精選教師踐行*核心價值觀學習體會3篇

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(篇一)

我是經(jīng)濟管理學院的李xx,今天主要是從教師本職工作出發(fā)來談對的學習體會。分為三個部分,前兩個部分是從國家和社會層面來講,第三個部分針對個人層面。“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,集中體現(xiàn)了在個人層面的基本規(guī)范和要求。在此,我結合現(xiàn)實工作談一下自己的體會。

第一是愛國。“愛國”是核心價值觀的核心,是每個公民的義務和責任。我主講《經(jīng)濟法》課程,講課過程中會引用一些法律案例。有些學生會認為我們國家有很多不合理的地方,比如說,執(zhí)法不嚴、違法成本較低等等。在課堂中,我就會告訴學生,我們國家的確存在一些不合理的地方,但是更應該看到國家和政府越來越重視消除這些不合理現(xiàn)象。這些不合理的地方越來越少,反映的就是一種進步。不要因為我們的國家還不夠完美,就去抱怨,而應該為了自己的國家更好而努力,這才是愛國。

第二是敬業(yè)!熬礃I(yè)”是公民的基本職業(yè)要求,也是“愛國”在工作生活中的具體體現(xiàn)。我從事專業(yè)教學工作已經(jīng)11年,我熱愛我的專業(yè)、熱愛我的教學、科研,這是我對敬業(yè)的理解。上好一門課不是簡單地把知識點輸入給學生更要培養(yǎng)學生的學習興趣。有些學生通過學習《經(jīng)濟法》這門課程,對法律產(chǎn)生了濃厚興趣,進而考取了法律碩士,我覺得他找到了學習的興趣,這比強制他去學一些東西更重要。

第三是誠信。“誠信”是個人的立身之本和必備的道德品格。誠信要從小事做起,守時守信,F(xiàn)在有一種不好的現(xiàn)象,比如組織開展一項活動,預計9點開始,組織方會通知8點三刻開始,下一級再通知8點半開始,為什么這樣,就是因為有少部分人不守時從而影響全局工作。守時是誠信的一個小小的要求,不守時,何來守信呢?

第四是友善!坝焉啤笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德之一。不僅僅是老師與同學要友善,同學之間、同事之間友善,而是對所有人都應該友善。有一位我認識的老教授,六十多歲,每天騎自行車上班,每次過馬路都是推行。有一次走到十字路口一半的時候,綠燈變?yōu)榧t燈,這時對面的車輛就一個勁地按喇叭,顯得很不友善。為什么這樣?我覺得,這說明我們的內心很浮躁。其實,只要我們在日常生活中,倡導并保留一份友善之情,發(fā)揚友善互助的精神,人間就會多些真情,社會才能更加和諧。

高校是培育和踐行的重要陣地。作為一名能影響眾多學生的大學教師,更應該緊緊圍繞 “勤樸忠實”的校訓,切實把培育和踐行融入教育全過程。

(篇二)

2013年,作為xx高校統(tǒng)一選拔的10位教師之一,我赴xx師范學院開始支教生活。在半年的xq支教期間,我承擔了“環(huán)境毒理學”和“普通生物學”兩門課程。為期半年的xx師范學院支教工作中給我最深的體會就是:要將先進的教學理念帶入西部。國家正不斷加大對xq教育經(jīng)費投入,xq的教育硬件設施已經(jīng)在不斷的提升,與發(fā)達地區(qū)的教育差距主要表現(xiàn)在教學觀念上。目前發(fā)達地區(qū)廣泛使用的多媒體教學、互動式教學、啟發(fā)式教學在那里應用較少,因此我認為,應該更多地傳授給他們先進的教學方式方法,從而提升教師和學生對課程的熱情。所以,教學中,在充分備課的基礎上,我運用視頻教程、案例分析、課堂互動等教學方法,調動學生們的積極性。同時,盡其所能指導當?shù)啬贻p教師開設相關理論和實驗課程,推動課堂教學改革與實踐?紤]到民族班與漢族班學習基礎不同,我還每周為民族學生進行個別輔導。在xq支教的工作雖短,但我的始終想法就是要把我校優(yōu)良的教育方法和師德師風帶過去,愛崗敬業(yè),以實際行動完成支教任務。

大學教育中,專業(yè)知識的教授其實也是重要的德育過程。一些老師認為專業(yè)課教學就是將課本和實踐中的知識傳授給學生,但卻忽略了教師的以身作則和潛移默化對學生的影響。就拿批改作業(yè)來說,如果老師對待學生作業(yè)隨便馬虎,草草批改,學生也大多會隨便應付了事,而如果教師能認真對待,反復批改,則學生也會對該課程肅然起敬,久而久之也會養(yǎng)成自律、嚴謹?shù)牧晳T。此外,作為專業(yè)教師,應該積極引導、培養(yǎng)學生良好的興趣愛好,多與學生溝通交流,主動引導學生開展專業(yè)選擇,加大專業(yè)知識培養(yǎng)力度。水產(chǎn)與生命學院開設的專業(yè)具有較強的實踐性,學院也在不斷開拓實驗與實踐性課程,創(chuàng)造更多的條件培養(yǎng)學生理論與實踐相結合的能力。對于學有余力的同學,建議其申請大學生創(chuàng)新項目或是參與專業(yè)教師的研究工作,在實踐中提升自己?傊谖铱磥,教師應該最先踐行,樹立愛國,敬業(yè),誠信,友善的表率,從而影響、帶動學生。

(篇三)

在輔導員工作中“踐行”

黨的十八大提出,倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標,自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則,這24個字是的基本內容

其中,“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,是公民基本道德規(guī)范,是從個人行為層面對基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域,是公民必須恪守的基本道德準則,也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國是基于個人對自己祖國依賴關系的深厚情感,也是調節(jié)個人與祖國關系的行為準則。它同緊密結合在一起,要求人們以振興中華為己任,促進民族團結、維護祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準則的價值評價,要求公民忠于職守,克己奉公,服務人民,服務社會,充分體現(xiàn)了職業(yè)精神。誠信即誠實守信,是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng),也是道德建設的重點內容,它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助,和睦友好,努力形成的新型人際關系。

我認為在輔導員工作中,這八個字顯得尤為重要。

首先,我們承擔的是學生的思想政治工作。“愛國”這兩個字應該是我們貫穿始終的核心。在開展傳統(tǒng)的愛國主義教育模式的基礎上,我認為可以轉換一下視角。

英國倫敦議會廣場的威斯敏斯特教堂旁邊,矗立著一塊墓碑,上面刻著一段非常著名的話:“當我年輕的時候,我夢想改變這個世界;當我成熟以后,我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個世界,我將目光縮短了些,決定只改變我的國家;當我進入暮年以后,我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我們的國家,我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭,但是,這也不可能。當我現(xiàn)在躺在床上,行將就木時,我突然意識到:如果一開始我僅僅去改變我自己,然后,我可能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵下,我可能為國家做一些事情;然后,誰知道呢?我甚至可能改變這個世界!

我們在工作中要引導學生愛國、為國家做出貢獻,但是空洞和生硬的訓導往往是做了大量工作,結果是差強人意。如果我們放眼于學生的自身成長,將重點放在他們自身修養(yǎng)和能力的培養(yǎng)上,完善他們的人格,引導他們學會正確處理問題的方式,使他們充滿正能量,可能由內及外的影響他人,從而改變周圍的環(huán)境,最終以“己之進步”推進“國家之進步”。

其次,“敬業(yè)”是責任感的體現(xiàn)。教育工作是吃良心飯的工作,我們傳道授業(yè)解惑,學生耳聽我們的言傳,目視我們的身教。敬業(yè)是一種做人處事的態(tài)度,學生從我們的一言一行中,不僅僅感受到的是我們對他們的責任,也會學習到如何成為一個負責任的人。

如果身為教師,上課遲到,課前不好好備課,學生除了會有一種不被重視的感覺,他們還會認為:“你教學都不認真,那么我們對待學習也可以不認真”。這不僅影響的是學風、班風或者校風,影響的將會是一屆學生的前途。

第三,“誠信”。 孔子說:“人而無信,不知其可也”!詩人說:“三杯吐然諾,五岳倒為輕。”民間說:“一言既出,駟馬難追!倍紭O言誠信的重要。幾千年來,“一諾千金”的佳話不絕于耳,廣為流傳?梢,誠信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德,是經(jīng)過漫長、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。

誠信涉及到的是根本問題。輔導員工作需要踏踏實實開展,工作要誠實,對待學生要誠懇,言談中信守承諾。這不僅僅是工作的根本,也是做人的根本。耳濡目染下,一個誠信的輔導員,每天看著他的學生自然也會變成誠信的人。尤其是從事教學工作的輔導員,每一句話都會被學生牢牢記在心里。任何主觀的臆斷,不客觀的評價,不確切的信息,錯誤的知識,都會歪曲學生的判斷。

最后,“友善”作為人與人之間關系的基礎,是我們處理好人際關系、開展團隊合作必不可少的。輔導員是服務于學生的,我們應該急學生之所急,想學生之所想。很多輔導員在做學生工作的時候并沒有放下身段,真正做到對學生友善,尊重學生,幫助學生。

心理學上我們推崇人本主義學派的觀點:以人為本、無條件積極關注。這是我們輔導員對每一個學生都應該做到的。我們要相信學生,相信學生有能力自己解決問題,尊重學生的自尊,幫助學生建立自信。只有友善的對待學生,學生才能感受到我們對他的信任,他才能充分的發(fā)揮自己的潛能和力量,從而讓學生自我成長,這才是真正的幫助他。

對于我們的指導意義還不止這些,更多的還需要我們從工作中體會和挖掘,并把理論的指導轉化為實踐,開展切實的學生工作和具體的學生活動,培養(yǎng)的新型人才。

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