初二英語(yǔ)教師的教學(xué)計(jì)劃【匯總】

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 初二英語(yǔ)教師教學(xué)計(jì)劃1

一、 指導(dǎo)思想

以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)工作的要求為指導(dǎo),以 抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成 的方針為主線,以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重,即側(cè)重隱性效應(yīng),即苦練內(nèi)功,轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語(yǔ)特色教育,在全校創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍,使英語(yǔ)教學(xué)工作不斷推向深入,為我校英語(yǔ)成績(jī)的提檔升級(jí)而努力奮斗!

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 總體目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,樹(shù)立自信心。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累,并形成正確人生觀、價(jià)值觀,有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,積累學(xué)習(xí)方法。

2. 具體目標(biāo):結(jié)合學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的實(shí)際,在教學(xué)剛開(kāi)始的階段,注意和初一知識(shí)的銜接,例如復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)詞匯、詞語(yǔ)搭配、句型,熟悉不同單元呈現(xiàn)的語(yǔ)法規(guī)則,掌握實(shí)際用法。希望第一學(xué)期后,學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握。

本班共有46人,他們聰明活潑、勤奮好學(xué),但仍有少數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)缺乏興趣,雖然在七年級(jí)時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)他們的興趣,取得了考試上的一些成績(jī),但綜合學(xué)習(xí)能力,尤其是自主學(xué)習(xí)能力不是很高。

我們使用的是《仁愛(ài)版英語(yǔ)》,由北京市仁愛(ài)教育研究出版社于20XX年3月依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》在教育部成功立項(xiàng),依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫,它起點(diǎn)低,循序漸進(jìn),方便初學(xué)者培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,從而很快進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。三年六冊(cè)學(xué)完后,均可達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》之要求 五級(jí)水平,可以與任何版本的高中課程英語(yǔ)教材銜接使用。

三、教材特點(diǎn)

1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性,同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。如:閱讀內(nèi)容題材新穎,語(yǔ)言鮮活,能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)閱讀訓(xùn)練,提高學(xué)生的英語(yǔ)理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同的閱讀任務(wù),運(yùn)用適宜的閱讀策略獲取信息的本領(lǐng)。

2、注重注重教材的靈活性和可操作性。圖文并茂,輕松活潑地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,把語(yǔ)言學(xué)習(xí)和實(shí)際生活結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。形式多樣的寫作練習(xí),既能培養(yǎng)學(xué)生的想象力,又能提高學(xué)生的寫作技巧。在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫語(yǔ)言技能的基礎(chǔ)上,開(kāi)展綜合探究活動(dòng)進(jìn)一步拓展學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí),提高學(xué)生的語(yǔ)言技能。

3、為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。了解英語(yǔ)交際中常用的體態(tài)語(yǔ),鼓勵(lì)學(xué)生借助手勢(shì)、表情等非語(yǔ)言手段來(lái)提高交際效果,從而培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際的能力。

4、注重中外文化的雙向交流,為滿足不同層次的學(xué)生的需求,使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略得到培養(yǎng),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。結(jié)合貼進(jìn)生活的圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言,使學(xué)生能在現(xiàn)實(shí)中的不同場(chǎng)合運(yùn)用所學(xué)到的評(píng)議知識(shí)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)突破

本冊(cè)教材內(nèi)容的重點(diǎn)是語(yǔ)法歸類,如:現(xiàn)在完成時(shí)、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等,難點(diǎn)也是語(yǔ)法和基本句型,這些重難點(diǎn)都應(yīng)通過(guò)在語(yǔ)言材料的學(xué)習(xí)中及時(shí)強(qiáng)化和總結(jié),呈現(xiàn)圖文并茂的教學(xué)內(nèi)容,把語(yǔ)言學(xué)習(xí)和實(shí)際生活結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力;并通過(guò)開(kāi)展各種任務(wù)性活動(dòng),鞏固所學(xué)的知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)思考、體驗(yàn)、參與、合作等方式來(lái)學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的良好習(xí)慣以及口語(yǔ)表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的能力。

利用教材形式多樣的寫作練習(xí),既能培養(yǎng)學(xué)生的想象力,又能提高學(xué)生的寫作技巧。并及時(shí)總結(jié)語(yǔ)法和日常用語(yǔ),鞏固所學(xué)語(yǔ)言知識(shí);同時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言功能的認(rèn)識(shí),由感情上升到理性。在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫語(yǔ)言技能的基礎(chǔ)上,開(kāi)展綜合探究活動(dòng)進(jìn)一步拓展學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí),提高學(xué)生的語(yǔ)言技能。以達(dá)到鞏固、掌握和運(yùn)用的目的,最終形成語(yǔ)言技能。

五、教學(xué)方法與措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材;認(rèn)真 備 學(xué)生;抓緊課堂教學(xué),根據(jù)教材的 以康康等四個(gè)小主人公相識(shí)、相知、成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材始終,生活氣息濃厚。每個(gè)模塊由單元 話題 功能 任務(wù)構(gòu)成。 特點(diǎn),落實(shí)好每一個(gè)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2.運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué),師生多用英語(yǔ)交流,有目的地進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。。

3.在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4.多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍,在 學(xué)中用,用中學(xué) ,如:創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。

5.要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

6、多看英語(yǔ)畫報(bào),多讀英語(yǔ)故事,多看英語(yǔ)書籍。

六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

1):Review of Units 5-8 (in Grade 7)

2):《Project English》(in Grade 8)

Unit 1 Sports and Games

第一周 Topic 1 Are you going to play basketball?

第二周 Topic 1 Are you going to play basketball?

第三周 Topic 2 Would you mind teaching me?

第四周 Topic 3 Which sport will you take part in?

Unit 2 Keeping Healthy

第五周 Topic 1 You 'd better go to see a doctor .

第六周Topic 2 You must ask him to give up smoking.

第七周Topic 3 What should we do to fight SARS?

第八-九周Recycle 1 Review of Units 1-2

Unit 3 Our Hobbies

第十周Topic 1 What hobbies did you use to have ?

第十一周Topic 2 What sweet music!

第十二周Topic 3 What were you doing from seven to nine yesterday?

Unit 4 Our Word

第十三周Topic 1 Plants and animals are important for us.

第十四周Topic 2 I am sure there are no UFOs.

第十五周Topic 3 The builders used live models didn t they?.

第十六周 Recycle 2 Review of Units 3-4

第十七周 二十周:復(fù)習(xí)考試

初二英語(yǔ)教師教學(xué)計(jì)劃范文2

新的學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)121班英語(yǔ)教學(xué)工作。為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求,我將結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃要求,規(guī)范常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想:

注重素質(zhì)教育,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。為學(xué)生的充分發(fā)展創(chuàng)造條件,為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析:

學(xué)生雖經(jīng)一年的英語(yǔ)教學(xué),對(duì)英語(yǔ)有了一定的領(lǐng)會(huì),但因本校學(xué)生的特殊情況,學(xué)生接受能力較差,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各個(gè)方面的基礎(chǔ)都很薄弱。另外,學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);有些同學(xué)任然不敢開(kāi)口,或者是聲音太小。通過(guò)初中一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),很多學(xué)生已經(jīng)能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事,能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息?偟恼f(shuō)來(lái),本班的英語(yǔ)教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,需要耗費(fèi)不少的時(shí)間和精力。

三、教材分析:

人教版八年級(jí)(上冊(cè),本套八年級(jí)教材共分十個(gè)單元,每單元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。

SectionA:1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與功能;1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽(tīng)力練習(xí);1c結(jié)對(duì)練習(xí)核心對(duì)話;2a,2b是多種聽(tīng)力練習(xí);2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。GrammarFocus呈現(xiàn)語(yǔ)法的功能重點(diǎn);3a-3c提供多種課堂活動(dòng)。

SectionB:1a詞會(huì)擴(kuò)展;1b新舊知識(shí)綜合運(yùn)用,同時(shí)在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展;2a,2b為聽(tīng)力練習(xí);3a-4提供各類練習(xí)形式,隨著所學(xué)內(nèi)容的加深,逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作練習(xí)。4為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識(shí)提供各類課堂活動(dòng)。

Self-check:使學(xué)生對(duì)自己的英語(yǔ)水平有明確的認(rèn)識(shí)。自我評(píng)價(jià),包括詞匯知識(shí)的評(píng)價(jià),語(yǔ)言應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)和幽默卡通。

四、教學(xué)目標(biāo):

1.總體目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,樹(shù)立自信心。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累,并形成正確人生觀、價(jià)值觀,有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,積累學(xué)習(xí)方法。

2.具體目標(biāo):結(jié)合學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的實(shí)際,在教學(xué)剛開(kāi)始的階段,注意和初一知識(shí)的銜接,例如復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)詞匯、詞語(yǔ)搭配、句型,熟悉不同單元呈現(xiàn)的語(yǔ)法規(guī)則,掌握實(shí)際用法。希望第一學(xué)期后,學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握。

五、具體措施:

1、俗話說(shuō),興趣是最好的老師,要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2、每天背誦課文中的對(duì)話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語(yǔ)感。3、每天記6個(gè)生詞,2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施:利用 互測(cè)及教師抽查 及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。4、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。6、關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。7、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,符合學(xué)生的真實(shí)情況,利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。8、認(rèn)真專研教材和課標(biāo),既備學(xué)生又備教材,認(rèn)真上好每一堂課。9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

10、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

六、課程安排及教學(xué)進(jìn)度

初二英語(yǔ)教師教學(xué)計(jì)劃3

指導(dǎo)思想:以九義教材及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)、讀寫能力,獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力,形成良好積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 工作目標(biāo):強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)科整體知識(shí)的綜合、運(yùn)用和應(yīng)試水平。提高學(xué)生在交際活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

教學(xué)要求1.課前預(yù)習(xí),找出問(wèn)題所在。2.課后復(fù)習(xí),精熟所學(xué)內(nèi)容。3.制定作業(yè)務(wù)必確實(shí)如期完成。4.上課專心聽(tīng)講,樂(lè)于參與活動(dòng)。5.具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。6.能認(rèn)識(shí)英語(yǔ)是生活的一部分,并能學(xué)以致用。 評(píng)測(cè)方式1.聽(tīng)力測(cè)試2.筆試3.口語(yǔ)練習(xí)4.角色扮演5.作業(yè)情況6.學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)生自我要求與家長(zhǎng)配合事宜1.能認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)在現(xiàn)今社會(huì)中已是不可或缺的必備能力之一,學(xué)生應(yīng)主動(dòng)提升自己的英語(yǔ)實(shí)力,家長(zhǎng)也請(qǐng)多給予督促和鼓勵(lì)。2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚弱者,應(yīng)確實(shí)做好課堂要求,并按部就班扎實(shí)學(xué)習(xí)。3.英語(yǔ)學(xué)習(xí)已有良好基礎(chǔ)者,除課?所學(xué),可以多增加進(jìn)修?外知識(shí),如收聽(tīng)英語(yǔ)廣播、閱讀報(bào)紙與青少年小說(shuō)等,來(lái)充實(shí)自身英語(yǔ)能力。4.時(shí)時(shí)留意生活中接觸到的英語(yǔ),隨時(shí)為自己的生活環(huán)境創(chuàng)造使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

Unit 1 How often do you exercise? 1.能討論經(jīng)常發(fā)生的活動(dòng)。2.能使用頻率副詞(always,usually,sometimes,never來(lái)討論日常活動(dòng)的頻率3.能以How often提問(wèn)及回答

Unit 3 What are youdoing for vacation? 1.學(xué)會(huì)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形式表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作2.知道哪一些動(dòng)詞可以用這種形式

Unit 4 How do you get to school? 1.能運(yùn)用各種方式表示交通途徑。2.會(huì)用HOW..提問(wèn)以及回答。

Unit 5 Can you cameto my party? 1.會(huì)使用can語(yǔ)句征詢意見(jiàn)2.可以了解西方國(guó)家的party以及它們的風(fēng)俗習(xí)慣。

Unit 6 I m more out going than my sister? 1.能描述事務(wù)或時(shí)間的屬性以及人的性格特征。2.能學(xué)會(huì)運(yùn)用形容詞的比較等級(jí)。

Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1.能描述動(dòng)作或事件發(fā)生的先后順序。2.能分辨并正確使用first、next、then、finally

Unit 8 How was yourschool trip? 1.學(xué)會(huì)描述過(guò)去發(fā)生的事物、活動(dòng)以及自己的感受2.復(fù)習(xí)動(dòng)詞過(guò)去式的規(guī)則和不規(guī)則變化3.能用how was/were 句型詢問(wèn)事情的情況

Unit 9 When was he born? 1.能用英語(yǔ)說(shuō)出一年里的重要節(jié)日。2.能用英文說(shuō)出十二個(gè)月份與日期。3.能使用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間介詞(in,on,at)。

Unit 10 I m going to be a basketball player. 1.能學(xué)會(huì)用be going to表示將來(lái)計(jì)劃的動(dòng)作或活動(dòng)。2.了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的看法。3.用英語(yǔ)談?wù)撟约旱睦硐搿?/p>

初二英語(yǔ)教師教學(xué)計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想:

為了讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展,我們?nèi)w八年級(jí)英語(yǔ)教師,在上一學(xué)期經(jīng)過(guò)共同努力取得的成績(jī)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生,抓住新課程改革機(jī)遇,趁勢(shì)而上,進(jìn)一步深入搞好教科研工作,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),積極展開(kāi)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。全面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫多種能力,真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作,通過(guò)整個(gè)備課組的努力,力爭(zhēng)英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌ツ甑乃缴嫌幸欢ǔ潭鹊奶岣。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽,爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)。

三、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,統(tǒng)一教育思想。

全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念,并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè),抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

首先把備課組工作具體化,目標(biāo)化,制度化。加強(qiáng)備課組自身建設(shè):

① 準(zhǔn)時(shí)參加每周一次的備課組活動(dòng),不遲到,不早退,不無(wú)故請(qǐng)假。

② 主備發(fā)言人,提前做好充分準(zhǔn)備,積極發(fā)言,寫好有關(guān)備課材料。

③ 各組員積極發(fā)言,各抒己見(jiàn),百花齊放,做到一人有高招,大家都受益,提倡團(tuán)隊(duì)合作,嚴(yán)禁單打獨(dú)斗。

④ 組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組內(nèi)互學(xué)互提高。

⑤準(zhǔn)時(shí)上繳并能及時(shí)配合教務(wù)處、教研組長(zhǎng)檢查教案、學(xué)案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記等。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

四、具體工作:

1、 制定下學(xué)期備課組工作計(jì)劃。

2、 安排鼓勵(lì)寒假自我學(xué)習(xí)。

3、 布置下學(xué)期集體備課主備人及主備單元。

1、 進(jìn)一步完善備課組工作計(jì)劃。

2、 檢查寒假自我學(xué)習(xí)情況。

3、 檢查寒假主備情況。

1、集體備課,講學(xué)稿定稿。

2、討論好教學(xué)進(jìn)度,提前備好一到兩周的課,公開(kāi)課活動(dòng)開(kāi)始。

3、及時(shí)總結(jié)講學(xué)稿使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4、單詞聽(tīng)寫大賽。

1、組織同組教師認(rèn)真準(zhǔn)備示范課,匯報(bào)課。

2、開(kāi)展好組內(nèi)教研活動(dòng),積極開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)。

3、月考出題、閱卷,考試情況分析。

1、講學(xué)稿研討、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、進(jìn)一步又質(zhì)量地開(kāi)展集體備課。

3、開(kāi)展校本課程培訓(xùn)。

4、期中考試復(fù)習(xí)迎考,閱卷。

1、期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。

2、講學(xué)稿使用之問(wèn)題研討,并進(jìn)行進(jìn)一步修改。

3、開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課。

4、單詞聽(tīng)寫大賽。

1、集體備課。繼續(xù)開(kāi)展講學(xué)稿研討活動(dòng),討論學(xué)案的使用問(wèn)題。

2、第二屆“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)背誦大賽”初賽,復(fù)賽,決賽。

3、校本課程培訓(xùn)。

4、準(zhǔn)備期末考試。

5、假期作業(yè)的準(zhǔn)備。

初二英語(yǔ)教師教學(xué)計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想:

為了“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展,家長(zhǎng)人人高度滿意”,我們?nèi)w八年級(jí)英語(yǔ)教師將堅(jiān)持面向全體學(xué)生,努力抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣和信心。進(jìn)一步深入搞好教科研工作,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),積極展開(kāi)創(chuàng)造性教學(xué)。全面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫多種能力,真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo):

1.加強(qiáng)教師間的教學(xué)交流,縮小班與班的成績(jī)差距。

2.在日常教學(xué)中打好語(yǔ)法基礎(chǔ),強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。

3.加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)方法、預(yù)習(xí)習(xí)慣的形成與培養(yǎng)。

4.爭(zhēng)創(chuàng)十佳優(yōu)秀備課組。

三、具體措施:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,統(tǒng)一教育思想,并用所學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè),抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

首先把備課組工作具體化,目標(biāo)化,制度化。加強(qiáng)備課組自身建設(shè):①準(zhǔn)時(shí)參加每周四備課組活動(dòng),不遲到,不早退,不無(wú)故請(qǐng)假。②中心發(fā)言人,提前做好充分準(zhǔn)備,積極發(fā)言,寫好有關(guān)備課材料。③各組員積極發(fā)言,各抒己見(jiàn),百花齊放,做到一人有高招,大家都受益,提倡團(tuán)隊(duì)合作,嚴(yán)禁單打獨(dú)斗。④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組內(nèi)互學(xué)互提高。⑤準(zhǔn)時(shí)上繳教學(xué)案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

4、盡早預(yù)防“兩極分化”現(xiàn)象:

1)準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)內(nèi)容、要求、原則,嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng)。同時(shí),堅(jiān)持精講多練,為每位學(xué)生盡可能提供發(fā)言機(jī)會(huì)。

2)結(jié)合各班實(shí)際,仔細(xì)研究教材,實(shí)施切實(shí)可行的教學(xué)方法。

特別注意面向全體,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異,作業(yè)要有層次區(qū)分、因材施教。使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽(tīng)懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而?強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,順利完成教學(xué)計(jì)劃。

3)對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁,為每位學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)困生要加倍關(guān)心、非凡愛(ài)護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果。

4)針對(duì)部分差生重視英語(yǔ)程度不夠,學(xué)習(xí)英語(yǔ)隨隨便便的現(xiàn)象,教師要做好思想工作,曉以利弊,用實(shí)際事例感染學(xué)生。適度要求,低起點(diǎn)、低標(biāo)準(zhǔn),對(duì)部分學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致厭學(xué)的學(xué)生,教給他們記憶方法、理解方法,把難點(diǎn)通過(guò)各種形象、簡(jiǎn)潔方法講得通俗易懂。聯(lián)系生活實(shí)際,使知識(shí)問(wèn)題生活化。

本學(xué)期我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實(shí)效的原則,將八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)革命進(jìn)行到底!

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