一句誓言一生作答特別節(jié)目告訴我們密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)，無(wú)論何時(shí)，都應(yīng)該植根于基層群眾之中，從群眾中來(lái)，到群眾中去，今天小編就給大家整理了觀看一句誓言一生作答特別節(jié)目心得體會(huì)，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!
觀看一句誓言一生作答特別節(jié)目心得體會(huì)1
在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。的講話為我們基層開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)指明了方向。
要抓牢政治建設(shè)這個(gè)根本，解決政治生態(tài)不優(yōu)的問(wèn)題。當(dāng)前，一些地方政治生態(tài)不優(yōu)、圈子文化和潛規(guī)則盛行、甚至出現(xiàn)“塌方式腐敗”問(wèn)題，從根本上就是黨的政治建設(shè)不夠有力、甚至缺位失位造成的。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政治建設(shè)作為一項(xiàng)首要任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員干部旗幟鮮明講政治，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，推動(dòng)黨內(nèi)政治生活氣象更新、政治生態(tài)明顯好轉(zhuǎn)。要扎實(shí)開(kāi)展專題培訓(xùn)，引導(dǎo)樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”。要緊緊抓住黨政一把手、重要崗位領(lǐng)導(dǎo)干部等“關(guān)鍵少數(shù)”，開(kāi)展理想信念教育、廉政警示教育、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，著力提升政治素質(zhì)和能力本領(lǐng)。
要抓牢黨性教育這個(gè)基礎(chǔ)，解決理想信念不牢的問(wèn)題。開(kāi)展黨性教育，是解決黨員干部信念不牢、精神“缺鈣”的有力武器。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要將黨性教育作為基礎(chǔ)性工作和黨員干部“必修課”，引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)化黨性鍛煉、提升黨性修養(yǎng)、堅(jiān)守黨性原則。要持續(xù)加強(qiáng)干部黨性基地建設(shè)，改善辦學(xué)條件、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、加強(qiáng)師資力量、提升教研水平，使其成為學(xué)的創(chuàng)新課堂。要健全完善干部黨性教育制度機(jī)制，規(guī)范和明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、形式內(nèi)容、師資配備、考核機(jī)制等，不斷提升黨性教育針對(duì)性、實(shí)效性。
要抓牢作風(fēng)建設(shè)這個(gè)核心，解決“四風(fēng)”不止的問(wèn)題。抓黨內(nèi)作風(fēng)建設(shè)，必須摒棄歇歇腳、松口氣思想，拿出抓鐵有痕、踏石留印勁頭，打好作風(fēng)建設(shè)持久戰(zhàn)。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要把力戒形式主義作為一項(xiàng)基本要求，把狠剎“四風(fēng)”新表現(xiàn)作為一項(xiàng)突出任務(wù)，堅(jiān)決防止“四風(fēng) ”反彈回潮，鞏固和拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果。要健全改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化制度，針對(duì)“文山會(huì)海”“吃拿卡要”“推諉扯皮”“形式主義”調(diào)研等突出問(wèn)題，從思想根源找原因，向制度建設(shè)要成效。要深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督檢查和執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，加大對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題及其新表現(xiàn)的查處、曝光和通報(bào)力度，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)取得更大成效。
要抓牢干部隊(duì)伍這個(gè)關(guān)鍵，解決履職擔(dān)當(dāng)不足的問(wèn)題。干部隊(duì)伍是黨的一切工作的核心力量。當(dāng)前，少數(shù)干部履職擔(dān)當(dāng)能力不足問(wèn)題比較突出，有的干部認(rèn)為“為官不易”索性“為官不為”。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要把解決干部擔(dān)當(dāng)不足問(wèn)題、提高履職本領(lǐng)、調(diào)動(dòng)干事激情作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要突出政治標(biāo)準(zhǔn)選人用人，堅(jiān)持在脫貧攻堅(jiān)等一線培養(yǎng)鍛煉選拔干部，大力發(fā)現(xiàn)、儲(chǔ)備和使用優(yōu)秀基層一線干部，廣泛吸納和大力培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才。要在堅(jiān)持從嚴(yán)管理的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)干部的關(guān)心激勵(lì)，切實(shí)運(yùn)用好容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制和正向激勵(lì)機(jī)制，旗幟鮮明為敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)。
要抓牢基層組織這個(gè)基礎(chǔ)，解決整體功能不強(qiáng)的問(wèn)題�；鶎咏M織是黨的執(zhí)政根基。黨的十九大報(bào)告指出，要把“基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘”。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要把基層黨組織作為重要前沿陣地，通過(guò)推動(dòng)主題教育向基層延伸、向支部延伸，教育引導(dǎo)廣大基層黨員干部牢記使命、堅(jiān)守初心，充分發(fā)揮骨干帶頭作用。要以提升組織力為重點(diǎn)，緊緊圍繞抓黨建促脫貧攻堅(jiān)，扎實(shí)抓好基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、農(nóng)村黨組織“帶頭人”隊(duì)伍和黨員隊(duì)伍建設(shè)、駐村幫扶干部隊(duì)伍建設(shè)，使基層黨組織真正成為凝聚群眾、帶領(lǐng)群眾、服務(wù)群眾的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
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中國(guó)夢(mèng)，從提出以來(lái)，已伴我們走過(guò)了近八個(gè)春秋�！安煌跣�、牢記使命”從十九大召開(kāi)以來(lái)也已從我們口中傳遞了兩年時(shí)光。中國(guó)人的“夢(mèng)”是什么，中國(guó)人的“初心”又是什么?或許每個(gè)人都有不同的答案，但仔細(xì)想來(lái)，中國(guó)人的初心其實(shí)就是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那份執(zhí)念，甚至可以說(shuō)“夢(mèng)”即是“初心”，夢(mèng)與初心相輔相成，完全統(tǒng)一。
中國(guó)人的夢(mèng)與初心是始終并存的。夢(mèng)若不存，初心焉在;夢(mèng)若長(zhǎng)存，初心永在。夢(mèng)就是心底最渴望的訴求與目標(biāo)，便是初心所在。初心因夢(mèng)而生，也因夢(mèng)而永存，夢(mèng)滅則心亦碎。中國(guó)人的夢(mèng)一直在，所以初心亦在!從小米加步槍，從羅布泊那聲巨響，從大慶，從大寨，從五四的抗?fàn)帲瑥氖坏男�，從飄蕩的五星紅旗，從悠揚(yáng)的東方紅歌聲中……我們見(jiàn)證了中國(guó)人的初心是始終都在的，更見(jiàn)證了這初心是鮮紅的，是堅(jiān)定地，是不可動(dòng)搖的，這初心是信心，是決心，是恒心，是愛(ài)國(guó)心，更是萬(wàn)眾一心!
中國(guó)人的夢(mèng)與初心是與時(shí)俱進(jìn)的。從站起來(lái)，到富起來(lái)，到強(qiáng)起來(lái)，再到實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，中國(guó)人始終未停下腳步，也絕不停下腳步……我們見(jiàn)證著無(wú)數(shù)偉大的中國(guó)人和偉大的中國(guó)人民群眾的初心是鮮活的，是澎湃的!我們?nèi)蕴幵�，“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)也絕不是最終目標(biāo)。相信在實(shí)現(xiàn)“雙百目標(biāo)”后，我們的中國(guó)夢(mèng)又由將是一個(gè)新的夢(mèng)，一個(gè)新的升華。我們的新一代，新一代的中國(guó)人的初心將獲得新生。從古至今，從今往后，我們將依舊初心不忘，冒著敵人的炮火，前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)進(jìn)!
中國(guó)人的夢(mèng)與初心是善良友好的。從仁義禮智信，從溫良恭儉讓，從忠孝廉恥勇，從求同存異，從和平共處五項(xiàng)原則，從絲綢之路，從天下大同……我們見(jiàn)證了中國(guó)人的初心是赤誠(chéng)的，是慷慨的，是沒(méi)有敵意的，是渴望和諧的。中國(guó)夢(mèng)追求的不僅僅是強(qiáng)大，同時(shí)也追求著人與人的和諧，人與大自然的和諧。中國(guó)人的初心是中華民族五千年來(lái)凝聚成的偉大的民族精神，是團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，是愛(ài)好和平，是勤勞勇敢，是自強(qiáng)不息!
中國(guó)人，因?yàn)橹袊?guó)夢(mèng)而自豪。中國(guó)夢(mèng)，因?yàn)橹袊?guó)初心而成真。
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中央召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議。強(qiáng)調(diào)，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就要夯實(shí)理論知識(shí)。要帶頭積極投入“不忘初心、牢記使命”主題教育的大課堂，夯實(shí)理論功底，力求融會(huì)貫通，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與組織工作相結(jié)合，學(xué)以致用，真正轉(zhuǎn)化為自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和工作能力。對(duì)照黨章、對(duì)標(biāo)先進(jìn)，查擺自身差距問(wèn)題，不斷思考、不斷改進(jìn)，提升自身綜合素質(zhì)。在擔(dān)當(dāng)作為上想辦法、謀實(shí)招，在服務(wù)群眾上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在解決難題上“敢”字為先，勇?lián)姑�，切�?shí)做到在政治上講忠誠(chéng)，組織上講服從，行動(dòng)上講紀(jì)律，始終保持“忠誠(chéng)干凈當(dāng)擔(dān)”的組工干部本色。
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就要加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。堅(jiān)持將加強(qiáng)基層黨的建設(shè)工作、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)作為貫穿社會(huì)治理的一條主線，大力推動(dòng)城市基層黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。推進(jìn)黨的基層組織設(shè)置和活動(dòng)方式創(chuàng)新，加強(qiáng)基層黨組織覆蓋面，積極搭建區(qū)域聯(lián)動(dòng)、全面協(xié)調(diào)的組織平臺(tái)和黨群活動(dòng)服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)黨建聯(lián)抓、活動(dòng)聯(lián)辦、難題聯(lián)解。發(fā)揮黨組織在社會(huì)治理中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，暢通訴求表達(dá)渠道，推動(dòng)平安建設(shè)，共建和諧家園，增強(qiáng)群眾的幸福感、獲得感。
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就要傳承紅色基因。從紅色基因中汲取養(yǎng)分，牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民理念，大力弘揚(yáng)井岡山精神和蘇區(qū)干部好作風(fēng)，深入踐行黨的群眾路線。主動(dòng)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)和工作擺進(jìn)去、把思想和行為擺進(jìn)去，自我審視，換位思考，查找和糾正自身存在的問(wèn)題。推動(dòng)紅色基因薪火相傳，將紅色基因內(nèi)化于心、外化于行，做紅色革命、紅色精神、紅色傳統(tǒng)的傳播者和捍衛(wèi)者，堅(jiān)定理想信念，錘煉黨性修養(yǎng)，提高能力素質(zhì)，涵養(yǎng)為民情懷，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，走好我們這一代人的長(zhǎng)征路。
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中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，那么“不忘初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有著怎樣的含義呢?我作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師，該如何不忘初心?下面談?wù)勛约簩?duì)“不忘初心”的理解和認(rèn)識(shí)。
一、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)職業(yè)的敬畏之心。
一名不忘初心的教師，要時(shí)刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態(tài)度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國(guó)家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平凡，但意義重大。如果沒(méi)有源自內(nèi)心的熱愛(ài)和堅(jiān)守，只簡(jiǎn)單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會(huì)如影隨形，敬畏之心也就無(wú)從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業(yè)為事業(yè)，不斷提升自己的學(xué)識(shí)和人格魅力，用*教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)。
二、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心
一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心，要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹(shù)人的重任，要有崇高的人生境界、高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來(lái)思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。學(xué)高為師，身正為范，我們既要以過(guò)硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn);又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問(wèn)、做深學(xué)問(wèn)、做大學(xué)問(wèn)，為學(xué)生成才提供強(qiáng)大的智力支撐。
三、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心
一名不忘初心的教師，要擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心。愛(ài)是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒(méi)有愛(ài)的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛(ài)體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。愛(ài)是體貼入微的。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，一次安慰的撫摸等等，都會(huì)讓學(xué)生真切感受到來(lái)自家人般的濃濃親情，真切感受到來(lái)自家庭般的暖暖愛(ài)意。愛(ài)是具體實(shí)在的。愛(ài)學(xué)生，不是一句空話。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中，落實(shí)在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。多關(guān)注情感，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多積極暗示，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn)、自我痊愈的時(shí)空。
四、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)浮華的淡泊之心
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”一名不忘初心的教師，要擁有對(duì)浮華的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教師的為師立德之本。只有看淡名利，才能抵御外界的紛擾，才能堅(jiān)守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才能教有所進(jìn)、事有所成、業(yè)有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力�！氨诹⑶ж�，無(wú)欲則剛”，只有對(duì)名利的理性超脫，我們才能真正去追求職業(yè)的幸福，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
不忘初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩、各種文化交互融合、各種觀念相互碰撞，浮躁、功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當(dāng)下，我們當(dāng)敬畏事業(yè)，因?yàn)槭聵I(yè)是我們當(dāng)初的選擇;追逐夢(mèng)想，因?yàn)樾娜粼�，�?mèng)就在;淡泊明志，因?yàn)榈磳庫(kù)o，才能安心定神，遠(yuǎn)離浮華與騷動(dòng)，追求沒(méi)有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。
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作為一名十八大之后大學(xué)畢業(yè)就考取到基層村委會(huì)的大學(xué)生村官，積極適應(yīng)新環(huán)境了解本村基本情況，真正的融入到基層工作中，用年輕的思想結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)成功地區(qū)的新思想新理念，為本村脫貧致富工作進(jìn)言獻(xiàn)策，做到彎下腰俯下身，踏實(shí)工作幫助群眾解決困難。
大學(xué)生村官是扶貧工作的“先行者“。我所在的村是一個(gè)市級(jí)貧困村，按照文件要求設(shè)立了駐村工作隊(duì)，要求吃住在村工作在村，在脫貧攻堅(jiān)的路途中，我們每天都“串門”在貧困戶家中，積極完成信心采集、“回頭看”“一戶一策”、建檔立卡貧困戶動(dòng)態(tài)調(diào)整等各項(xiàng)工作，配合村委完善各種工作。
大學(xué)生村官是政策方針的“宣傳員”。要充分利用好各種平臺(tái)，立足于為群眾服務(wù)，用年輕人的知識(shí)和朝氣，用新的技能提高工作效率。作為貧困村的一員我們有責(zé)任和義務(wù)去學(xué)習(xí)掌握會(huì)議精神，尤其是國(guó)家在脫貧攻堅(jiān)工作上的各種惠民政策，只有我們理解和掌握才能讓群眾在脫貧路上有明確的目標(biāo)和方法，大學(xué)生村官在基層，要利用好農(nóng)村這個(gè)大平臺(tái)，為群眾辦實(shí)事、辦好事，發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用，只有做好“前線”工作才能保證與大部隊(duì)銜接的當(dāng)，保證農(nóng)村工作有序的開(kāi)展。
大學(xué)生村官是基層工作的“執(zhí)行者”。作為最基層的工作人員我們要仔細(xì)傾聽(tīng)群眾的述求，村級(jí)單位是國(guó)家黨建工作的根本，我們必須要把黨建工作做到扎實(shí)牢固。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨，扎根俯身，潛心為更好實(shí)現(xiàn)村黨建工作的標(biāo)準(zhǔn)化，黨務(wù)工作透明化，黨員承諾的兌現(xiàn)化等黨建工作而努力。服務(wù)好群眾，提高村民的生活質(zhì)量，凝神聚氣，創(chuàng)建和諧幸福新農(nóng)村。
大學(xué)生村官是基層隊(duì)伍的一支推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)的新生力量，我們將在黨組織的帶領(lǐng)下不忘初心，砥礪前行!
