【2017教師三八紅旗手先進(jìn)事跡推薦材料1】
我是的一名普普通通的教師,沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有驚人的壯舉,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可,為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
在思想上,我熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想進(jìn)步,積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。組織紀(jì)律性強(qiáng),堅(jiān)守工作崗位,積極參加各種義務(wù)勞動(dòng),恪守職業(yè)道德,憑著高超的教學(xué)藝術(shù),良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評(píng)。
在教學(xué)中,我虛心向老教師請(qǐng)教,很快熟悉了教學(xué),掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功,并積極進(jìn)行教學(xué)改革,教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段,改進(jìn)在工作中不足?炭嚆@研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能,工作成績(jī)顯著。但我還深感所學(xué)知識(shí)不足,便報(bào)考了中央電大,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),提高自己的自身素質(zhì),為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。
近年來取得的主要成就:
1.擔(dān)任班主任工作成績(jī)顯著:我所帶班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班集體。在班級(jí)管理中也特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神,特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生,用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生。模范履行教師職責(zé),言傳身教,以身作則。
2.擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,所帶班級(jí)的考試成績(jī)?cè)谕昙?jí)中名列前茅。
在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材,教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織課堂教學(xué)過程,熱愛教育工作,長期堅(jiān)持擔(dān)任班主任工作。熱愛學(xué)生,能從思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等諸方面關(guān)心他學(xué)生的全面成長。在教育上我講究教育的科學(xué)性、實(shí)效性和訓(xùn)練的及時(shí)性,注重思想教育與科學(xué)知識(shí)的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),特別注意學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),多次被學(xué)校評(píng)為養(yǎng)成教育之師。。
3.在教育科研方面:
我積極參加省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題;《大班額背景下的分層次教學(xué)的探索》實(shí)驗(yàn)課題的研究,并順利結(jié)題;所撰寫的論文,《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何實(shí)施素質(zhì)教育》、《如何使小學(xué)生的“鄰里關(guān)系”和睦相處》在省級(jí)論文評(píng)比中評(píng)為一等獎(jiǎng);論文《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生的口算能力》發(fā)表在《少年智力開發(fā)報(bào)》教師版第7期第三版;在全國小學(xué)生生活中的數(shù)學(xué)擂臺(tái)征文活動(dòng)中輔導(dǎo)的學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī);2009年被評(píng)為靈寶市優(yōu)秀教師。
作為跨世紀(jì)接班人的教師,我認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn),停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,這是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。我要求自己,一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的特點(diǎn),形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
干一行,愛一行,我認(rèn)真履行自己的教師職責(zé),圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項(xiàng)工作,在生活中也寬以待人,從不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步,快快樂樂地迎接每一天。
“我們既要想到不耕耘就不會(huì)有收獲,更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘,因?yàn)槿松摹凹竟?jié)”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條,那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取”。
今后,我將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作著。
【2017教師三八紅旗手先進(jìn)事跡推薦材料2】
學(xué)習(xí)型,女,現(xiàn)年42歲,中學(xué)高級(jí)教師,中共黨員,86年畢業(yè)于豫西師范,09年自河南大學(xué)小學(xué)管理專業(yè)函授畢業(yè),河南省首屆骨干教師,現(xiàn)任教科室主任。
在二十四年的教學(xué)生涯中,她一直工作在教學(xué)第一線,多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。在工作中,她愛崗敬業(yè),勤奮努力,潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格,教學(xué)成績(jī)卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
96年5月被評(píng)為靈寶市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“十佳教師”;97年3月在三門峽市舉行的“目標(biāo)教學(xué)”賽講中榮獲一等獎(jiǎng);同年9月,又經(jīng)過層層選拔,終獲河南省優(yōu)質(zhì)課賽講特等獎(jiǎng),是截止目前全三門峽市在課堂教學(xué)方面獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng);近些年,她主抓教科室工作和全校的數(shù)學(xué)教學(xué),經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師參加校內(nèi)外各級(jí)各類研討課、觀摩課和賽講課,一批教師在她的精心指導(dǎo)下迅速成長起來,成為教壇新秀。五年來,在靈寶市舉行的新課程賽講中,我校數(shù)學(xué)課一直位居榜首。
“奧賽”輔導(dǎo)是多數(shù)教師所畏懼的,但她卻醉入其中,樂此不疲。年年主動(dòng)承擔(dān)“奧賽”班輔導(dǎo)工作,成績(jī)?cè)谌袑覍疫b遙領(lǐng)先,連續(xù)五年獲得河南省“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”,被授予河南省“一級(jí)教練員”稱號(hào)。她的努力,為我校造就了一批又一批數(shù)學(xué)英才。
近年來,她更是勤于筆耕,善于總結(jié),撰寫的《樹立自信,完善自我》等7篇論文分別在國家、省市級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),論文《走出集體備課誤區(qū)的有效策略》等6片論文分別在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等CN刊物上發(fā)表,4篇數(shù)學(xué)趣題發(fā)表在《少年智力開發(fā)報(bào)》上。參與實(shí)驗(yàn)的4個(gè)省級(jí)課題已結(jié)項(xiàng),正在全校被廣泛推廣使用。
教學(xué)之余,她還是個(gè)有心人,愛觀察、勤思考,在近年上級(jí)組織的科技創(chuàng)新大賽中,《保溫鞋墊》等3件作品榮獲峽市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
由于她品行端正,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,工作踏實(shí)認(rèn)真,深得師生的尊重、領(lǐng)導(dǎo)的信任,先后被評(píng)為河南省“骨干教師”、三門峽市“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)崗位標(biāo)兵”、靈寶市“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”、“先進(jìn)工作者”“十佳職工”等榮譽(yù)稱號(hào)。在年度考核中多次被定格為“優(yōu)秀”。
成績(jī)是輝煌的,可走向成功的道路卻是布滿荊棘的、艱難的,果實(shí)是甜美的,孕育著果實(shí)的過程卻是充滿艱辛的,在她取得的眾多榮譽(yù)背后,閃耀著一個(gè)奮斗者的足跡。
一、精益求精,追求卓越
欲給學(xué)生一滴水,老師需要長流水。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)感不時(shí)撞擊著她的思緒。為了讓學(xué)生接受全新的教育,她閱讀了大量的教育理論書籍,積極參加聽取各級(jí)專家講座、觀摩課,學(xué)校開展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),總可看見她認(rèn)真的身影。在學(xué)習(xí)中,她勤反思,多總結(jié),虛心向同行學(xué)習(xí),不恥下問,“三人行必有我?guī)煛币恢笔撬慕逃艞l。學(xué)習(xí)總結(jié)的同時(shí),她更把課堂作為再實(shí)踐的平臺(tái),每節(jié)課從備課到實(shí)踐到反思,總是精益求精,毫不懈怠,讓每節(jié)課都成精品是她一直的追求。記得在一次學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查時(shí),她批改作業(yè)的次數(shù)和教案都比別人多出幾十節(jié),原來,她每天的自習(xí)課都有扎實(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。在她的不懈努力下,她的課堂教學(xué)水平迅速提高。2000年以前,她多次參加各級(jí)賽講,均取得優(yōu)異成績(jī),97年代表三門峽市參加河南省優(yōu)質(zhì)課賽講榮獲特等獎(jiǎng)。98年,學(xué)校因工作需要成立了靈寶市第一個(gè)教科室,委任她作教科室主任,面對(duì)一個(gè)全新的工作領(lǐng)域,她深知這里的難度有多大,但對(duì)從不言敗的她來說這點(diǎn)難度又算什么,對(duì)于這一工作轉(zhuǎn)折她認(rèn)為既是機(jī)遇更是挑戰(zhàn),為了能更好勝任教科室工作和全校的數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)工作,她又再次站在新的起跑線上,從原來的研究怎樣講課到研究怎樣指導(dǎo)課、評(píng)課,她認(rèn)為這里要學(xué)的東西太多了,她愈加刻苦。學(xué)習(xí)教育理論,研究教育方法,鉆研各冊(cè)教材,她的專業(yè)技術(shù)更加精湛,知識(shí)底蘊(yùn)愈加深厚,終于從一個(gè)高峰又艱難地攀到了到另一個(gè)高峰,被教師尊稱為“數(shù)學(xué)專家”。但她深知,教學(xué)是永無止境的,沒有最好,只有更好,現(xiàn)在,她又開始向更高的方向邁進(jìn)。
二、誨人不倦,甘作“人梯”。
李東偉同志,不但自己的教學(xué)工作成績(jī)斐然,而且還有一種無私奉獻(xiàn)的精神。作為學(xué)校的教科室主任,她深知:“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,在做好自己教學(xué)工作的同時(shí),為培養(yǎng)年輕的教師嘔心瀝血。市一小青年教師多,他們是教學(xué)的主力軍,是一小騰飛的希望,但由于教學(xué)時(shí)間短,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足。為了使青年教師盡快成長,她經(jīng)常幫助他們鉆研大綱,領(lǐng)會(huì)教材意圖,把握重點(diǎn)難點(diǎn),并多次上示范課,把她二十年來探索的經(jīng)驗(yàn),毫不保留地傳給青年教師,從對(duì)教材的處理到每句話的表達(dá)、語氣、手勢(shì),她都不厭其煩地一一指導(dǎo)。在她的啟發(fā)和幫助下,青年教師進(jìn)步很快,先后有二十余名教師在靈寶市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課賽講中獲獎(jiǎng),在第一屆教學(xué)標(biāo)兵、能手評(píng)比中,全市小學(xué)標(biāo)兵共34人,我校占14人,被評(píng)為課改工作先進(jìn)單位,十幾年來,幾乎所有公開課的教案中都留有她指導(dǎo)的痕跡。雖然近些年她自己在講課方面幾乎沒取得什么榮譽(yù),但看到一小教師在一天天地成長,隊(duì)伍在一天天地壯大,她由衷地高興。
三、求實(shí)創(chuàng)新,成績(jī)斐然
提起李東偉,人們的評(píng)價(jià)都是“實(shí)在”,實(shí)實(shí)在在做人,實(shí)實(shí)在在辦事。
她一身數(shù)職,工作自然千頭萬緒,但只要是她干過的工作,每樣都會(huì)不折不扣完成,從不弄虛作假,得多且過。在她的細(xì)心管理下,各項(xiàng)工作都得到圓滿完成。
記得前兩年,她擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課,和其他數(shù)學(xué)老師一樣,也肩負(fù)著科學(xué)課的協(xié)助工作,還兼任六年級(jí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。眾所周之,六年級(jí)的教學(xué)成績(jī)既關(guān)系著學(xué)生的前途,更是對(duì)一個(gè)學(xué)校教學(xué)情況的總體反映,壓力可想而之。還身兼教科室工作,又因教務(wù)副主任請(qǐng)假,擔(dān)子落到她一人肩上。常常是這邊剛下課,還沒走出教室,閆校長的電話就來了;剛坐下準(zhǔn)備改作業(yè),年級(jí)的事情又需要趕快去處理;每天,從早上7:20進(jìn)校檢查輔導(dǎo)教師到崗情況開始到下午放學(xué),幾乎沒有空閑時(shí)間,偶爾和老師閑聊幾句,也都是心不在焉;有多少夜晚,一個(gè)人躺在床上,想想這樣工作、安排那樣工作,輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡?偟母杏X,一個(gè)字“忙”。
但作為領(lǐng)導(dǎo),她各項(xiàng)工作要給大家?guī)Ш妙^。教學(xué)工作絕不含糊,從不因個(gè)人或?qū)W校工作耽誤學(xué)生一節(jié)課,每次開會(huì)回來,必先把耽誤的課補(bǔ)上。因?yàn)槭聞?wù)繁雜,批改作業(yè)成了一大難題,好在我中午不回家,每次飯后就是我批改作業(yè)的時(shí)間。有午休后,中午需午睡,她就在每天下午放學(xué)后改作業(yè)或把卷子帶回家改,身為教師的爸媽看到她每天都要改那么多沒完沒了的作業(yè),也帶上老花鏡幫著一起改,他們常常心疼地說:“你工作悠著點(diǎn),別把自己累出病來”。面對(duì)班級(jí)差生多的現(xiàn)狀,她利用下午放學(xué)后時(shí)間給他們個(gè)別輔導(dǎo),最后這一個(gè)多月時(shí)間,幾乎天天都是7:30以后才回家,但看到這些孩子學(xué)會(huì)后臉上流露出的滿足的笑容、看到他們的成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她的疲憊之心、埋怨之情蕩然無存。在她的不懈努力下,班級(jí)成績(jī)始終保持上游。
作為年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),她每天堅(jiān)持深入到第一線,做到“三個(gè)一”,既檢查一次教師輔導(dǎo)情況、抽查一次教師辦公情況、了解一次班級(jí)教學(xué)及學(xué)生表現(xiàn)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指正。多和老師們交流,了解大家的思想動(dòng)態(tài),為他們排憂解難,讓每個(gè)老師始終保持積極的工作狀態(tài);多方面聽取大家意見,科學(xué)合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,高效、高質(zhì)完成好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。以飽滿的工作熱情帶領(lǐng)大家打好這個(gè)整體仗。
10年來,市一小教科室在她扎實(shí)有效地管理和指導(dǎo)下,教研工作開展地如火如荼,課改工作在全市名列全茅,多次受到局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。教師們做課題,搞教研,寫反思,在教研中成長著,在收獲中快樂著。目前,我校承擔(dān)國家、省、市級(jí)以上實(shí)驗(yàn)課題14個(gè),其中2個(gè)國家級(jí)課題、6個(gè)省級(jí)課題、9個(gè)峽市級(jí)課題。省級(jí)課題《運(yùn)用想象能力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維》、《自讀、自悟、自得》、《培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的研究》已經(jīng)結(jié)題,并在全校推廣使用,每年都會(huì)有300余篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,教師們正由學(xué)者型向科研型邁進(jìn)。
回首往事,累累碩果使她欣慰。但成績(jī)只代表著過去,如今,她又站在了新的起跑線上,向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)。