黨校必須姓黨，黨校不姓黨，或者不能很好姓黨，就不能完成黨所賦予的莊嚴使命。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編推薦的萬名黨員進黨校培訓(xùn)心得體會，希望大家會喜歡!
【萬名黨員進黨校培訓(xùn)心得體會1】
此次學(xué)習(xí)是由中央黨校干部教育學(xué)院舉辦的關(guān)于黨性教育的師資培訓(xùn)，為期一周。目的是為了貫徹落實全國黨校系統(tǒng)第六次教學(xué)改革研討會精神，在干部教育培訓(xùn)中進一步突出和強化黨性教育。這次學(xué)習(xí)可謂受益頗多，接下來我將就此次中央黨校各位教授的授課情況向大家談?wù)勎业捏w會。
此次課程的講授都是在禮堂進行的，人數(shù)達到了一千人。教學(xué)方法是以講授式教學(xué)為主，同時兼有案例教學(xué)以及互動式教學(xué)。
關(guān)于第一堂課：
在黨校上的第一堂課是由黨建教研部主任王長江教授講授的《推進中國共產(chǎn)黨建設(shè)的改革與創(chuàng)新》。這堂課采用的就是傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，互動是在講授完之后的學(xué)員提問。雖然采用的是傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，但是王教授的課有3個特點，使得課程顯得并非那么枯燥。一是語言生動幽默、深入淺出;二是內(nèi)容豐富充實、有理有據(jù);三是分析明晰透徹、層次分明。王教授主要從事執(zhí)政黨的建設(shè)問題研究，所以有著很深的理論功底，整堂課的講授都圍繞著民眾與公共權(quán)力之間的關(guān)系展開。他的課之所以吸引人我想有很大的原因是因為他的課程都是自己的研究成果，而非東拼西湊參考他人的結(jié)果。一堂好的課程教學(xué)應(yīng)該有自己的想法、自己的觀點在里面。
關(guān)于授課細節(jié)
傅思明教授在講授《黨政干部違法違紀大案要案分析》這堂課可以說給我的印象是最深的。他采用的是案例式的教學(xué)方式。暫且不說他講課的內(nèi)容有多精彩，而是他上課時的某些做法我覺得值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
第一個是提醒我們不要忙著拍照(照課件)，而是認真聽講。他說已經(jīng)把課件拿給了干部教育培訓(xùn)學(xué)院，然后會發(fā)到我們的郵箱。在他上這節(jié)課之前，拿相機或者手機拍下課件似乎已經(jīng)成為了一件習(xí)以為常的事情。我自己當時也是一種這樣的做法。聽課的時候埋頭記筆記，有時候課件上的字太多來不及抄寫的時候就拍下來。很多老師沒有注意到這個問題，或者是注意到了卻沒有提醒。而傅教授卻這樣做了。并且我認為這樣做是有必要的。在課堂上對課件進行拍照，一方面會影響其他學(xué)員的聽講，另一方面由于關(guān)注于課件本身而忽略了真正講授的內(nèi)容。我認為有時候一堂課的精華正是老師所講授出來的東西，而非呈現(xiàn)在課件上的那些孤零零的文字。所謂一千個讀者就有一千個哈姆雷特，同樣的課件給不同的人講，其傳達出來的東西也會有所不同。而當我們的注意力集中在其他事情上時，就很難記住老師真正講授了一些什么東西。所以上好一堂課首先是要讓學(xué)員能夠認真聽，而后才能夠記住。
第二個是站著完成了整堂課的教學(xué)。站著上課這樣的方式最常見于中小學(xué)，在大學(xué)可以說也是比較少的，在黨校就更少了。我想一方面是由于要播放課件的原因，另一方面是授課以講授為主。但是仔細想想站著授課或許益處更大。一是可以全方位多角度的觀察學(xué)員，了解到學(xué)員整體反應(yīng)，從而更好的調(diào)控課堂;二是站著的同時可以來回走動，與學(xué)員有更好的交流與互動，這樣能達到更好的教學(xué)效果;三是站著說話聲音會更加洪亮。像傅思明教授已經(jīng)五十多歲了，但仍能夠堅持站著完成了整堂課的教學(xué)，我們是否更該如此呢，尤其是我們這些年輕的老師，更該向他學(xué)習(xí)。
關(guān)于調(diào)研問題
目前各個教研室、老師也都在著手進行調(diào)研事宜。而在這次培訓(xùn)中有兩個教授的課程都是與調(diào)研有關(guān)的。
一是中央黨校中共黨史教研部副主任羅平漢教授的《群眾路線與調(diào)查研究》。在這個問題上他主要談了三個方面：堅持群眾路線必須加強調(diào)查研究;調(diào)查研究要深入實際、深入基層、深入群眾、做到結(jié)論產(chǎn)生在調(diào)查研究之后。在講授這一專題時羅教授首先找到了一個切入點。由于在調(diào)查研究、實地調(diào)研方面，毛澤東堪稱典范，所以，在講授中羅教授引用了大量毛主席調(diào)查研究的案例以及毛主席作的關(guān)于調(diào)查研究的一些報告，比如尋烏調(diào)查、興國調(diào)查、關(guān)于農(nóng)村的調(diào)查等等。其次羅教授采用的是一種問題導(dǎo)向式的教學(xué)。在講授的過程中設(shè)置問題以引起學(xué)員的注意。整堂課設(shè)置了三個問題。同時在問題的選擇上也帶有一定的趣味性。比如在講到大躍進時提出的問題是：毛澤東果真相信畝產(chǎn)萬斤嗎?我想對于大躍進大家都不陌生，但是對于這個問題并不是所以人都關(guān)注到并思考過。這個問題一提出來很容易就引起了學(xué)員的關(guān)注。
二是中央黨校校委委員、科研部主任梁言順的《關(guān)于建設(shè)*新型智庫問題》。這堂課梁教授采用的是互動式教學(xué)。共有三個步驟：先是講了自己的四次調(diào)研，然后提出問題由學(xué)員回答，最后是學(xué)員提問，自己回答。這是一個上千人的互動式教學(xué)，可謂規(guī)模龐大，實施操作起來比較苦難。但是梁教授卻做到了�，F(xiàn)場提問、回答問題的學(xué)員非常踴躍。我想這節(jié)課收到良好效果的原因除了他本人豐富的學(xué)識以外，還有三個原因。一是選題選得好。黨校不僅僅是干部培訓(xùn)的地方，還承擔著建言獻策的智庫這樣一個角色。我們弄調(diào)研除了接地氣、把課講好之外，還要形成有質(zhì)量的調(diào)研報告，發(fā)揮智庫的作用。二是鋪墊做得好。我說的這個鋪墊是指梁教授在進行互動交流之前講的自己的四次調(diào)研：關(guān)于南海問題的調(diào)研、赴澳大利亞的國際調(diào)研、省市部委的一次調(diào)研以及進行的學(xué)十八大之前講話精神的調(diào)研。這四次調(diào)研涵蓋了國際、國內(nèi)問題和熱點問題，可以說是較為全面的。在具體講到每次調(diào)研的一些情況時，不是一些大而空的套話或理論，而是比較具體的細節(jié)，是自己的實際經(jīng)歷，語言也很質(zhì)樸。讓人愿意樂意聽下去。三是問題問得好。梁教授在講完幾次調(diào)研后問了這樣一個問題：你認為一個成功的專題調(diào)研是有哪些因素或者說需要哪些要素構(gòu)成?這些要素的排序是怎樣的?作為黨校的一名老師也好還是行政人員，對于調(diào)研都不陌生，都或多或少的參加過。因此，對于這個問題的討論與回答現(xiàn)場的氣氛很活躍。而對于這樣的一個問題是沒有標準答案的。有時候教員問問題并非是為了想要知道答案，而是為了打開學(xué)員的思路，讓人能夠暢所欲言。
總之，我認為要上好一堂課，除了要有扎實的理論功底，認真?zhèn)浜谜n以外，還需要注意授課的細節(jié)問題，并學(xué)會運用語言藝術(shù)。
【萬名黨員進黨校培訓(xùn)心得體會2】
我們有幸到江南名城?蘇州市，進行了10天異地培訓(xùn)。由于銅仁市委組織部、市委黨校與蘇州市市委黨校的縝密安排，使得這次異地培訓(xùn)，無論是教學(xué)安排，還是考察學(xué)習(xí)，都非常緊湊合理，既讓我們學(xué)員開闊了視野，又增長了見識，獲益匪淺。尤其是給我們授課的專家教授及領(lǐng)導(dǎo)，精彩的演講和淵博的知識，給我們留下了深刻的記憶。
在蘇州市委黨校學(xué)習(xí)期間，我們聆聽了有關(guān)蘇州市、張家港市、昆山市等經(jīng)濟社會發(fā)展狀況介紹;蘇州市借鑒新加坡經(jīng)驗促進蘇州工業(yè)園區(qū)建設(shè);蘇州市、張家港市、昆山市創(chuàng)先爭優(yōu)、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展方面取得的經(jīng)驗;實踐生態(tài)文明，建設(shè)美麗蘇州;上海市楊浦區(qū)“一線工作法”;國際政治經(jīng)濟形勢和我國戰(zhàn)略形勢研究;吳文化的價值及其歷史地位;馬克思主義宗教問題與社會和諧等報告，對我們當前和今后的工作，具有很好的指導(dǎo)作用。如何借鑒蘇州市的成功經(jīng)驗，加快銅仁市發(fā)展?本人的幾點心得體會簡約匯報如下：
一、必須重視規(guī)劃 堅持高標準規(guī)劃引領(lǐng)
蘇州工業(yè)園區(qū)建設(shè)，采取了“先規(guī)劃后建設(shè)，先地下后地上”，編制了總體規(guī)劃和300余項專業(yè)計劃。按照“九通一平”的標準，完成了主要基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
這項建設(shè)在20多年前就開始啟動，并且20多年前的規(guī)劃一直沿用至今，不得不令人嘆服!一方面，可以看出當時的規(guī)劃多么有遠見卓識，另一方面，規(guī)劃不唯“長官意志”左右，一旦確定，必須遵守，任何人不能更改，難能可貴!充分說明規(guī)劃做好了，才有好效果。這方面，不僅我們銅仁市要好好學(xué)，甚至我們?nèi)《紤?yīng)該認真學(xué)習(xí)。
二、深化改革 克服體制與資源配置方式的弊端 奮力創(chuàng)業(yè)。
銅仁市從蘇州市的發(fā)展路徑找出路，我們可以仿效以下三點：
1、深化產(chǎn)權(quán)制度改革，發(fā)展壯大民營經(jīng)濟。包括政府搭建平臺(融資擔保平臺、信息咨詢平臺、創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺、技術(shù)服務(wù)平臺、人力資源平臺、信用監(jiān)督平臺、社會化服務(wù)平臺)助推民營經(jīng)濟，競爭性領(lǐng)域國有(集體)企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革方式采取:股份(合作)制、經(jīng)營者持大股、拍賣、引進戰(zhàn)略投資者等。
2、遵循資本運作規(guī)律，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，快速實現(xiàn)資本原始積累;實現(xiàn)從農(nóng)向工的轉(zhuǎn)化，在工業(yè)化的進程中，資本原始積累階段不可逾越，原始積累過程，就是農(nóng)民致富的過程，讓農(nóng)民先致富，是沿海發(fā)達地區(qū)創(chuàng)業(yè)的共同經(jīng)驗，值得我們參考借鑒。
3、加速轉(zhuǎn)型升級，促進服務(wù)業(yè)跨越發(fā)展，培育現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進制造業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)，聚集高端人才，借雞生蛋。
三、實踐生態(tài)文明 建設(shè)美麗銅仁
在蘇州市學(xué)習(xí)期間，幾乎講課的每位專家教授及領(lǐng)導(dǎo)都強調(diào)，無論是發(fā)達地區(qū)還是落后地區(qū)，生態(tài)文明建設(shè)至關(guān)重要。因此，由于環(huán)境的重要性和不可復(fù)制性，出于對銅仁美麗的生態(tài)保護，對綠色環(huán)保和從容一些發(fā)展更科學(xué)的意識覺醒和堅持綠色發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護環(huán)境，實現(xiàn)資源環(huán)境的和諧統(tǒng)一的理念回歸，我們銅仁市一定要在摸清生態(tài)、土地底數(shù)基礎(chǔ)上，合理確定發(fā)展目標，特別珍惜我們良好的自然生態(tài)條件!!!重點建設(shè)獨具特色的生態(tài)、民俗旅游產(chǎn)業(yè)，避免愧對子孫，遺憾終生。
四、 轉(zhuǎn)作風(fēng) 興實干 聚能量 促發(fā)展
通過學(xué)習(xí)考察，我們深刻認識到，應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)“張家港精神”，團結(jié)拼搏，負重奮進，自加壓力，敢于爭先。即團結(jié)起來，齊心協(xié)力，艱苦奮斗，開創(chuàng)大業(yè);肩負重任，迎難而上，勇挑重擔，奮勇前進;自立自強，自我加壓，不留后路，務(wù)必求成;心想長遠，永不滿足，敢闖敢冒，敢爭第一。
“昆山之路”告訴我們：昆山經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)創(chuàng)辦于1985年，1992年8月，經(jīng)國務(wù)院批準，成為國家級開發(fā)區(qū)，開創(chuàng)了有縣級自費開發(fā)區(qū)進入國家級序列的先河，成為“昆山之路”重要里程碑。國家商務(wù)部公布的全國國家級開發(fā)區(qū)投資環(huán)境綜合評價排名中，昆山開發(fā)區(qū)連續(xù)8年進入前4位。
僅2012年，昆山市地區(qū)生產(chǎn)總值達到2720億元，地方公共預(yù)算收入220億元。按常住人口計算的人均地區(qū)生產(chǎn)總值達14.45萬元(按現(xiàn)行匯率折2.18萬美元)。連續(xù)四年在福布斯中國大陸最佳縣級城市排名中位列第一。連續(xù)八年獲得中國中小城市綜合實力百強縣市第一。榮獲2012中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型示范城市等榮譽稱號，令人振奮。
五、積極爭取引進外資建設(shè)工業(yè)園區(qū)
要加快我們市工業(yè)化的進程，建設(shè)工業(yè)園區(qū)是必經(jīng)之路，首先要改善投資環(huán)境，引進戰(zhàn)略投資者，更重要的是，不能搞單純的工業(yè)區(qū)，應(yīng)該進行充分論證并在規(guī)劃時，就要把居住區(qū)、生態(tài)區(qū)同步建設(shè)，這樣才會有人氣。
園區(qū)建設(shè)中，要最大限度的引進外資，一定要親商、安商、富商 ，實行 “小政府、大社會”的管理體制， “高效、透明、公平、規(guī)范”的服務(wù)型政府，全天候、全過程、全方位的一站式優(yōu)質(zhì)服務(wù)。真正發(fā)揮工業(yè)園區(qū)的帶動作用。
總而言之，根據(jù)蘇州市的成功經(jīng)驗，我們銅仁市的發(fā)展，面對現(xiàn)實，一定要冷靜、審慎，從容一些更科學(xué)。同時，要弘揚說了算，定就干，干必成的良好風(fēng)氣，發(fā)揚不折騰，求真務(wù)實拼命干的精神，堅守兩條底線，知難而進，才有可能創(chuàng)造輝煌。
