據(jù)個人的理解以及網(wǎng)上資料的查閱，現(xiàn)將軍訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容歸納如下：
1、思想。所謂軍訓(xùn)，就是需要“像軍人一樣地訓(xùn)練”，而不是隨便打打鬧鬧。所以，軍訓(xùn)的最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是對軍人生活的學(xué)習(xí)�！败娙说牡谝惶炻毦褪欠䦶拿睢保袛嘧约菏欠駢蚋褴娙说氖滓虑榫褪窃谒枷肷鲜欠襁�存在有“不服從”的意識。學(xué)生容易犯的一個問題就是拿平時(shí)的生活與軍訓(xùn)的生活對比，而不會對于“自己已經(jīng)是軍人”有強(qiáng)烈的認(rèn)同，所以會導(dǎo)致他們有很多的抱怨。這種抱怨會使得他們的精神狀態(tài)和行為習(xí)慣變得糟糕。所以，要教育學(xué)生軍訓(xùn)期間“聽教官的話”，少找任何理由抱怨??提要求是軍人所不恥做的。切記，這世界上有兩樣?xùn)|西是很容易找的，找借口，找理由！很多時(shí)候都是這兩樣?xùn)|西累人，找借口，找理由只會讓自己虛偽的心好過一點(diǎn)，對事情完全沒有幫助。另外，必須要讓學(xué)生意識到，軍訓(xùn)是體驗(yàn)和經(jīng)歷軍人的生活，絕對不是來享受的，對于生活條件務(wù)必要認(rèn)可，不可因住宿、膳食等問題而叫苦。倘若生活條件和各個方面都能夠依了自身的惰性需求，那絕對不會達(dá)到軍訓(xùn)應(yīng)有的目的，最終吃虧的是學(xué)生個體。教官對學(xué)生的嚴(yán)格要求，是教官的負(fù)責(zé)，是一個好教官的基本條件。這可以推廣到其他的各個方面，沒有嚴(yán)格要求就想戰(zhàn)勝別人、超越自我，那是“癡人說夢”。軍訓(xùn)沒有吃到苦就不能夠算做是軍訓(xùn)，吃苦是正常，沒有吃苦才叫反常。
2、意志。軍人需要有“鋼鐵般的意志”，這種意志就是一種堅(jiān)持、一種超越自我。帶著傷、帶著痛，毅然站立在訓(xùn)練場上，這才是軍人的姿態(tài)。如果餓了就能吃、困了就能睡、痛了就能養(yǎng)、傷了就能治，那還算什么軍人！意志行動總是與克服困難密切聯(lián)系。真正的軍人需要在不超過客觀條件和違背作戰(zhàn)規(guī)律的前提下，通過意志的力量，克制頭腦中出現(xiàn)的與行動目的相反的愿望和消極的思想情緒，克服客觀存在的各種艱難險(xiǎn)阻，并和來自對手的精神力量的打擊作斗爭。也就是意志不只是體現(xiàn)在行動上，也體現(xiàn)所思所想上。作為軍人，其鋼鐵般的意志要能夠克服各種消極情緒的影響;能夠克服意志行動中的困難;能夠增添信心和力量。
3、行為。軍人最忌拖泥帶水，更忌三心二意，所以在對長官講話時(shí)，絕大多數(shù)只是一個字??“是”，而不是自己先分析形勢再作答，這也是軍人的天職決定。所以，學(xué)生的行為在軍隊(duì)里，許多是適合或者不恰當(dāng)?shù)�。�?dāng)教官下達(dá)一個命令以后，就不需要做過多思考，而是盡力、快速、堅(jiān)決去完成這項(xiàng)任務(wù)。思想不能開小差，行為更不能夠偏離。倘若在行為上偏離了要求，則是軍人莫大的恥辱。改掉自己的不良習(xí)氣，不為自己的不良習(xí)氣找借口，嚴(yán)格要求自己的行為，建立起一套自己的行為準(zhǔn)則，是軍訓(xùn)的目的。
總之，學(xué)生軍訓(xùn)，除了學(xué)習(xí)初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，而且有利于學(xué)生克服嬌生慣養(yǎng)、害怕吃苦、作風(fēng)散漫、意志薄弱、缺乏集體觀念和紀(jì)律性差等缺點(diǎn)；有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)國防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞、不怕困難的革命英雄主義品德，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的集體主義精神，鍛煉意志、增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，由于軍訓(xùn)本事也是一門科學(xué)，有著自己的規(guī)律和特點(diǎn)，并且包含了許多自然科學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)軍事，也可以促進(jìn)其他專業(yè)的學(xué)習(xí)。
一、 通過軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生有令則行，有禁則止的優(yōu)良作風(fēng)。
軍隊(duì)是一個大熔爐，可以造就和改變一個人，雖然我們的軍訓(xùn)只有十幾天，但作為班主任決不能放棄這個大好時(shí)機(jī)。首先讓學(xué)生懂得服從是軍人的天職，學(xué)生就是要通過軍訓(xùn)培養(yǎng)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，因此在10多天的軍訓(xùn)生活中，不論是操課、就餐還是就寢。時(shí)時(shí)處處事事要求學(xué)生學(xué)會服從命令，聽從指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從教官，服從班主任，團(tuán)結(jié)互助，嚴(yán)守紀(jì)律，做到令行禁止，養(yǎng)成良好作風(fēng)。為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的紀(jì)律基礎(chǔ)和保障。
二、 班干部隊(duì)伍建設(shè) 班主任工作是一項(xiàng)繁瑣、費(fèi)時(shí)的工作，如何管理好班級和學(xué)生，一支素質(zhì)高能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍將是班主任工作的得力助手。為此，我利用軍訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真閱讀學(xué)生檔案，通過軍訓(xùn)的各項(xiàng)活動，仔細(xì)觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)。而后利用自薦和競爭方式選拔出工作能力強(qiáng)且具有強(qiáng)烈的責(zé)任感的同學(xué)作為班委，而后對每一位班委單獨(dú)進(jìn)行談話，分析當(dāng)前形勢，及社會上的用人原則等激勵他們不僅要做好本職工作而且還要把學(xué)習(xí)成績搞上去。力爭在三年的高中學(xué)習(xí)生活中，班級管理能力與學(xué)習(xí)成績雙豐收。
三、 嚴(yán)格制度 要使班級一帆風(fēng)順的前進(jìn)，必須依賴于健全的規(guī)章制度，沒有健全的規(guī)章制度會使班級管理無章可循，缺乏說服力。為此，學(xué)期開始，我根據(jù)全班實(shí)際情況，依照學(xué)校規(guī)章制度和中學(xué)生守則制定了輔助性的細(xì)則。如：“宿舍舍長負(fù)責(zé)制”、“室內(nèi)班長負(fù)責(zé)制”、“成績獎勵，成績進(jìn)步幅度獎勵”等細(xì)則。通過這些細(xì)則的學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)，發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在日常生活中，班主任和班干部，有規(guī)必循，有章必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違章必究。對于違規(guī)違章的學(xué)生無論學(xué)習(xí)成績的高與低，也不論是班干部還是一般學(xué)生，都一視同仁，決不偏袒。
四、 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 在初中學(xué)習(xí)很好，中考成績也很靠前，為什么到了高中后成績會下降，甚至下降到很靠后呢？
原因主要有兩方面：一是不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)楦咧性S多學(xué)科的難度一下子提高，特別是女生在這方面更加不適應(yīng)。二是考進(jìn)了高中想想還有三年，想輕松一下再說。對于第一種情況，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，首先給學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，同時(shí)要注意學(xué)生的心理，根據(jù)“跳一跳能摘桃”來設(shè)定目標(biāo)。為此，我深入學(xué)生了解學(xué)生的心理需要，個性特長和實(shí)際能力，不同層次的學(xué)生有不同的心理需求。后進(jìn)生渴望擁有表現(xiàn)的機(jī)會，優(yōu)秀生希望在奮斗中聽到成功的喜訊，中等生盼望自己的點(diǎn)滴進(jìn)步能引起老師的關(guān)注。對性格內(nèi)向的學(xué)生宜多鼓勵，對性格外向的學(xué)生宜多鞭策。對于第二種情況，要善于觀察，及時(shí)做好個人思想工作，使其盡快恢復(fù)狀態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中去。另外，在學(xué)習(xí)指導(dǎo)中要貫穿：信、望、愛、學(xué)、思、恒六個字�！靶拧保ㄐ判�、自信、信念）、“望”（希望、期望、志向）、“愛”（擁有同情心，擁有正義感，這是個人的安身立命之本）、“學(xué)”（學(xué)習(xí)，首先是繼承，尤其是基礎(chǔ)教育階段，是為人生打基礎(chǔ)階段）、“思”（學(xué)會思考，不死學(xué)）、“恒”（恒心，“貴有恒”，最怕“一日曝，十日寒”）從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有足夠的動力去堅(jiān)持學(xué)習(xí)，達(dá)到自己的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上形成良性循環(huán)。
五、 與學(xué)生融為一體，做好深入細(xì)致的思想工作 德育工作始終是班主任工作的核心，而且學(xué)生的思想工作也確實(shí)比較難做，像男女生交往這個問題就很令人頭疼。為此，在班集體活動中，適當(dāng)注意男女生搭配，生活、學(xué)習(xí)上注意引導(dǎo)男女互相幫助。這樣多增加男女接觸機(jī)會，使男女和諧相處，優(yōu)勢互補(bǔ)，發(fā)展真誠的友誼，有利于他們消除心理煩惱和對異性的神秘感，防止學(xué)生走入早戀的誤區(qū)，并告訴他們，男女之間的交往很正常，大家可以建立起良好的友誼。 另外做學(xué)生的思想工作還要利用好周記與學(xué)生評語這個思想交流的陣地。例如：有一次在翻看學(xué)生周記時(shí)了解到該生有厭學(xué)情緒。我就盡快地找那位同學(xué)談話，幫助他走出思想誤區(qū)，放下思想包袱，輕輕松松地投入到自己的學(xué)習(xí)中去。再比如，期中考試結(jié)束后，讓每位同學(xué)寫出考試總結(jié)，分析各門功課的成功之處、失敗之處，從中得到什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同學(xué)們個個都總結(jié)的很詳細(xì)，試卷分析也很透徹，而且也都寫出了下一步的目標(biāo)與計(jì)劃。我利用大休時(shí)間仔細(xì)閱讀了每份總結(jié)，給每人寫出了恰到好處的評語。評語中給予鼓勵、支持、信心及肯定。家長會上將學(xué)生的總結(jié)發(fā)給家長，各位家長看到自己孩子的總結(jié)及老師的評語后，都做到了心中有數(shù)。 為了做好學(xué)生的思想工作，還要與學(xué)生融為一體，半年來，我每天早上5：40起床和學(xué)生一起跑早操，每天晚上都下學(xué)生寢室，利用一切可能的時(shí)間與學(xué)生談學(xué)習(xí)以外的事，拉近與學(xué)生的距離，加深師生之間的感情交流，從而獲得了學(xué)生的理解與幫助。
六、 奮斗有目標(biāo)，前進(jìn)有方向 一個良好的班集體，首先要目標(biāo)明確。集體中的每個成員都要有時(shí)刻為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗的信念。因此，開學(xué)伊始，我就給班級提出長遠(yuǎn)目標(biāo)，在各項(xiàng)活動中勇爭年級第一，成為年級優(yōu)秀班集體。從此大家就為這個目標(biāo)做著不懈的努力。從新生軍訓(xùn)開始，大家刻苦訓(xùn)練，互相取長補(bǔ)短，在軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)贏得了團(tuán)體總分第一名和內(nèi)務(wù)管理第二名并被評為雙文明排和優(yōu)勝排。大家享受到了經(jīng)過自己刻苦努力做到成功后的喜悅，大家也在爭第一中互相拉近了距離，增加了友誼。就這樣在不同的階段，根據(jù)學(xué)校班級的實(shí)際，我又不失時(shí)機(jī)地提出了更具體的管理小目標(biāo)，通過目標(biāo)管理來形成班集體。比如，每周每月的班級量化考核成績及時(shí)向?qū)W生匯報(bào)，仔細(xì)研究分析每次的得失分情況，找出不足，及時(shí)改掉，力爭周周、月月都取得較好的成績。實(shí)踐證明這樣做還是有成效的，我們高一、三班的量化考核成績是9月份高中部第二名，10月、11月、12月均第一名。整個學(xué)期的班級量化考核成績列高中部第一名，為此，我班被推薦為處級優(yōu)秀班集體。
另外，針對中考的佼佼者的實(shí)際，在期中、期末考試前，提出“力爭更好的成績向父母匯報(bào)”的目標(biāo)，然后動員全班同學(xué)分析，對學(xué)習(xí)成績好、中、差都落實(shí)了為實(shí)現(xiàn)班級總目標(biāo)的個人任務(wù)，而且分宿舍、個人展開比賽。由于目標(biāo)明確，個人任務(wù)具體，調(diào)動了全班同學(xué)學(xué)習(xí)積極性。成績好的同學(xué)放棄了休息時(shí)間給成績差的補(bǔ)課，成績差的同學(xué)虛心向老師、同學(xué)請教。整個班級出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)班級學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。由于同學(xué)們的努力，期中、期末考試我們班總評都是年級第一，尤其期中考試有四個單科成績名列年級第一。
