教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會(huì)一：
隨著時(shí)代的發(fā)展，如何做一名優(yōu)秀的教師，這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。優(yōu)秀的教師不是終身的。過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。
那么怎樣才能迅速成為一名適應(yīng)當(dāng)代潮流的合格教師呢?經(jīng)過(guò)解放思想大討論活動(dòng)，我認(rèn)為必須要做到如下幾點(diǎn)：
1、教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對(duì)壓力，才能成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
2、教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己。教師要自覺(jué)地接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識(shí)。
3、教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自?xún)?nèi)心，持久的�；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
圍繞今年學(xué)�！敖逃龔�(qiáng)鄉(xiāng)”這一中心，我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業(yè)，看看我們的優(yōu)勢(shì)所在，看看我們?cè)诮逃写嬖诘牟蛔阒�。�?shù)立起對(duì)教育的“憂(yōu)患意識(shí)”。我們更要敢于放下架子，不恥下問(wèn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，要增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)，大膽學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷新教育教學(xué)方法，使我們鄉(xiāng)的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。
通過(guò)大討論活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化。所以作為我們個(gè)人就要敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見(jiàn)的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問(wèn)題。我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階!
教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會(huì)二：
黨的十七大報(bào)告精辟地指出：“解放思想是發(fā)展的一大法寶�！被叵�1978年第一次思想解放，提出了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，推倒了“兩個(gè)凡是”，開(kāi)啟了改革開(kāi)放的歷史新時(shí)期。思索1992年第二次思想解放，提出了“三個(gè)有利于”的標(biāo)準(zhǔn)，撥開(kāi)了“姓資姓社”的迷霧，重新啟動(dòng)了改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程。緊跟當(dāng)前全國(guó)各地都在開(kāi)展的“解放思想、擴(kuò)大開(kāi)放”大討論活動(dòng)熱潮.結(jié)合巫山教育發(fā)展實(shí)際，如何在新課程標(biāo)準(zhǔn)下實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的優(yōu)化，樹(shù)立什么樣的評(píng)價(jià)觀，引領(lǐng)教師的未來(lái)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，從而促進(jìn)辦學(xué)水平的發(fā)展和適應(yīng)新課標(biāo)教學(xué)的要求， 恐怕這是我們每一位人民教師尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，需要認(rèn)真思考并切實(shí)解決的問(wèn)題。就此我談一些看法。
一 實(shí)施人本管理，樹(shù)立以評(píng)價(jià)促發(fā)展的理念
學(xué)校管理的核心是人，教師是一個(gè)活生生的人，他們有思想有感情，有獨(dú)立的人格，有各種需要，渴望自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)—這些正是作為人的主要特性，學(xué)校管理要正視這種特性，在注重管理的科學(xué)化、有序化的同時(shí)，確立生命意識(shí)，關(guān)注生命，以評(píng)價(jià)促教師的發(fā)展為本，樹(shù)立人文主義的現(xiàn)代化教育管理理念，進(jìn)行民主管理.
作為學(xué)校管理者，任何改革措施的出臺(tái)，都必須考慮到“教師心理”這一層面，把大部分教師的心理承受能力作為底線(xiàn)，堅(jiān)持以人為本，不斷推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式的藝術(shù)化，推行人性化管理.在對(duì)教師評(píng)價(jià)中，堅(jiān)持“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的原則，在統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下，允許異步發(fā)展，即對(duì)教師的發(fā)展要求因人而異，人人發(fā)揚(yáng)，發(fā)展自己的長(zhǎng)處，優(yōu)勢(shì)起步，達(dá)到矯正自己的不足、劣勢(shì)的目的。
管理需要對(duì)全體教師進(jìn)行橫向比較，但更要注重教師發(fā)展的縱向比較.管理者要看到每一位教師的自身進(jìn)步，并且讓教師感到自身的不斷提高。只有在教師自我提高的基礎(chǔ)上，教師才能較客觀地進(jìn)行橫向比較，從而調(diào)節(jié)自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
二 堅(jiān)持以法建章，引導(dǎo)教師自我評(píng)價(jià)
建立科學(xué)完善的規(guī)章制度是學(xué)校管理的根本保障。制度平臺(tái)不建立起來(lái)，學(xué)校管理就是一句空話(huà)。而制度平臺(tái)建立后也并非一成不變，需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)加以修訂，補(bǔ)充和完善.有的學(xué)校為了追求制度的科學(xué)化、精確化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制訂得非常細(xì)致和繁瑣，難于操作，管理的量化應(yīng)該是宜粗則粗，宜細(xì)則細(xì)。過(guò)細(xì)的死板量化管理，只能是弄得教師不是潛心教學(xué)研究，而是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的去應(yīng)付那一張張的量化表格。因此我們?cè)谥贫ń處熢u(píng)價(jià)指標(biāo)時(shí)，要充分考慮教師的可持續(xù)發(fā)展，采用”剛?cè)嵯酀?jì)”的原則，以教師為主體，強(qiáng)化教師的自我評(píng)價(jià)，從而通過(guò)評(píng)價(jià)變管理中的”他控”為”自控”。
三 建立多元化的激勵(lì)措施，確保教師發(fā)展的實(shí)現(xiàn)
學(xué)校的管理以調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)人的發(fā)展為宗旨。這就離不開(kāi)激勵(lì).而激勵(lì)的過(guò)程就是我們常說(shuō)的調(diào)動(dòng)人積極性的過(guò)程，當(dāng)前，社會(huì)多元化的道德觀念并存，人們很難有統(tǒng)一的價(jià)值觀念，人們追求的目標(biāo)也是單一的，而對(duì)學(xué)校的管理機(jī)制來(lái)說(shuō)，如果激勵(lì)方式單一和激勵(lì)對(duì)象片面，就會(huì)使多數(shù)教師得不到成就感，喪失工作熱情，產(chǎn)生失落情緒。那么就應(yīng)建立多元化的激勵(lì)措施:⑴政治上的激勵(lì)。學(xué)校管理者首先在政治上幫助教師樹(shù)立追求目標(biāo)，激發(fā)他們的工作熱情，事業(yè)心，成就感，樹(shù)立起人人都有發(fā)展機(jī)會(huì)的信念，促使他們更能夠大膽去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷給自己創(chuàng)造出一片“海闊憑魚(yú)越，天高任鳥(niǎo)飛”的發(fā)展時(shí)空。⑵業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)。學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件，建立獎(jiǎng)勵(lì)政策，積極鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修，促進(jìn)教師素質(zhì)地自我完善。
總之， 新一輪解放思想的內(nèi)涵是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)體系，這就要求我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主題，以堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開(kāi)放。教育中必須以制度管理為主，以規(guī)范師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為為主，從劃一的考試成績(jī)激勵(lì)管理為主的剛性管理，轉(zhuǎn)變到以制度管理與人本管理相結(jié)合，以多樣化評(píng)價(jià)為主的管理中來(lái)。通過(guò)為全體教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，保證自身主動(dòng).全面發(fā)展，從而達(dá)到譜寫(xiě)巫山教育新篇章的目的。
教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會(huì)三：
黨的十七大春風(fēng)過(guò)后，學(xué)校又掀起了新一輪思想大解放討論學(xué)習(xí)風(fēng)潮，隨著時(shí)代的發(fā)展，作為一名人民教師，我們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任，如何做一名合格的教師，如何把學(xué)生教育好呢?這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。要成為一名合格的教師，就得不斷地學(xué)習(xí)，解放思想，改變觀念，合格的教師不是終身的。過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。
教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。電大是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對(duì)壓力，才能成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。這就要求電大教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺(jué)堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛(ài)生是教師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自?xún)?nèi)心，持久的�；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
一、2021年醫(yī)務(wù)工作者解放思想大討論心得體會(huì)（三篇）
篇一:醫(yī)務(wù)工作者解放思想大討論心得體會(huì)解放思想，實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，這是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，完成新問(wèn)題的根本思想武器。二十年多年來(lái)中國(guó)改革和發(fā)展的歷程就是在鄧小&平理論和“三個(gè)代表”的指導(dǎo)下，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是，不斷探索創(chuàng)新，從而不斷推進(jìn)建設(shè)有的偉大歷程，如果沒(méi)有解放思想，實(shí)事求是，就不可能有改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)一系列的新政策，也...查看更多
二、解放思想轉(zhuǎn)變作風(fēng)心得體會(huì)的最新內(nèi)容（三篇）
篇一立說(shuō)立行 積極投身主題活動(dòng)當(dāng)前，“解放思想見(jiàn)實(shí)效，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”主題活動(dòng)在全縣上下正如火如荼地開(kāi)展，我覺(jué)得這確實(shí)一件“順民意、跟時(shí)代、求突破、促發(fā)展”的實(shí)舉要措。我作為一名軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部、一名公務(wù)員、一名共產(chǎn)黨員，必須毫不猶豫、堅(jiān)定不移地執(zhí)行縣委、縣政府的決策指示，積極打開(kāi)思想的枷鎖，養(yǎng)成過(guò)硬的工作作風(fēng)，干出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想境界，為解放思想打牢基礎(chǔ)當(dāng)今社會(huì)是...查看更多
三、招商局解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)（兩篇）
招商局解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)1綜合實(shí)踐活動(dòng)做為一門(mén)課程，其教育教學(xué)方式是活潑、多樣的，這主要取決于活動(dòng)過(guò)程是否有意義、有趣味。所以它決不僅僅是一節(jié)課，更重要的是通過(guò)活動(dòng)加深學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，邁向社會(huì)，積極參與調(diào)查研究、開(kāi)拓視野，積累經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的課余生活，實(shí)現(xiàn)與自然、社會(huì)及自我的對(duì)話(huà)與聯(lián)系。我談?wù)勥@次綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一、活動(dòng)主題確定的自主性活動(dòng)主...查看更多
四、解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)（兩篇）
關(guān)于"解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展"營(yíng)銷(xiāo)北共青大米的心得體會(huì)結(jié)合農(nóng)場(chǎng)深入開(kāi)展的"解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展"大討論活動(dòng)，積極思考如何歷練營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在具體營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐過(guò)程中，主要探索研究微商銷(xiāo)售稻花香米的一些途徑和方法，使北共青品牌讓更多人熟知，家鄉(xiāng)的產(chǎn)品讓跟多人喜愛(ài)。一、營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐過(guò)程中遇到的難題黑龍江大米在全國(guó)是知名的，東北大米家喻戶(hù)曉，尤其稻花香米香氣宜人，無(wú)論味道...查看更多
五、2020年解放思想大討論心得體會(huì)兩篇
解放思想大討論心得體會(huì)篇一一、破除思想禁區(qū)、銳意進(jìn)取謀劃發(fā)展藍(lán)圖河北省現(xiàn)在面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著繁重多變的經(jīng)濟(jì)下行壓力，京津冀協(xié)同發(fā)展已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下最重要的發(fā)展戰(zhàn)略之一，要把握機(jī)遇，真正實(shí)現(xiàn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展，首先就要讓思想真正解放起來(lái)，省委書(shū)記趙克志同志提出的“八破八立” ，破除的就是阻礙河北省發(fā)展的思想禁區(qū)、思想枷鎖，樹(shù)立的是順應(yīng)歷史發(fā)展潮流的新理念、新方法。歷史已經(jīng)...查看更多
六、解放思想大討論剖析材料心得體會(huì)匯總
解放思想大討論心得體會(huì)（一）：當(dāng)前，全市解放思想大討論活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展。我透過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)省七次黨代會(huì)、衡水市二次黨代會(huì)精神和景春華書(shū)記、紀(jì)青哲書(shū)記的有關(guān)講話(huà)資料，聯(lián)系自我的工作實(shí)際，使我更加深刻地體會(huì)到開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的必要性、重要性和及時(shí)性。一、解放思想是一項(xiàng)永不竣工的工程實(shí)踐無(wú)止境，發(fā)展無(wú)止境，解放思想也永無(wú)止境。解放思想，實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，...查看更多
七、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部解放思想大討論心得體會(huì)匯總
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部解放思想大討論心得體會(huì)沒(méi)有新的觀念，就不可能有新的思路;沒(méi)有新的思路，就不可能有新的舉措;沒(méi)有新的舉措，就不可能有新的成效。黨的xx大把解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)確立為黨的思想路線(xiàn)，是對(duì)黨的思想路線(xiàn)的豐富和發(fā)展，表明我們黨在理論上的自覺(jué)性達(dá)到了一個(gè)新高度。與時(shí)俱進(jìn)，就其語(yǔ)言形式上講，是中國(guó)化的;就其基本內(nèi)涵上講，是馬克思主義發(fā)展觀直接、通俗、準(zhǔn)確的概括。首先，黨的xx大提出新世紀(jì)我國(guó)全面...查看更多
八、財(cái)務(wù)人員解放思想大討論心得體會(huì)匯總
解放思想大討論心得體會(huì)通過(guò)參加局里組織的“解放思想大討論”學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我的思想得到了進(jìn)一步的提高和解放，對(duì)這次解放思想大討論活動(dòng)的重要性有了新的提高。可以說(shuō)，開(kāi)展這次解放思想大討論活動(dòng)，大討論是形式，解放思想是手段，破解難題、促進(jìn)發(fā)展才是真正目的。只有牢牢把握解放思想的本質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)解放思想的飛躍，才能推進(jìn)工作的發(fā)展和創(chuàng)新。作為一名財(cái)務(wù)人員，我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理...查看更多
九、2020年黨員解放思想大討論心得體會(huì)3篇
黨員解放思想大討論心得體會(huì)一：解放思想，實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，完成新任務(wù)的根本思想武器。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有開(kāi)放的思想才能有效地指導(dǎo)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應(yīng)形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展的客觀需要，是推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作突破發(fā)展的必然選擇。必須...查看更多
十、醫(yī)院解放思想大討論心得體會(huì)三篇
解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。下面，小編為您帶來(lái)醫(yī)院解放思想大討論心得體會(huì)，歡迎閱讀!醫(yī)院解放思想大討論心得體會(huì)【1】沒(méi)有新的觀念，就不可能有新的思路;沒(méi)有新的思路，就不可能有新的舉措;沒(méi)有新的舉措，就不可能有新的成效。開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，具有極其重要的意義。黨的十七大報(bào)告指出：“解放思...查看更多
教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)�！疤�(yáng)每天都是新的�！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車(chē)輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。
我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階，為祖國(guó)的未來(lái)培育出更多優(yōu)秀的人才，為祖國(guó)建設(shè)增磚添瓦!
