愿順序所填報(bào)的幾所學(xué)校，在選擇時(shí)一定要拉開院校之間的志愿梯度。
如果將分?jǐn)?shù)差不多的幾所學(xué)校分別列為第一、第二、第三志愿順序，結(jié)果會(huì)使這幾個(gè)志愿變?yōu)橐粋�(gè)志愿，第一個(gè)院校落榜，其后的志愿也不會(huì)被錄取，浪費(fèi)了錄取機(jī)會(huì)，導(dǎo)致所填志愿都成為無效志愿，造成整體滑檔或志愿全部被采空的問題。
3、服從調(diào)劑，冷熱門專業(yè)搭配
在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的志愿組合中，即要敢于填報(bào)理想院校，又要填報(bào)穩(wěn)妥又中意的學(xué)校，還要有“保底”院校，防止進(jìn)檔后被退檔。如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫的話，將被視為“不同意”處理。
新高考志愿數(shù)量多少
新的高考模式不僅在選題上區(qū)別于傳統(tǒng)的高考模式，每個(gè)省的志愿登記也有很大差異。
一、啟動(dòng)-2017年執(zhí)行，新高考改革首批試點(diǎn)省份(二)
1、上海
零志愿批次：3名志愿，4個(gè)專業(yè)
本科普通補(bǔ)助金：24名志愿，4個(gè)專業(yè)
專家通用批次：8名志愿，6個(gè)專業(yè)
2、浙江
普通班：20個(gè)專業(yè)
普通二類：80個(gè)專業(yè)
二、2017年啟動(dòng)-2020年執(zhí)行，第二批實(shí)施新高考改革的省份(四)
1、山東
第一選擇(一行以上)：96個(gè)專業(yè)
第二選擇(雙虛線上方)：96個(gè)專業(yè)
第三選擇(剩余)：96個(gè)專業(yè)
2、天津
本科普通補(bǔ)助金：80個(gè)專業(yè)
專家通用批次：80個(gè)專業(yè)
3、北京
本科普通補(bǔ)助金：30名志愿，6個(gè)專業(yè)
專家通用批次：20名志愿，1個(gè)專業(yè)
4、海南
本科普通補(bǔ)助金：24名志愿，6個(gè)專業(yè)
專家通用批次：10名志愿，6個(gè)專業(yè)
三、2018年啟動(dòng)-2021年執(zhí)行，第三批實(shí)施新高考改革的省份(八)
1、湖南
本科普通補(bǔ)助金：45名志愿，6個(gè)專業(yè)
高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：30名志愿，6個(gè)專業(yè)
2、湖北
本科普通補(bǔ)助金：45名志愿，6個(gè)專業(yè)
高職院校審批：20名志愿，6個(gè)專業(yè)
3、河北
本科普通補(bǔ)助金：96個(gè)專業(yè)
專家通用批次：96個(gè)專業(yè)
4、遼寧
本科普通補(bǔ)助金：112個(gè)專業(yè)
高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：60個(gè)專業(yè)
5、重慶
本科普通補(bǔ)助金：96個(gè)專業(yè)
高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：96個(gè)專業(yè)
6、江蘇
本科普通補(bǔ)助金：40名志愿，6個(gè)專業(yè)
高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：40名志愿，6個(gè)專業(yè)
7、福建
本科普通補(bǔ)助金：40名志愿，6個(gè)專業(yè)
高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：40名志愿，6個(gè)專業(yè)
8、粵
本科普通補(bǔ)助金：45名志愿，6個(gè)專業(yè)
高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：45名志愿，6個(gè)專業(yè)
三、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
●學(xué)校榮譽(yù) □*高水平高職學(xué)校建設(shè)單位 □全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀” □全國(guó)首批（28所）國(guó)家示范性高職院校 □全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位 □國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)獲得單位 □國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得院校 □全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強(qiáng) □國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地 □高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng) □高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強(qiáng) ●歷史沿革 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由四川省人民政府批準(zhǔn)建立的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1959年，原名“第一機(jī)械工業(yè)部德陽重型機(jī)器制造學(xué)�！�，是國(guó)家與中國(guó)二重、東方汽輪機(jī)、東方電機(jī)等重裝企業(yè)一起布點(diǎn)建設(shè)的學(xué)校。1960～1962年，為配合第二重型機(jī)器制造廠等國(guó)有大型企業(yè)建設(shè)需要，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，改辦為“西南重型機(jī)電學(xué)院”，培養(yǎng)大學(xué)本科學(xué)生。1962年，第一機(jī)械工業(yè)部撤銷西南重型機(jī)電學(xué)院，恢復(fù)中專建制，學(xué)校改名為“第一機(jī)械工業(yè)部德陽機(jī)器制造學(xué)校”。1965年，第一機(jī)械工業(yè)部將學(xué)校移交給第二重型機(jī)器廠，與廠辦的半工半讀技工學(xué)校合并，學(xué)校定名為“第二重型機(jī)器廠半工半讀中級(jí)技術(shù)學(xué)校”。1973年，學(xué)校更名為“德陽機(jī)器制造學(xué)�！�，隸屬四川省機(jī)械工業(yè)廳。1977年，學(xué)校更名為“四川省德陽機(jī)器制造學(xué)�！薄�1982年，學(xué)校更名為“四川省機(jī)械工業(yè)學(xué)�！�。1999年，學(xué)校增掛“四川省工程技術(shù)學(xué)�！毙Ｅ�。1999年，四川省機(jī)械職工大學(xué)遷入四川省工程技術(shù)學(xué)校。2001年，四川省人民政府批準(zhǔn)四川省機(jī)械工業(yè)職工大學(xué)、四川省工程技術(shù)學(xué)校合并建立四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬于原四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)。四川省機(jī)械工業(yè)職工大學(xué)、四川省工程技術(shù)學(xué)校、四川省機(jī)械工業(yè)學(xué)校同時(shí)撤銷。2006年，德陽教育學(xué)院整體并入四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由此，原四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)和德陽市人民政府對(duì)四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)行“省市共建”。2006年，學(xué)校被國(guó)家教育部、財(cái)政部確立為首批（28所）國(guó)家示范性高職學(xué)院。2019年，學(xué)校被教育部、財(cái)政部確立為全國(guó)56所*高水平高職學(xué)校建設(shè)單位之一。 ●學(xué)校簡(jiǎn)介 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所公辦全日制普通高等學(xué)校，隸屬于四川省經(jīng)濟(jì)和信息化廳。學(xué)校位于成都平原東北部的“國(guó)家重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地”——四川省德陽市，建于“中國(guó)人居環(huán)境范例”的旌湖之畔。千畝校園枕水而建，因勢(shì)造園，既有芳草萋萋、枝疏葉濃的園林之妙，又有小橋流水、曲徑通幽處傳來的瑯瑯書聲……處處透出和諧的人文氛圍和清新的現(xiàn)代氣息。 目前，學(xué)校占地1288余畝，在校學(xué)生13500余人，教職員工近900人，其中正高67名、副高259名，擁有“國(guó)家*”“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師”“四川省教學(xué)名師”等6名、“省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”4個(gè)。聘有數(shù)十名國(guó)內(nèi)外著名教授、專家為客座教授，建立有600余人的“企業(yè)兼職教師人才庫”。儀器設(shè)備總值1.89億元，固定資產(chǎn)7.83億元，館藏圖書100余萬冊(cè)。開設(shè)有34個(gè)專業(yè)，是全國(guó)機(jī)械行業(yè)“數(shù)控”“焊接”專業(yè)的牽頭院校，擁有數(shù)控、焊接、電氣等一批國(guó)家、省級(jí)精品專業(yè)，形成了突出應(yīng)用與創(chuàng)新的辦學(xué)特色。 1960年，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家、時(shí)任*劉少奇在視察德陽工區(qū)時(shí)提出“先建校后建廠，先培養(yǎng)人才后生產(chǎn)產(chǎn)品，實(shí)行廠校一體”。60年來，學(xué)校始終牢記黨的囑托，扎根西部大地，與重裝企業(yè)唇齒相依、風(fēng)雨同舟，積淀了深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)和鮮明的重裝特色。一代又一代師生不忘初心、報(bào)效祖國(guó)，從火電、水電、核電、風(fēng)電成套設(shè)備，到以C919、四代軍機(jī)為代表的航空部段件的制造，續(xù)寫著中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造的傳奇；走出了一條具有*的高職教育發(fā)展之路，成為全國(guó)綜合實(shí)力最強(qiáng)、發(fā)展前景最好的高職學(xué)院之一。 學(xué)校緊緊抓住國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和四川裝備制造業(yè)蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，堅(jiān)持體制機(jī)制模式創(chuàng)新，確立了“體制創(chuàng)新，開放辦學(xué)”的先進(jìn)辦學(xué)理念，開創(chuàng)了“省市共建，社會(huì)共享”的全新辦學(xué)局面，形成了“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，取得了“職教惠民，服務(wù)社會(huì)”的輝煌辦學(xué)成就，構(gòu)建了“省市共建、資源整合、多方投入、社會(huì)共享”的辦學(xué)格局。 學(xué)校緊緊圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，重裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)，產(chǎn)教融合，構(gòu)筑技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，與北京航材院、29基地、中國(guó)二重等合作，共建了“航空材料檢測(cè)、高溫合金切削、工業(yè)機(jī)器人、航空沖壓發(fā)動(dòng)機(jī)” 4個(gè)四川省工程實(shí)驗(yàn)室和德陽（西門子）高端裝備智能制造創(chuàng)新中心、德陽中科先進(jìn)制造創(chuàng)新育成中心、德陽科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心、四川高檔機(jī)床應(yīng)用創(chuàng)新中心等平臺(tái)，經(jīng)省發(fā)改委、經(jīng)信廳、教育廳聯(lián)合批準(zhǔn)，牽頭成立“四川省裝備制造業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟”。政產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合，協(xié)同實(shí)施人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)和社會(huì)服務(wù)，在機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、金屬材料、智能裝備、電子信息等領(lǐng)域積累了領(lǐng)先于同類院校的科研與技術(shù)服務(wù)實(shí)力，已逐漸成為區(qū)域內(nèi)試驗(yàn)試制、工藝研究、新產(chǎn)品開發(fā)、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、新技術(shù)應(yīng)用與推廣的重要支點(diǎn)，為航空航天、燃?xì)廨啓C(jī)、海洋工程、智能裝備等做出了重要貢獻(xiàn)。2017年，學(xué)�！皠�(chuàng)新裝備制造業(yè)現(xiàn)代工匠培養(yǎng)模式”成為我省首批全創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)成果之一，被教育部以簡(jiǎn)報(bào)的形式上報(bào)黨中央、國(guó)務(wù)院。2017年9月，學(xué)校的辦學(xué)和人才培養(yǎng)成就，入選*宣傳部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)等舉辦的“砥礪奮進(jìn)的五年”大型成就展，2019年9月，該案例入選慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大型成就展，作為全國(guó)職業(yè)教育的典型，反映了職業(yè)教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和*現(xiàn)代化建設(shè)的重要作用。 學(xué)校秉承“科學(xué)、民主、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“立德樹人、精益求精”的校風(fēng)，堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的辦學(xué)方針，以創(chuàng)新的育人精神為每一位學(xué)生求知治學(xué)、強(qiáng)化技能、全面發(fā)展鋪設(shè)成長(zhǎng)成才之路。模式創(chuàng)新，率先建成“廠中校、校中廠”，探索出制造業(yè)“1221”和產(chǎn)學(xué)研一體化“1331”人才培養(yǎng)模式，先后兩次獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。以行業(yè)頂尖專家、大國(guó)工匠為引領(lǐng)，以工程實(shí)驗(yàn)室、大師工作室為平臺(tái)，傳授新工藝新技術(shù)新方法和絕技絕活，培養(yǎng)了一大批技術(shù)能手、技能大師，畢業(yè)生深受社會(huì)和用人單位歡迎，近5年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上。半個(gè)多世紀(jì)以來，學(xué)校共為國(guó)家培養(yǎng)了11萬余名各類人才，涌現(xiàn)出了原全國(guó)政協(xié)常委、新希望集團(tuán)董事長(zhǎng)、國(guó)家“改革先鋒”獲得者劉永好等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，為*經(jīng)濟(jì)建設(shè)特別是裝備制造業(yè)的建設(shè)和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。 回望歷史，四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終以“孕育國(guó)家建設(shè)之人才，開創(chuàng)高職改革之先河，發(fā)揚(yáng)敢為人先之精神，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)之發(fā)展”為使命。站在新的起點(diǎn)，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“開放創(chuàng)新、艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞“育人為本，提高質(zhì)量”的根本目標(biāo)，堅(jiān)定不移服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，堅(jiān)定不移走政產(chǎn)學(xué)研用一體化道路，爭(zhēng)做“發(fā)展的示范、管理的示范、改革的示范”，努力培養(yǎng)更多更好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)高技能專門人才，努力建成*高水平高職學(xué)校，繪就中國(guó)現(xiàn)代高職傳承與創(chuàng)新并進(jìn)、光榮與夢(mèng)想交織的恢宏藍(lán)圖！（數(shù)據(jù)截止2020年10月30日）
