堅持解決學生思想問題與解決學生實際困難相結(jié)合，努力做好獎、貸、助、補、減工作。 下面是思而學教育網(wǎng)小編整理的2017開展學生資助工作自查報告，歡迎大家閱讀!
【2017開展學生資助工作自查報告1】
為認真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，保證貧困學生順利完成學業(yè)，我校根據(jù)上級《關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革有關(guān)政策的通知》和《貧困學生資助工作管理暫行辦法》，全面落實義務(wù)教育階段困難學生享受免費教科書、免除雜費、補助寄宿生生活費政策。我校從至以來，認真貫徹執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”資金管理、發(fā)放工作。根據(jù)縣局要求，我校認真對三年來貧困寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理情況進行了一次全面自查。下面對資助貧困學生工作情況自查如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識
為規(guī)范學校貧困寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對貧困寄宿生生活費補助工作均能按上級文件貫徹落實，有配套資金文件，對獲得貧困寄宿生生活費的學生建立檔案，實行專人管理。嚴格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實抓好此項工作。一是學校成立了貧困寄宿生生活費補助工作評審領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：周榮幸;副組長：周少樂、陳運全;組員：周榮登、吳沖、黃秀媛、周寬生等人，對此項工作進行全程管理，負責對全校貧困寄宿生生活費補助工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督;二是組織學校管理人員認真學習有關(guān)文件，熟悉困寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，增強大局意識、責任意識。三是通過全體教師大會，宣傳貧困寄宿生生活費補助這一政策文件精神，提高全體老師的認識水平，強化教師的法制意識，要求教師嚴格執(zhí)行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實并惠及民生。
二、實行公示制，透明享受補助人情況
三年來，我校通過對這一政策進行了大力宣傳，宣傳資助政策，在校內(nèi)和學生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責及其工作意義所在，因此在自身行為中都能按規(guī)定執(zhí)行，沒有出現(xiàn)偏離。學校在校務(wù)公示欄上，將每個學期享受貧困寄宿生生活費補助人員公示在醒目的地方，并將學校舉報電話也進行公示，以便學校主動接受家長、社會各界的提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金用于最困難的學生。沒有弄虛作假、騙取國家補助資金的現(xiàn)象發(fā)生。
1、確定資助范圍和對象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：
(1)孤兒、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學生;
(2)父母一方已亡，生活十分困難的;
(3)父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(4)遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(5)家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(6)殘疾家庭子女、殘疾學生;
(7)家庭被鄉(xiāng)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
(8)雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。
(9)低收入、家庭經(jīng)濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。
(10)家庭經(jīng)濟困難的留守兒童。
2、資助對象認定程序。
(1)公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
(2)、資助申請。貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核后上交學校。
(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進行重新審核。
(4)、上報。學校根據(jù)公示無異議的受助學生名單，填寫好《貧困學生認定匯總表》上報。
(5)、資金發(fā)放。資金到位后，學校及時將補助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
3、享受資助的學生每學年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調(diào)整。
三、規(guī)范資金發(fā)放和管理，從行動上狠抓落實
資金管理規(guī)范，沒有截留、挪用情況。我校的貧困寄宿生生活補助資金都是經(jīng)縣局下?lián)芪倚１静抠~戶，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，按補助標準轉(zhuǎn)支出發(fā)放到學生手中。
為了加強我校的“貧困寄宿生生活費補助”資金的發(fā)放與管理，杜絕執(zhí)行政策不力的現(xiàn)象發(fā)生，我校的做法是：一是不折不扣的執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”有關(guān)政策、法律法規(guī)、享受條件、標準;二是根據(jù)上級對貧困生生活補助專項資金文件的要求，對用于貧困寄宿生的補助資金納入教育系統(tǒng)核算中心專戶管理，實行專帳核算。三是財政下?lián)苜Y金后，學校派專人管理，并立即按要求有序地操作，如數(shù)發(fā)放到學生手中，絕不截留、挪用，班級各老師未收取任何附加費用，也沒有均分、冒領(lǐng)、代領(lǐng)等現(xiàn)象。切實做到了�？顚Ｓ�。切實做好了“貧困生資助”工作。做到了嚴格規(guī)范資助范圍、標準、程序，做到公平、公正、公開及督促指標、資金及時到位。建立了助學工作長效機制。
我校困難寄宿生人數(shù)是188人，補助標準500元/人/年，共發(fā)放補助資金94000元。2015年我校困難寄宿生人數(shù)是128人，開始補助標準是500元/人/年，后來提高補助標準為750元/人/年，我校按學期發(fā)放，2015春114人享受貧困寄宿生生活補助，最初按每人每學期250元發(fā)放，共發(fā)放生活補助費28500元，2015秋142人享受貧困寄宿生生活補助，發(fā)放生活補助費 35500元，加上后來的提標部分的31875元，我校2015年共發(fā)放補助資金95875元。我校困難寄宿生人數(shù)是201人，春學期補助標準750元/人/年;秋學期提高標準為1000元/人/年;2016春我校183人享受貧困寄宿生生活補助，按每人每學期375元發(fā)放，共發(fā)放生活補助費 68625元;2016秋我校201 人享受貧困寄宿生生活補助，按每人每學期500元發(fā)放，共發(fā)放生活補助費100500元;此項經(jīng)費，學校在上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，立即按公式無異議的名單造冊，統(tǒng)一由學校財務(wù)室如數(shù)發(fā)放到學生手中，沒有截留和挪用。
總之，我校在貧困寄宿生生活費補助工作上，組織學生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學校成立有工作小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學生遞交的申請書和上級規(guī)定的內(nèi)宿生比例，初步核定班級受助學生人數(shù)，并在班級進行班級評議，然后把人數(shù)上報學校，經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經(jīng)班子決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，將補助資金按每人每年受助標準一次性以現(xiàn)金形式發(fā)放給學生。發(fā)放記錄有學生簽名、家長簽名、班主任簽名，沒有代簽現(xiàn)象，
正是由于我校組織得力，措施到位，對政策的明晰宣講和解讀，公開透明的操作程序，使得此項工作得以圓滿完成。今后，我們還將繼續(xù)努力，切實配合上級領(lǐng)導(dǎo)將這一惠政策惠及民生。
四、存在主要問題
1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資助。
五、加強整改措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)小組工作，增強工作實效;
2、加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學生得到減免;
資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關(guān)愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。
【2017開展學生資助工作自查報告2】
在區(qū)教育局的高度重視和堅強領(lǐng)導(dǎo)下,我們通過廣泛宣傳,認真組織,穩(wěn)妥安排,圓滿完成了全區(qū)中職學生資助工作。共為3548 名學生發(fā)放國家春季助學金266.1萬 元，為514名學生發(fā)放2015年秋季免學費51.4萬元。同時，做好了過程管理和后續(xù)監(jiān)督工作。日前， 秋季中職國家助學金166萬元已到位，待完善相關(guān)手續(xù)后下發(fā)。中職學生資助工作有力地推動了全區(qū)中等職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展，促進了教育的均衡發(fā)展�，F(xiàn)將工作總結(jié)報告如下：
一、宣傳政策，提高認識
中職學生資助工作關(guān)系到中職學校貧困學生及其家庭的切身利益，關(guān)系到我區(qū)中職教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，更關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。中職學生資助工作是一項民生工程，是黨和國家為促進教育公平做出的一項重大決策。區(qū)教育局深刻認識到做好中職學生資助工作的重要性和緊迫性，要求全區(qū)中職學校以高度的責任感和使命感積極做好這項工作，要求大家深刻領(lǐng)會和充分認識實施這一政策的重大意義，切實把思想統(tǒng)一到國家、省、市的資助政策上來。
二、加強建設(shè)，健全機制
(一)建立健全資助機構(gòu)和人員。成立了鼎城區(qū)學生資助管理中心，全面承擔義務(wù)教育階段、普通高中和中職學校學生資助工作及高等院校生源地助學貸款等方面的工作。進一步細化了工作職責，明確責任。同時，配備素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的工作人員具體負責，確保了學生資助工作順利實施。
(二)結(jié)合我區(qū)實際情況，經(jīng)過廣泛征求意見，制定了切實可行、便于操作的學生資助工作目標管理考核細則，推行中職學生資助工作獎懲機制。
(三)建立了中職學生資助工作聯(lián)動機制，劃分責任，與相關(guān)部門密切配合，嚴格學籍管理，準確核定資助學生人數(shù)，規(guī)范發(fā)放方式，強化了對中職國家助學金相關(guān)信息的審核和統(tǒng)一監(jiān)管，維護了資金安全和學生權(quán)益。
三、規(guī)范管理，搞好服務(wù)
(一)通過廣泛宣傳，使每個中職學生都了解國家資助政策的內(nèi)容、受助對象及標準，使符合受助條件的學生能夠方便、快捷地辦理受助手續(xù)。
(二)規(guī)范受助學生評審過程。加強各類信息的共享和部門聯(lián)系，細化資助工作步驟，規(guī)范工作流程，明確各級的工作職責，進一步明確了校長負責制。
(三)實行信息公開。按照規(guī)定的時間把資助對象的個人學籍信息、評審條件和受助金額進行公布，自覺接受監(jiān)督，嚴把審核關(guān)。并開通網(wǎng)站。建立了鼎城區(qū)資助群。
(四)加強監(jiān)督檢查。進一步落實“半年一清查”、“一年一審計”制度。主動與區(qū)財政、職成、社管、監(jiān)察、審計等部門的溝通和銜接，定期和不定期開展專項檢查(抽查)，并設(shè)立舉報電話0736-7358170，廣泛接受群眾監(jiān)督。
(五)做好臺賬建檔。建立了中職國家助學金發(fā)放臺賬13本、文獻資料2本，將中職國家助學金發(fā)放花名冊及異動情況等相關(guān)材料分類整理建檔。
四、重視教育，強化責任
對中職學生積極開展宣傳教育，引導(dǎo)學生合理使用國家助學金。各中職學校以思想政治教育為切入點，及時對學生開展誠信教育、感恩教育及責任教育，努力做到“在物質(zhì)上幫助學生，從精神上鼓勵學生，朝能力上培養(yǎng)學生”。對符合條件而沒有得到資助的學生，一方面中職學校通過耐心細致的說服教育，解決他們的思想問題;另一方面，通過中職學校“從本校事業(yè)收入的5%用于家庭經(jīng)濟困難學生資助工作”的經(jīng)費中拿出資金資助、勤工助學等方式解決他們的實際困難，受到學生、學生家長和社會的普遍認可。
學生資助工作政策性強、社會關(guān)注度高，今后，區(qū)學生資助管理中心將進一步提高政治意識，著眼大局，本著對學生負責、對家長負責、對社會負責、對國家負責的態(tài)度，扎實做好全區(qū)學生資助工作。
五、當前要做的幾項具體工作
1. 按照《常德市教育局關(guān)于做好中職學生資助卡發(fā)放管理工作的通知》(常教辦通〔2016〕46號)文件精神，各中職學校要在區(qū)資助中心的部署和指導(dǎo)下，從秋季新生開始辦理中職卡，資料不齊全的不予以辦理。各校在辦理登記發(fā)放“中職卡”和上交相關(guān)表冊后，區(qū)資助中心會按照市里要求統(tǒng)一，通過建行把秋季的國家中職助學金打到每個學生的中職卡上，由學生本人持身份證激活后領(lǐng)取。
2.嚴格按照《常德市教育局關(guān)于進一步規(guī)范中等職業(yè)學校國家助學金發(fā)放管理工作的規(guī)定》(常教通【2016】64號)和《關(guān)于印發(fā)<常德市鼎城區(qū)中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法>的通知》(常鼎教字【2015】47號)文件的要求，進一步規(guī)范中職國家助學金的發(fā)放工作。
3.認真落實《關(guān)于印發(fā)<鼎城區(qū)學生資助管理工作目標管理考核細則>的通知》精神，全面開展中職學生資助工作“回頭看”工作，逐項整理完善，進行自查自糾，切實建立以校長負責的高效運轉(zhuǎn)工作機制。
4.及時準確地完成中職學生資助工作信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計、上報或填報工作，重點完成全國中等職業(yè)學校信息管理系統(tǒng)校級用戶的管理和使用。
5.抓好學生資助檔案建設(shè)。建設(shè)中職國家助學金及家庭經(jīng)濟困難學生免學費發(fā)放臺賬，將學生申請表、戶籍證明材料、家庭經(jīng)濟狀況證明材料、受理結(jié)果、公示情況、發(fā)放名冊及變動情況等相關(guān)材料分年級、分年度建檔。
