10月8日在縣里收聽收看了在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上的講話，的重要講話，充分肯定了這次教育實踐活動取得的成效，系統(tǒng)地總結(jié)了教育實踐活動對作風建設(shè)的重要作用和重大啟示，深刻闡明了當前加強黨的建設(shè)的重要任務(wù)和努力方向，對善始善終搞好教育實踐活動提出了明確的要求，就新形勢下堅持從嚴治黨提出了“八點”要求。講話刊發(fā)之后，我又對講話全文逐字逐句進行了研讀和學習，憂黨、治黨、興黨的情懷和擔當，力透紙背，讓我熱血澎湃、深受鼓舞。
講話全文共一萬一千八百多字，字字句句，都緊扣著黨的作風建設(shè)這條關(guān)乎黨的生死存亡的生命線，更緊扣著黨要管黨、從嚴治黨，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系這個主題。在講話中98次提到“嚴”字，他說這些年來，在一些地方和單位，“四風”問題越積越多，黨內(nèi)和社會上潛規(guī)則越來越盛行，政治生態(tài)和社會環(huán)境受到污染，根子就在從嚴治黨沒有做到位。有些地方和單位看起來黨在管黨治黨，但沒有管到位上，沒有嚴到份上。
1992年，鄧小平在南巡談話中曾諄諄告誡，“中國要出問題，還是出在共產(chǎn)黨內(nèi)部”“要把共產(chǎn)黨員教育好”。黨的群眾路線教育實踐活動，正是在當前的時代條件下，防止“黨出問題”的一次活動。這次被視為“*整風運動”的群眾路線教育實踐活動，意義肯定不僅止于省下了多少錢、處理了多少人。最根本的，是一種“生態(tài)”的形成。*就曾經(jīng)要求，“必須營造一個良好從政環(huán)境，也就是要有一個好的政治生態(tài)”。所謂生態(tài)，意味著在一種環(huán)境之下，個人可以干什么、不能干什么，愿意干什么、不愿干什么。政治生態(tài)惡化之下最終結(jié)果是逆淘汰，讓干事的不如不干事的，“讓好人變壞”。從這個角度看，教育實踐活動正是從剎住“四風”入手、在“為民務(wù)實清廉”的要求之下，從根本上對政治生態(tài)的凈化。不管是以上率下的“風成于上”，還是輿論壓力下的“風化于下”，教育實踐活動都是為了跳出原來的惡性循環(huán)，進入一種良性的互動狀態(tài)。在這次教育實踐活動中形成的近20項詳細的規(guī)定，不僅讓權(quán)力逐步走入正軌，消除了“潛規(guī)則”生存的土壤，而且這樣的建章立制，也必然會讓廣大黨員、干部受警醒、明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，真正敬法畏紀、遵規(guī)守矩;也必然會在整個社會形成守規(guī)矩、講原則的風氣。有歷史學家認為，1942年延安的“整風運動”，完成了黨內(nèi)思想的統(tǒng)一，為革命黨向執(zhí)政黨轉(zhuǎn)型奠定了基礎(chǔ)。而這一次全黨上下大規(guī)模的思想教育活動，也是在開放執(zhí)政環(huán)境中、長期執(zhí)政條件下，對黨風政風民風社風的更新與重塑。惟好風氣常在、好生態(tài)長存，才能更加彰顯這次活動的歷史意義。
從嚴治黨必須具體地而不是抽象地、認真地而不是敷衍地落實到位，這是這次活動給我們提供的最深刻的啟示。要求，強化在黨憂黨的意識，把握從嚴治黨的要求，落實管黨治黨的責任。通過學習，結(jié)合這次教育實踐活動的親身體會，我覺得自己作為一名黨校領(lǐng)導干部，應(yīng)該要堅持以下幾點：
一、要充分認識到這次教育實踐活動的意義
這次活動聚焦作風建設(shè)，以反“四風”為切入點。在去年6月18日黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，列舉了“四風”問題的種種表現(xiàn)，指出了“四風”對黨的事業(yè)和人民的利益的極大危害，關(guān)系到人心向背、關(guān)系到黨的生死存亡，任何時候都不能掉以輕心。我們必須認識到作風問題的核心是同人民群眾的關(guān)系問題。以史為鑒，我們真切的看到，幾千年封建王朝興亡更迭的亂局，風起云涌的農(nóng)民起義，從公元前209年陳勝吳廣領(lǐng)導的第一次農(nóng)民起義到1851年洪秀全領(lǐng)導的太平天國農(nóng)民起義，在2060年的時間里，發(fā)生在神州大地上的改朝換代的農(nóng)民起義就多達42次，內(nèi)亂、瘟疫、大旱、水患，導致我中華民族陷入水深火熱的苦難之中。近代以來更是積貧積弱，導致內(nèi)憂外患，中華民族更是到了亡國滅種的最危險的關(guān)頭。我泱泱中華長治久安的愿景始終實現(xiàn)不了，究其原因何在?就在于為了誰、依靠誰這個命題破解不了。是共產(chǎn)黨、毛主席找到了這條生命線把并把它緊緊的握在為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨人手中，才使深受三座大山壓迫的中國人民站了起來，歷史是現(xiàn)實的一把尺子，也確實令人敬畏。
二、要增強憂患意識，堅持從嚴治黨。
我們黨是一個已經(jīng)擁有8600多萬黨員、在一個13億人口大國長期執(zhí)政的黨，黨的形象和威望、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力不僅直接關(guān)系黨的命運，而且直接關(guān)系到國家的命運、人民的命運和民族的命運。在當前，黨面臨的“四大”考驗是長期的、復雜的和嚴峻的，黨自身存在的“四大”危
險更加尖銳的擺在全黨面前。我們必須增強憂患意識，深刻地認識到要完成好人民賦予的歷史使命——實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就必須從嚴治黨、管黨，就必須始終把黨和國家的前途和命運放到心上，這樣才能避免“其興也勃也，其亡也忽焉”的歷史怪圈。對于我個人來說，從嚴治黨就是要不斷加強自己的黨性修養(yǎng)，堅持自省、自重、自警、自勵，嚴于律己。不怕物質(zhì)誘惑多么熾熱，就怕內(nèi)心自律潰敗;不怕監(jiān)督存在留白，就怕不能戰(zhàn)勝心魔。要從嚴治黨，就要按照三嚴三實”，切實提高自律意識，更要一日三省我身：四風問題有沒有抬頭?干工作是否勤政廉政?黨和群眾的利益是否放到首位?趨利避害，人之本心，但一個具有較高黨性修養(yǎng)的黨員干部應(yīng)該具有“計利當計天下利，求名當求萬世名”的遠大追求和“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的責任擔當。
三、要切實把黨校建成宣講中國夢的主陣地和提高基層黨員干部素質(zhì)的熔爐
作為一次具有重大歷史意義的活動，群教活動的成效我們大家都有目共睹，雖然即將結(jié)束，但其影響必將長久的持續(xù)下去。正如所說，黨的群眾路線教育實踐活動基本結(jié)束了，但貫徹黨的群眾路線、保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系的歷史進程永遠不會結(jié)束。必須以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設(shè)不斷引向深入，使作風建設(shè)要求真正落地生根。我們校委在認真學習領(lǐng)會和縣委孫書記在中央和全縣黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上的重要講話精神的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系黨校實際，研究貫徹落實措施。一是抓好深入學習領(lǐng)會。要求安排專門時間組織全體教職工學習講話精神，統(tǒng)一思想，深化認識，明確方向。二是鞏固拓展教育實踐活動成果，繼續(xù)抓好各項整改措施和專項整治行動落實，抓好已出臺制度的落實，推動作風建設(shè)規(guī)范化、常態(tài)化。三是把重要講話精神納入干部教育培訓內(nèi)容，列入縣委黨校主體班次的必修課程。圍繞學習貫徹《講話》精神，深入研究教育實踐活動的實踐成果、理論成果和制度成果，充分發(fā)揮黨校理論學習研究宣傳生力軍的作用，在基層黨員干部的輪訓和培訓中當好排頭兵。四是堅持以《講話》精神指導作風建設(shè)和各項工作。牢固樹立作風建設(shè)永遠在路上的思想，堅持不懈推進作風建設(shè)，嚴格黨內(nèi)政治生活，結(jié)合我縣“思而學教育五幫”新的為民舉措，落實直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度。圍繞中心、服務(wù)大局，圓滿完成今年我校各項工作任務(wù)。
