“周四下午3點(diǎn)在武昌區(qū)教育局門口有一場簽名請?jiān)富顒?dòng)，目的是請求教育局恢復(fù)高中晚自習(xí)和周六的校內(nèi)補(bǔ)課！希望家長們支持！”近日，這樣一條通告在武漢市高中學(xué)生家長群中引起轟動(dòng)。
據(jù)了解，前來請?jiān)傅募议L代表均為武漢市各高中非畢業(yè)班學(xué)生的家長。他們針對的是前不久武漢市教育局取消晚自習(xí)和周六校內(nèi)補(bǔ)課的“禁補(bǔ)令”，家長們認(rèn)為實(shí)施“禁補(bǔ)令”帶給孩子的負(fù)面影響多，要求收回。
教育部門倡導(dǎo)減負(fù)、推行禁補(bǔ)政策，家長們卻“不領(lǐng)情”，要求恢復(fù)補(bǔ)課。“禁補(bǔ)”理想與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝到底能否跨越？
“要不補(bǔ)，都不補(bǔ)，不要拿我們的孩子當(dāng)試驗(yàn)品”
2011年以來，湖北省糾風(fēng)辦、省教育廳多次發(fā)出通知，要求“所有補(bǔ)課停止”，放學(xué)后一律不得進(jìn)行“特色課程”“興趣班”教學(xué)活動(dòng)。武漢市教育局和下轄各區(qū)教育部門也曾多次發(fā)文對此予以落實(shí)。教育局的態(tài)度很明確：堅(jiān)決取締補(bǔ)課，禁止增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。
但是，“禁補(bǔ)令”從發(fā)出時(shí)起，就遭到了家長們的反對。后來，武漢市教育局不得不對禁補(bǔ)令作了調(diào)整：高三畢業(yè)年級不納入禁補(bǔ)范圍。即使如此，家長們?nèi)匀弧安毁I賬”。
家長們反對的首要原因是擔(dān)心難以一碗水端平，有的地方停止補(bǔ)課后，其他地方依舊在悄悄補(bǔ)課，會(huì)間接影響到學(xué)生的高考(精品課)成績。
漢陽第三中學(xué)學(xué)生小林今年9月調(diào)考成績?yōu)?94分，在該校排名第五，而她的成績拿到親戚所在的宜都一中也只能排在第三名。堂堂的所謂省重點(diǎn)高中和地方高中之間沒有分出勝負(fù)來，這讓小林的父母無法接受。他們分析后認(rèn)為，差距縮小的主因就是女兒的學(xué)校高三之前一直沒補(bǔ)課，而地方中學(xué)高一高二曾經(jīng)悄悄補(bǔ)課，才導(dǎo)致雙方進(jìn)入高三沖刺時(shí)實(shí)力差距縮小。
小林的父親告訴記者：武漢的各個(gè)高中周末本就不上課，而親戚所在的宜都一中實(shí)行的是月假制，一個(gè)月才放3天假。相比之下，女兒每個(gè)月就少了5天以上的在校學(xué)習(xí)時(shí)間。
在武漢市《2017屆學(xué)生家長致教育局長們的一封信》中，家長們表示，高考指揮棒下，分?jǐn)?shù)依然決定了學(xué)生的人生走向，他們不愿意看到自己的孩子成為教育改革的試驗(yàn)品，要求補(bǔ)課。
家長們反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“除非全省都不補(bǔ)課，否則，就應(yīng)該恢復(fù)補(bǔ)課。”有家長甚至指出，最近3年，湖北省高考文理科狀元只有一人花落武漢，也和武漢各個(gè)高中不補(bǔ)課有關(guān)。
雖然晚自習(xí)和補(bǔ)課以學(xué)生自習(xí)為主，但水果湖中學(xué)辛老師表示，“禁補(bǔ)”從整體來看意味著學(xué)習(xí)時(shí)間縮短。他告訴記者：“按照教學(xué)進(jìn)度，課本上內(nèi)容必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。以前，在按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師一般會(huì)另找時(shí)間著重就講得太快或?qū)W生掌握不太好的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。現(xiàn)在嚴(yán)禁補(bǔ)課，學(xué)生和家長只能各顯其能�！�
