據最新武漢船舶職業(yè)技術學院招生網和云南招生考試院公布的錄取數(shù)據，云南高考的考生需要成績在208分左右，位次排名需要在159188名左右，才可以考上武漢船舶職業(yè)技術學院，不過每年武漢船舶職業(yè)技術學院在云南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、云南高考多少分可以上武漢船舶職業(yè)技術學院
1、云南高考2022年考生上武漢船舶職業(yè)技術學院的理科最低分需要350分，錄取最低位次為144665名;
2、云南高考2021年考生上武漢船舶職業(yè)技術學院的理科最低分需要298分，錄取最低位次為156503名;
3、云南高考2020年考生上武漢船舶職業(yè)技術學院的理科最低分需要208分，錄取最低位次為159188名;
4、云南高考2022年考生上武漢船舶職業(yè)技術學院的文科最低分需要409分，錄取最低位次為101933名;
5、云南高考2021年考生上武漢船舶職業(yè)技術學院的文科最低分需要358分，錄取最低位次為114459名;
6、云南高考2020年考生上武漢船舶職業(yè)技術學院的文科最低分需要395分，錄取最低位次為98390名;
二、武漢船舶職業(yè)技術學院在云南的近三年的排名多少可以上
1、2022年武漢船舶職業(yè)技術學院在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 云南 | 理科 | �？� | 350 | 144665 | 省政府 |
| 2022 | 云南 | 文科 | �？� | 409 | 101933 | 省政府 |
2、2021年武漢船舶職業(yè)技術學院在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 云南 | 理科 | �？� | 298 | 156503 | 省政府 |
| 2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 358 | 114459 | 省政府 |
3、2020年武漢船舶職業(yè)技術學院在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 208 | 159188 | 省政府 |
| 2020 | 云南 | 文科 | �？� | 395 | 98390 | 省政府 |
常規(guī)志愿是什么意思
常規(guī)志愿就是本科一到二批，或者�？埔慌投谝淮武浫r需要填報的志愿。常規(guī)志愿是按照志愿一，志愿二的順序檢錄，也就是說第一志愿是你最想去的，以此類推。常規(guī)志愿是相對于特殊類型招生而言的。
特殊志愿是指高考結束后，包括自主招生、高水平運動員、藝術特長生的學生，在高考之外參加過其他相關評定，并依據此評定參加對應學校的相關招生，在參加高考時一般就以理工類和文史類之外的其他種類學生參加。高考結束后進行相關填報。而特殊志愿就是指填報這些種類的志愿。
常規(guī)志愿怎么填報
采取即“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則，但同時需注意把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關系。
在平行志愿填報時，不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A，將符合自己成績水平的“對口”院校作為志愿B和C，志愿D填一所“保守”院校，志愿E則填“墊底”院校。
其中的“跳一跳”“對口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。
這樣既可避免“高分低就”所帶來的后悔莫及，又可避免萬一沒達到“好院�！蓖稒n分數(shù)，也有相應院校可讀，而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當然，“沖一沖”也應當十分慎重，也要有一定的把握。
專業(yè)代碼是什么意思
專業(yè)代碼就是用來指示大學專業(yè)的數(shù)字編號，全國統(tǒng)一。在網上填報中，為了簡便明了，以及避免一些學校的名稱太過難找等問題，各個學校會把自己的學校名稱、專業(yè)等編上相應的代碼，這樣可以在網報時更加方便。當你在網上填報志愿時，進入填報系統(tǒng)后在相應的位置分別填上學校代碼、專業(yè)代碼等，點擊確認后系統(tǒng)會顯示學校全稱、所報專業(yè)，然后點擊確認即可。
專業(yè)代碼是大學或者其他�？茖W校，其專業(yè)的代碼，而且大學也有自己的代碼。專業(yè)代碼通常由6位阿拉伯數(shù)字組成，前兩位代表專業(yè)所在門類，中間兩位代表專業(yè)所在學科，最后兩位代表該專業(yè)的標識符號
三、武漢船舶職業(yè)技術學院學校介紹
武漢船舶職業(yè)技術學院溯源于1950年中南兵工局創(chuàng)辦的“中南兵工學�！�，是新中國創(chuàng)辦的首批軍工學校。學院歷經中南兵工學校、湖北工學院等7個時期，先后隸屬于中南兵工局、六機部、中國船舶工業(yè)總公司等，1998年成為教育部首批設置的全日制高等職業(yè)學校，1999年轉由湖北省人民政府主辦。 學院坐落在素有“九省通衢”之稱的武漢市中心城區(qū)，南瀕月湖，北臨漢水。學院環(huán)湖而建，別具現(xiàn)代風格，是莘莘學子求學深造的理想園地。 學院秉承“為國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化而奮斗”的初心使命，堅持“興船報國育英才”的特色發(fā)展之路，不斷推進內涵建設，辦學實力不斷提升。學院先后成為國家示范性高職院校、國家優(yōu)質專科高職院校、*高水平高職學校建設單位(“雙高計劃”)。 學院是全國技能緊缺型人才培養(yǎng)基地、全國職業(yè)教育先進單位、全國國防教育特色學校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國首批實施現(xiàn)代學徒制試點高職院校。學院榮獲國家教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位、中國職教特色職業(yè)院校、全國十大創(chuàng)新性高職院校、全國職業(yè)院校魅力校園、湖北省最佳文明單位、湖北省首批文明校園、湖北省大學生思想政治教育工作先進單位、湖北省依法治校示范校等榮譽稱號，同時，學院也是全國國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地、全國船舶工業(yè)職業(yè)教育指導委員會秘書長單位等。 學院始終堅持“立足船舶、服務軍工、面向社會”的辦學定位，“以人為本、質量立院、特色創(chuàng)優(yōu)”的治校方針，半個多世紀以來，為國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化建設培養(yǎng)輸送了各級各類人才10萬余名。目前，學院適應國家經濟建設發(fā)展的需要，建成以船舶與海洋工程裝備類為主干、現(xiàn)代制造與信息技術類為兩翼，土木建筑類、財經商貿類、旅游類、藝術類為拓展的專業(yè)體系。學院面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生15000余人，其中有多個專業(yè)的士官生和來自“一帶一路”沿線國家的留學生。 學院師資力量雄厚，擁有一支素質高、結構合理的雙師型教師隊伍。其中專任教師559人，副高級以上239人。擁有全國“*”教學名師1名，全國優(yōu)秀教育工作者1名，全國優(yōu)秀教師1名，湖北教學名師3名、湖北師德先進個人1名，荊楚好老師2名，聘用楚天技能名師20名。擁有全國黨建工作樣板教工黨支部（立項建設）2個，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個，國家級教學團隊3個、省級教學團隊5個，湖北名師（技能名師）工作室5個。 目前，學院建有機械工程學院、交通運輸工程學院、船舶與海洋工程學院、電氣與電子工程學院、經濟與管理學院、建筑工程與設計學院、計算機信息技術學院、商務貿易學院、士官學院等9個二級學院，開設50個高職專業(yè)。其中國家重點建設專業(yè)群2個，國家示范校重點專業(yè)、國家優(yōu)質校骨干專業(yè)等國家級專業(yè)17個，省級品牌（特色）專業(yè)、重點專業(yè)25個；國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地1個、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地1個、國家海員培訓基地1個；國家級精品課程6門、國家級精品資源共享課5門、省級精品課程25門；國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫1個，教育部第一批教育信息化試點優(yōu)秀項目1個。 學院建有機械制造技術中心、輪機中心、產品創(chuàng)意設計中心、機電一體化中心、汽車實訓中心、焊接實訓中心、計算機信息網絡中心、商務中心等20個校內綜合訓練基地。擁有船舶建造、船舶機艙仿真、數(shù)控加工、機電生產線、計算機網絡技術、冷暖空調、酒店管理等108個設施先進、功能完善的實訓室。其中，國家財政部重點建設的實訓室6個。 風雨兼程跨世紀，砥礪奮進70年，船院人篳路藍縷，創(chuàng)業(yè)如歌。新時期船院人在這塊寄托著洋務運動風云人物——張之洞“實業(yè)興國”夢想，近代著名造船專家、兵器專家——徐建寅，新四軍軍工奠基人——朱毅，中國的保爾——兵工專家吳運鐸戰(zhàn)斗生活過的熱土上，勤奮工作，努力把學院建設成為*、世界水平高職學校。 辦學情況 學院堅守“為國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化而奮斗”的初心使命，主動增強服務“制造強國、海洋強國、交通強國”等國家重大戰(zhàn)略實施能力，助力湖北實現(xiàn)“建成支點、走在前列”戰(zhàn)略目標，以“軍民融合”為導向不斷調整專業(yè)結構，主動融入裝備制造業(yè)、信息技術產業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)等國家主干產業(yè)，形成了服務“海防安全、海河運輸、海洋開發(fā)、新型工業(yè)化”國家戰(zhàn)略的“三海一工”的特色專業(yè)群體系；學院堅持產教融合建專業(yè)，構建了“政軍行企�！蔽宸絽f(xié)同育人體制機制，形成了以“與船同行、融學于做”為典型特征的工學結合人才培養(yǎng)模式；學院堅持以“工業(yè)化與信息化融合”為導向持續(xù)強化內涵建設，大力實施“質量立院”“人才強院”“特色興院”戰(zhàn)略，不斷提升專業(yè)建設現(xiàn)代化水平，全面提高學校整體辦學水平；學院堅持軍工特色的文化定位，形成了以“國家利益至上”價值觀，軍工文化、企業(yè)文化、大學文化有機融合的校園文化。 發(fā)展目標 以****思想為指導，以**關于教育的重要論述為根本遵循，以立德樹人為根本任務，以創(chuàng)新踐行新發(fā)展理念為根本統(tǒng)領，以深化教育教學改革為根本動力，以服務“制造強國、海洋強國、交通強國”建設等國家戰(zhàn)略為根本面向，以深化“軍民融合、工業(yè)化與信息化融合、產教融合”為根本路徑，以促進學生德智體美勞全面發(fā)展為根本宗旨，全面完成“雙高計劃”建設任務，樹立全國海洋科技工業(yè)職業(yè)教育標桿，建成行業(yè)旗艦、國際領先的船舶工程技術專業(yè)群、輪機工程技術專業(yè)群，深度融入湖北加快“建成支點、走在前列”進程，服務“一帶一路”建設能力顯著提升，建成*、世界水平高職學校，為“制造強國、海洋強國、交通強國”提供高水平系統(tǒng)化支持，為實現(xiàn)兩個百年奮斗目標書寫亮麗的“武漢船院新篇章”，為世界職業(yè)教育“中國標準”“中國模式”的全面形成、應用推廣貢獻智慧。 （信息更新于2020年6月）
