篇一：2017網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會
參加黨校培訓(xùn)的第二周，在韓書記的授課下，我們學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的組織原則和紀(jì)律。深刻的理論和生動的案例，讓我加深了對黨的了解的同時，也有了自己的一些思考和體會。
中國共產(chǎn)黨的根本組織原則是民主集中制，他體現(xiàn)了無產(chǎn)階級的鮮明個性，是無產(chǎn)階級在建黨實踐中逐步形成，發(fā)展和完善起來的。民主集中制貫穿了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，“文化xxx”和“蘇聯(lián)解體”的歷史經(jīng)驗表明，把握“民主集中”的關(guān)系尤為重要�！吨袊伯a(chǎn)黨章程》明確指出：“民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合�！币茖W(xué)全面地理解民主和集中是相互依存、相互制約的辯證統(tǒng)一關(guān)系，避免片面強調(diào)民主或片面強調(diào)集中。民主集中制的全部內(nèi)容集中體現(xiàn)在黨的十六大黨章中所闡述的六個方面:四個服從原則、黨內(nèi)選舉制度、黨內(nèi)集體領(lǐng)導(dǎo)制度、黨內(nèi)監(jiān)督政策、黨的組織機構(gòu)體制、禁止個人崇拜原則。在當(dāng)今以及當(dāng)前中國社會仍然存在的貧富差距大、發(fā)展不平衡等問題的環(huán)境下，堅持民主集中制，依然是我黨發(fā)展的關(guān)鍵之一。
黨的紀(jì)律，是指黨的各級組織和全體黨員遵守的黨內(nèi)行為規(guī)范，也是我黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志之一。黨的紀(jì)律主要包括政治紀(jì)律，組織紀(jì)律、經(jīng)濟工作紀(jì)律和群眾紀(jì)律。目前，我黨已經(jīng)發(fā)展成為具有8000多萬黨員的大黨，正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，黨的紀(jì)律需要每個黨員的嚴(yán)格遵守。但是在現(xiàn)實中，有些黨員、特別是一些黨員干部以權(quán)謀私、濫用職權(quán)的腐敗現(xiàn)象仍然存在，嚴(yán)重影響黨的健康發(fā)展。自的“反腐”行動，不少高官落馬引人拍手稱快的同時，也值得我們深思。在這節(jié)課中，我印象比較深刻的就是韓書記講的武漢理工大學(xué)曾經(jīng)的副校長因私吞公款被揭發(fā)而落馬，而令人啼笑皆非的是那些公款他并沒有花，而是存在了銀行卡里。
作為入黨積極分子的我們，要有意識地提高紀(jì)律意識和法制觀念，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，為入黨后自覺做到遵守黨的紀(jì)律、維護黨的團結(jié)同一奠定基礎(chǔ)。
正如說的“人生的第一顆扣子要扣好”，同樣，我們的入黨和黨員發(fā)展之路的第一步也要走好。然后，在發(fā)展的路上，面對不時地權(quán)利和金錢的誘惑，始終要遵守黨的組織原則和紀(jì)律�！安煌跣�，方得始終”。
篇二：2017網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會
在上周的開班典禮上，老師講個四個關(guān)鍵詞：思考，機會，充實，慎獨還在耳邊環(huán)繞，對于我如何成為一個合格的積極分子乃至最終成為黨員有很好的啟發(fā)與教導(dǎo)作用。在這次課上，韓君華老師講解了黨的最高理想和最終目標(biāo)以及我國社會發(fā)展現(xiàn)狀，并對于如何為中國的建設(shè)貢獻自己的力量和應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任提出了要求。
而這節(jié)課上，老師主要講解了中國共產(chǎn)黨的組織原則和紀(jì)律。老師首先指出民主集中制是黨的根本宗旨，然后詳細介紹了幾代*對于這一思想的提出與不斷完善。一，毛xx提出了“四個服從”，即黨員個人服從黨組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。其核心是全黨服從中央，基礎(chǔ)是少數(shù)服從多數(shù)，作為入黨積極分子一員的我不禁為毛主席的遠見卓識折服；二，黨的第二代集體對民主集中制的發(fā)展。在這個過程中，提出了三點，一是突出民主與集中的結(jié)合，二是首創(chuàng)了“核心”的新思想（樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)核心），三是制度建設(shè)的重要性。誠然，樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)核心對于黨的建設(shè)以及國家的發(fā)展有長足的益處；三，黨的第三代集體對民主集中制的發(fā)展，這一代*民主集中制的思想直接來源于毛xx，鄧xx的民主集中理論，但是在探索過程中，又使得思想顯現(xiàn)出鮮明的時代特點，科學(xué)概括了黨委議事決策的“十六字”原則，充實豐富了有關(guān)“民主”，“集中”的可操作性內(nèi)容。民主與集中是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，民主是集中的基礎(chǔ)與前提，集中是民主的知道和歸宿。
老師又講到了目前四大考驗與四大危險，四大考驗即是執(zhí)政考驗，改革開放考驗，市場經(jīng)濟考驗，外部環(huán)境考驗。這四大考驗的提出說明我黨充分認(rèn)識到當(dāng)前中國面臨的主要問題，以經(jīng)濟建設(shè)為中心的陽光大道上的這些坎依賴我黨的遠見卓識與正確決策，作為一個入黨積極分子以及處在歷史新時期的年青一代，我們有責(zé)任有義務(wù)盡自己的一份力。而四大危險是指精神懈怠的危險，脫離群眾的危險，能力不足的危險，消極腐敗的危險，在建黨90周年的重要時刻，提出這些，凸顯了共產(chǎn)黨人自我警醒，心存憂患意識。我愿在新的歷史條件下，加入中國共產(chǎn)黨，經(jīng)受四大考驗，化解四大風(fēng)險，成為一名自律，勤勞，始終艱苦奮斗的合格黨員。
這次的黨課我對于黨的民主集中制有了深入了解，知道了作為一名合格黨員應(yīng)該做的和應(yīng)該避免的事，中國共產(chǎn)黨的思想在幾代*的不斷豐富和深化中成為一門深刻的哲學(xué)，成為一名合格黨員的路也任重道遠，但是我相信只要按照黨的指導(dǎo)前行，最終一定會成功。
篇三：2017網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會
我很榮幸能參加我校56期入黨積極分子黨校培訓(xùn)，進一步學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論和共產(chǎn)主義思想。在黨課學(xué)習(xí)期間，通過認(rèn)真聽取黨課老師們生動而深刻的講課，我感受很深、獲益匪淺，思想覺悟也得到進一步的提高。我更加深刻地認(rèn)識了黨，端正了自己的入黨動機，明確了自己的奮斗目標(biāo)??永遠跟黨走，并且堅定了我加入中國共產(chǎn)黨，成為其中一員的決心。本周五，韓君華老師給我們上了一堂生動而深刻的黨課，講述了中國共產(chǎn)黨的組織原則和紀(jì)律，下面就向黨組織匯報我這次的黨課心得：
“天下從事者，不可以無法儀。”中國共產(chǎn)黨是以民主集中制為根本的組織原則，以全體黨員、黨的各級組織共同遵守的鐵的紀(jì)律為行為準(zhǔn)則聯(lián)結(jié)起來的統(tǒng)一整體。中國共產(chǎn)黨的鐵的紀(jì)律強調(diào)嚴(yán)肅性和強制性，但同時又與自覺性、平等性和統(tǒng)一性相結(jié)合，從而從紀(jì)律上保證了中國共產(chǎn)黨在任何時期、任何情況下都是一個非常出色的政黨。再次，中國共產(chǎn)黨把民主集中制作為黨的根本組織原則并有力的正確執(zhí)行。雖然在一定時期內(nèi)黨內(nèi)過分強調(diào)集中，但黨能夠及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤，并很好的將民主和集中有機統(tǒng)一起來，真正做到了民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合，正確處理民主與集中的辯證關(guān)系，從而又在方式方法上保證了中國共產(chǎn)黨成為一個有作為、能作為的無產(chǎn)階級政黨。而作為黨的后備軍的我們，更要自覺地堅持和健全民主集中制，嚴(yán)格遵守和維護黨的紀(jì)律，增強紀(jì)律觀念，加強紀(jì)律修養(yǎng)，做遵紀(jì)守法的模范，這是我們義不容辭的責(zé)任。
我們個人的成長與國家興亡是緊密結(jié)合的�，F(xiàn)我國貧富差距較大、自主創(chuàng)新能力不足。作為90后的大學(xué)生，我應(yīng)該秉承愛國主義的革命傳統(tǒng)，不僅努力學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)實驗課程，提高動手能力，積極參加科研立項，更要緊跟時代要求，用心學(xué)習(xí)、潛心鉆研，不斷提高自我的創(chuàng)新能力。作為計算機學(xué)院的一員，我們可以多多研究發(fā)展網(wǎng)絡(luò)課程平臺，讓只能接受基礎(chǔ)教育的邊遠地區(qū)的孩子接受到更加全面豐富的教育。此外，還要學(xué)會用積極樂觀的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，絕不輕言放棄。我會用清醒理智的頭腦去看待事物，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務(wù)之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，為國家的強大盡自己的一份力量。
總而言之，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們要關(guān)注國家大事小事，自覺將自己的學(xué)習(xí)、未來的工作與國家的命運結(jié)合起來。在德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，保持個性，彰顯本色。
