小學(xué)語文演講稿3分鐘范文(4篇)

思而思學(xué)網(wǎng)

語文演講稿1

孩子們,你們長大了,要變成一個中學(xué)生了,這里,將變成你的母校。這里的老師,也許會留在你們的記憶中,可能更多的會漸漸淡出你們的記憶。對于老師,你可以選擇"愛"或者"不愛",但對于你們,老師選擇了"愛"或者"更愛".對于母校,你們可以選擇"在意"或者"不在意",但對于你們,學(xué)校選擇了"在意"和"很在意".

孩子們,你們眼中的不舍,讓我很高興,也讓我很難受。我知道,你們舍不得我,你們天天嘴上叫我"宋姐",但我早從你們的作文中得知,你們心里一直把我當(dāng)媽媽,真的,"媽媽"也舍不得你們。孩子大了,就要離開媽媽的懷抱,到更廣闊的天地去鍛煉自己,讓自己變得更堅強(qiáng)、更有出息。你們也一樣,要到更廣闊的天地去飛翔,"媽媽"希望你們練就一雙強(qiáng)有力的翅膀。

孩子們,你們就要畢業(yè)了,咱們相處了四年,這緣分,可不是輕易得到的。我會記住你們每一個人的名字、每一個人的樣子,會像媽媽一樣關(guān)注你們每一個人的未來。我曾對你們說過"你們走出這個學(xué)校就把我忘了吧,以后有更多的媽媽老師關(guān)心你們、陪伴你們",我也看到了你們聽完我的這句話的時候那一臉的鄙視,很顯然,是不贊成我的說法的。所以,我知道你們是怎么想的,我依舊是你們的老師、你們的"宋姐"、你們的閨蜜,這樣說可以吧?

我也希望你們每個人都記住彼此的"好",忘掉所有的不快,希望你們走咱們這個學(xué)校,互相愛護(hù)、互相幫助、學(xué)會感恩、學(xué)會寬容,這樣,你們才會把你們的路走得更平坦。

孩子們,我的電話不會變,我的QQ不會變,我會在QQ上關(guān)注你們,如果你有需要我的時候,無論什么時候、咱們在什么地方,你們給我打電話,我都會盡最大努力在第一時間幫到你,ok?

現(xiàn)在,走在街上,我常常遇見今年考高中的那屆學(xué)生,我關(guān)心他們都報考了哪所高中,如何做上學(xué)前的準(zhǔn)備;也常常遇見去年上初中的那屆學(xué)生,我會特別關(guān)注他們學(xué)習(xí)怎么樣,有沒有困難,有沒有需要幫助的地方。當(dāng)他們摟著我的肩膀撒嬌的時候,我很感動更多的是欣慰,我的孩子們都長大了。每一次我都不忘問問那個經(jīng)常給我打電話的小姑娘,是否還有問題需要我?guī)椭⒆觽儯龠^一年、兩年、三年,你們都將是他們現(xiàn)在的樣子,也許你還可以經(jīng)常見到我,我可以和你們聊聊天,瘋玩一會兒,或者給你們提供點幫助;或許你們離我遠(yuǎn)了,或許你們長大了,會把我淡忘,我依然會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地關(guān)注著你們,你們的我的孩子,是從我手里放飛出去的鳥兒,我既關(guān)心你們飛得高不高,還關(guān)心你們飛得累不累

孩子們,記。翰还艿绞裁磿r候,都不要忘了多讀點書。書,是無數(shù)偉人的智慧的結(jié)晶,多讀書,就可以讓你站在無數(shù)偉大的人的肩膀上,可以讓你們獲得更多的知識經(jīng)驗,讓你們踏上更高的起點

孩子們,大膽地飛吧!世界這么大,你們該去看看!

語文演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

下午好!其實坐在這里我特別惶恐,因為我所做的事很多老師都在做,我只是眾多辛勤付出的教師里最平凡的一個。上期我班成績不是最好的,但我很開心,因為我班學(xué)生全優(yōu)秀。是對我付出的匯報。在這里我沒有什么先進(jìn)的經(jīng)驗可以匯報,也沒有什么高深的理論可以演說,我只想珍惜這個寶貴的機(jī)會,就工作中的做法與大家一起分享。 第一,好老師應(yīng)該具有一定的責(zé)任感

有人說,教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪未來也是責(zé)任。能載上史冊的畢竟是有限的,而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任,傳遞火種,播種希望。

作為普通的教師,也許我們不能保證每個學(xué)生都成為大學(xué)生,成為祖國的棟梁之才,但我們要讓每個孩子都能夠?qū)W會做人,學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作。

第二,讓學(xué)生喜歡你和你的課

讓學(xué)生喜歡你,師愛是必不可缺的。高爾基說過:“只有愛孩子,才能教育孩子。”師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵,有時比淵博的知識更重要。得到了學(xué)生的喜愛,還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神,盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。

第三,關(guān)心后進(jìn)生,永不放棄

我鎮(zhèn)近年來調(diào)研成績的計算辦法大家都知道,決定你成績的往往是后進(jìn)生。

這些年來我個人總結(jié)出兩點如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的辦法:

1、明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義,認(rèn)識轉(zhuǎn)變一個后進(jìn)生跟培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要。在學(xué)生的生活、思想情感上,全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵學(xué)生奮發(fā)向上,老師熾熱的情感,使過去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長打罵的“后進(jìn)生”,建立自尊、自信,恢復(fù)求知的欲望。

2、堅持正面教育,愛護(hù)學(xué)生,替后進(jìn)學(xué)生著想,多鼓勵。做到滿腔熱情地關(guān)懷,循循善誘地疏導(dǎo),熱心幫助他們解決實際困難,燃起后進(jìn)生成功的希望之光。

總之,教學(xué)工作苦樂相伴,我深感辛苦并快樂著。我欣慰,因為我付出了,努力了,也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,家長的信任和學(xué)生的愛。謝謝大家。

語文演講稿3

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

語文,不是普普通通的方塊文字,它雖然沒有任何修飾,卻可以春花秋月,也可以勾勒出這個大千世界。

小時候,過中秋節(jié),外婆牽著我在院子里賞月。天上的月亮圓圓的,銀色的月光下外婆教我讀唐詩,“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!薄叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟!蔽覇柾馄,月亮美嗎?為什么月亮看上去像一塊石頭?外婆告訴我,月亮美,是因為她充滿了思念,她千古不變,她感人。月亮原本只是一個表面凹凸不平的星球,可是文化給予了她唯美的色彩,她能讓人心情起伏跌蕩。天上一輪明月,水里一彎新月,手邊一壺清茶,便是人間好時節(jié)了。哦,這就是文化的魅力所在,也就是說,沒有人類,沒有文化,那動人的月色和丹桂的香氣只能是一些了無生氣的東西。

長大后,我愛上了看書,因為書里能教給我一些月亮不能教給我的東西,整個世界和人類的文化都在書中。我沒去過三峽也沒去過敦煌、生在廬山的我也“不識廬山真面目”,而余秋雨的《文化苦旅》把三峽的秀美、敦煌的神奇和廬山壯麗揮灑得淋漓盡致,又讓我重新領(lǐng)略了廬山的自然、文化和歷史的意義。我更喜歡讀中國各代的詩詞,它們描寫的名山大川無不各具風(fēng)韻!叭龒{七百里中,兩岸連山,略無缺處!薄安删諙|籬下,悠然見南山,山氣日夕佳,飛鳥相與還。”“日出于東山之上,徘徊于斗牛之間,白露橫江,水光接天。”因為詩人的筆讓原本乏味的文字變成了一篇篇優(yōu)美的文章,因為這些文章,整個世界都變得更精彩。

語文真精彩,它讓蛐蛐、月光變成了對故鄉(xiāng)的思念,它讓大千世界融入一本薄薄的書中。正因為世界處處有語文,世界才變得多姿多彩。

語文演講稿4

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

語文,像一位導(dǎo)師,引領(lǐng)我們欣賞祖國的大好河山。

語文,像一艘游輪,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。

我喜歡語文課,因為在那里,我可以學(xué)到新知識,開闊視野……

我們的語文老師知識淵博,就像個魔術(shù)師,為了讓我們愛上語文,總會做出一些令人意想不到的、吸引我們注意力的事情,讓你不得不去關(guān)注她,她時而嚴(yán)厲毫無情面可講,時而幽默近人像朋友。她就是我的語文老師??付老師。

上語文課時,不但可以學(xué)到豐富的詞語,欣賞優(yōu)美的句子,而且還學(xué)會了做人的道理,付老師為了讓我們多增長知識都會給我們擴(kuò)展一些課外知識點。每當(dāng)付老師讓我們讀書時,她的一個動作,或一個表情,就能激起我們的動力,讓我們個個勁頭十足,個個像“猛虎”,朗朗的背書聲如山里猛虎吼出的聲音,如天摧地塌,岳憾山崩。付老師稱贊我們不愧是四三班的小“猛虎”,聽得我們美滋滋的。課堂上我們積極的回答問題,如果有不同的解答,班上同學(xué)就議論紛紛,付老師會讓四人小組討論,班里像炸開了鍋一樣,熱鬧極了!個個小組的代表紛紛站起來發(fā)言,不一會兒付老師公布了正確的答案,我們大家聽了恍然大悟,紛紛點頭,聽著、聽著不知不覺已經(jīng)下課了。

在別出心裁的作文課上,付老師為了激發(fā)我們的想象力,特意組織了四人小組作文pk秀。有四人一起完成的一篇作文,每個成員都會全力以赴,我們進(jìn)行討論,交流,同學(xué)們圍在一起,你一言我一語的把所有的好詞好句都寫在我們的作文里。不愧是“三個臭皮匠,頂個諸葛亮。”哈哈,“人心齊,泰山移”啊!我們就像在開研討會,討論哪個小組的作文寫得最有心意,寫得最好,我們的課堂氣氛活躍。有一次我們小組得了最高分“九十九”分。我們的課堂既有趣又競爭激烈啊!

付老師為了讓我們多方面發(fā)展,培養(yǎng)我們自信,鍛煉我們的語言表達(dá)能力,給我們一個展示的機(jī)會??《我是小老師》。每位當(dāng)值老師都要做到充分的準(zhǔn)備,以古詩為準(zhǔn),不能是學(xué)過的,道具、獎品都一一備齊,課堂上還要講述生動,聲音洪亮,還有學(xué)會維持秩序。原來的我上課很少回答問題,怕說錯被別的同學(xué)取笑,自從我走上講臺后,雖然有些緊張,但還是順利地、一氣呵成地講了下來,得到了付老師和同學(xué)的鼓勵掌聲,我既激動又高興。

課間十分鐘,我們的全能老師就像朋友一樣,和我們一起活動。和我們一起打羽毛球,我們連番上陣都不是她的對手;運(yùn)動場上,我們的付老師是老師組中跑的最快的;同學(xué)們練習(xí)乒乓球、籃球時,她總是忍不住上前的輔導(dǎo);和我們踢毽子那矯健、靈活的動作讓我們目瞪口呆……

我們的語文課真有趣啊!我喜歡付老師!我更喜歡語文課。

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