新疆2018年20.74萬(wàn)人報(bào)名參加高考
共設(shè)75個(gè)考區(qū)211個(gè)考點(diǎn)
近日，從自治區(qū)教育廳考試院了解到,今年新疆高考報(bào)名人數(shù)是20.74萬(wàn)人，比去年增加了2.37萬(wàn)人。
全疆共設(shè)考區(qū)75個(gè)，,比去年新增6個(gè)，考區(qū)主要增加在南疆，比如拜城縣、疏附縣、岳普湖縣、策勒縣、洛浦縣，還有北疆的托里縣�？键c(diǎn)有211個(gè)，比去年新增20個(gè);考場(chǎng)7642個(gè)，比去年新增319個(gè)。
據(jù)悉，我區(qū)將在6月24日公布高考成績(jī)和位次;6月26日公布各語(yǔ)種各批次最低投檔控制分?jǐn)?shù)線�！爸�、知位、知線”填報(bào)志愿在6月下旬至7月1日進(jìn)行，其中本科提前批次志愿填報(bào)截止時(shí)間:6月28日北京時(shí)間18時(shí);其他批次志愿填報(bào)截止時(shí)間：7月1日北京時(shí)間18時(shí)。
我區(qū)2018年高考招生錄取政策穩(wěn)中有變。在高考成績(jī)加分項(xiàng)目設(shè)置上,我區(qū)根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策，與其他省份同步取消了全國(guó)獎(jiǎng)勵(lì)性加分項(xiàng)，并增加了公安民警子女相關(guān)高考優(yōu)待政策。
此外，今年在錄取時(shí)間安排及征集志愿方面也有相應(yīng)變化。錄取工作預(yù)計(jì)自7月5日開(kāi)始，8月27日左右結(jié)束,比往年提前5天。為了更好地給考生提供高考志愿填報(bào)服務(wù)，今年從本科一批次征集志愿起，考生可同時(shí)修改填報(bào)后續(xù)批次志愿，減少考生志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，增加志愿滿(mǎn)意率。另外本科一批次、本科二批次、高職、專(zhuān)科批次征集志愿數(shù)量由6個(gè)調(diào)整為9個(gè)。高職、專(zhuān)科批次征集志愿由原來(lái)的一次增加為兩次，第二次征集志愿只針對(duì)區(qū)內(nèi)高職、專(zhuān)科院校。
傳承學(xué)科文化 重視核心素養(yǎng)
??高考全國(guó)II卷理綜(化學(xué))評(píng)析
學(xué)而思高考研究中心 化學(xué)團(tuán)隊(duì)
一、試卷整體情況分析：
縱觀2018年全國(guó)Ⅱ卷理綜化學(xué)部分，試卷結(jié)構(gòu)同2017年，其中第Ⅰ卷選擇題共7題，分值為42分;第Ⅱ卷主觀題中必做題為3題，分值為43分，選做題共三道，每題15分，總分為100分(模塊分布包括必修2個(gè)模塊和選修-3物質(zhì)結(jié)構(gòu)、選修-5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)2個(gè)選修模塊)。
二、試卷的五個(gè)顯著特點(diǎn)
1. 立德樹(shù)人，傳承文化，培養(yǎng)民族精神
第12題以我國(guó)研發(fā)的“可呼吸”二次電池為背景，考查了電化學(xué)原理、氧化還原反應(yīng)知識(shí)以及考生接受、吸收和整合信息、分析與解決問(wèn)題能力的同時(shí)，還向考生展示我國(guó)當(dāng)今科技成果，增強(qiáng)民族自信心，充分發(fā)揮考試的愛(ài)國(guó)情懷導(dǎo)向作用和育人功能。
2. 聯(lián)系實(shí)際，育人導(dǎo)向，凸顯學(xué)科價(jià)值
第7題以常見(jiàn)物質(zhì)在生活中的應(yīng)用為背景，考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)的理解與應(yīng)用，體現(xiàn)化學(xué)品在生活中的應(yīng)用價(jià)值。第27題以甲烷?二氧化碳催化重整制備一氧化碳和氫氣，緩解溫室效應(yīng)為背景，考查學(xué)生知識(shí)與技能的同時(shí)，滲透資源綜合利用的理念。
3. 立足基礎(chǔ)，注重綜合，關(guān)注知識(shí)體系
(1)選擇題命題，融合多個(gè)模塊內(nèi)容，體現(xiàn)了綜合性。
第8題以霧霾的形成為背景，考查了分散系、催化劑、元素化學(xué)的相關(guān)知識(shí)，促使考生關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，同時(shí)考查了對(duì)圖表的閱讀能力、分析能力和“宏觀辨識(shí)與微觀探析”的學(xué)科素養(yǎng);第11題關(guān)于阿伏加德羅常數(shù)的考查，分別涉及了分子結(jié)構(gòu)、鹽類(lèi)水解、阿伏加德羅定律及可逆反應(yīng)概念，重點(diǎn)考查了“宏觀辨識(shí)與微觀探析”、“證據(jù)推理與模型認(rèn)識(shí)”等學(xué)科素養(yǎng)，有較大的考查范圍。
(2)綜合題目中各小題的設(shè)問(wèn)保持相對(duì)獨(dú)立，保證了考查知識(shí)與能力的覆蓋面。
第28題分別考查了化學(xué)方程式、實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)操作、常見(jiàn)物質(zhì)檢驗(yàn)、滴定終點(diǎn)判斷及滴定定量計(jì)算等，要求考試具有扎實(shí)的化學(xué)反應(yīng)知識(shí)，以及堅(jiān)實(shí)的化學(xué)原理部分的基礎(chǔ)知識(shí)。
4. 注重實(shí)驗(yàn)，側(cè)重方法，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)
(1)設(shè)置新情境考查實(shí)驗(yàn)技能的遷移能力。
命題素材多數(shù)來(lái)自科研、生產(chǎn)檢測(cè)及教學(xué)過(guò)程中的化學(xué) 實(shí)驗(yàn)，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)又不失新穎性。第36題選修五有機(jī)化學(xué)結(jié)合實(shí)際藥物的合成為背景，凸顯了化學(xué)學(xué)科的社會(huì)價(jià)值。合成路線不長(zhǎng)，考點(diǎn)仍舊分布在官能團(tuán)、反應(yīng)類(lèi)型、同分異構(gòu)體等基礎(chǔ)知識(shí)上，充分體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。
(2)涉及化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的試題具有一定綜合性、應(yīng)用性，讓真正做過(guò)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的考生有熟悉感。
第9題專(zhuān)門(mén)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象描述的考查;第28題實(shí)驗(yàn)大題，考查物質(zhì)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象描述、評(píng)價(jià)、元素定量分析等，綜合性強(qiáng)。
5. 突出“定量思維考查”，增強(qiáng)理科素養(yǎng)
第27題(1)利用蓋斯定律計(jì)算焓變、“三段法”計(jì)算平衡常數(shù)，第28題(3)②考查質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。
三 準(zhǔn)高三學(xué)生復(fù)習(xí)備考建議
2018高考對(duì)未來(lái)的復(fù)習(xí)備考有著深刻的指導(dǎo)意義。由本次高考化學(xué)的特點(diǎn)看來(lái)，高考題不回避“必考點(diǎn)”，但在命題視角、方法、背景信息上下功夫，體現(xiàn)了從知識(shí)到能力和素養(yǎng)的轉(zhuǎn)化和進(jìn)階，涵蓋著學(xué)習(xí)理解??應(yīng)用實(shí)踐??遷移創(chuàng)新三個(gè)思維層級(jí)。2019屆考生在復(fù)習(xí)時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)不可把原有的知識(shí)進(jìn)行單一的記背，要拆掉思維的那堵墻，打破一輪二輪的界限，理解知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的具體情景。
