時間過的真快，快樂的暑假馬上就要結(jié)束了，雖然各地區(qū)2015小學(xué)生暑假開學(xué)時間有差別，但大部分都集中在9月初，請同學(xué)們做好開學(xué)前的準備。因此小編為大家準備了新學(xué)期收心教育
■第一課：暑期作業(yè)
現(xiàn)象：跪求暑期作業(yè)答案帖充斥網(wǎng)絡(luò)
暑假中，許多學(xué)生每天都睡得很晚，玩的多，學(xué)習(xí)過于放松，導(dǎo)致到開學(xué)前幾天還沒有做完暑假作業(yè)。據(jù)此，網(wǎng)絡(luò)正成為不少學(xué)生尋求作業(yè)答案的捷徑之一。網(wǎng)絡(luò)上，只要輸入暑假作業(yè)的關(guān)鍵詞，其帖子就有上萬條，跪求暑假作業(yè)的帖子鋪天蓋地。QQ分享、網(wǎng)站貼答案、作業(yè)互抄成了目前最火爆的開學(xué)前現(xiàn)象。
策略：抄襲完成，還不如能做多少就做多少
對此，上外西外外國語學(xué)校校長林敏表示，假期中有的同學(xué)只顧貪玩，而不能按時寫作業(yè)，造成的結(jié)果是臨近開學(xué)，還有好多的作業(yè)沒有寫完。所以出現(xiàn)狂補、跪求答案等種種現(xiàn)象，從而不顧及作業(yè)質(zhì)量甚至晚上不睡覺而影響休息，扭曲了作業(yè)的本來意義，而且容易造成學(xué)生各類心理和身體疾病的滋生。為預(yù)防這種狀況的發(fā)生，家長應(yīng)提早幫助孩子檢查一下，有計劃地趕補一下作業(yè)。
但是林敏強調(diào)，最后無論是否能全部完成作業(yè)并不重要，最關(guān)鍵的是要保證能做多少就做多少，并且完全以自己動腦動手做作業(yè)為前提，這樣才能真正達到學(xué)校布置作業(yè)的目的。對于家長來說，如果孩子真的做不完作業(yè)，也要放寬心態(tài)，哪怕是給老師寫一個原因，也要監(jiān)督孩子所交上去的作業(yè)是自己親手做的。
■第二課：收心
“開學(xué)綜合征”對癥可調(diào)理
臨近開學(xué)，許多孩子出現(xiàn)了情緒低落、心煩意亂、食欲不振、無緣無故發(fā)脾氣、注意力不集中等癥狀，這就是通常所說的“開學(xué)綜合征”。林敏表示，“開學(xué)綜合征”不可怕，家長應(yīng)盡快幫孩子把心收回來，并細致地做好開學(xué)前的準備工作。“收心”的方法很多，如每天安排一定時間溫習(xí)功課;制訂新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，談?wù)勑聦W(xué)期的打算和目標;在開學(xué)前幾天，盡量少安排或不安排走親訪友或娛樂活動，讓孩子的心沉下來等。家長還可以在開學(xué)前與孩子一起回學(xué)校逛逛，可能的話，參觀一下學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要地方，這對于有“學(xué)校恐懼癥”的孩子很有必要。
同時，及時調(diào)整好孩子的作息時間也不可忽視。孩子玩了一個暑假，生物鐘完全亂了，很多學(xué)生在空調(diào)房呆慣了，飲食等也出現(xiàn)混亂。為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，最好在開學(xué)前幾天制訂一個和學(xué)校生活接近的作息時間表。臨近開學(xué)，家長要督促孩子按時起床、飲食。放假時，許多孩子的生活秩序打亂了，常常是看電視或上網(wǎng)到很晚，而早上又貪睡不能按時起床。這種狀況如果不改變，孩子的心理就還在“放假”，開學(xué)后很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活。家長應(yīng)提前督促孩子鍛煉身體，及時地糾正孩子的生活習(xí)慣，敦促孩子早睡早起，按時就餐，注意補充營養(yǎng)，多吃一些肉類、蛋類，最好還多喝點湯菜類，同時注意補充各種維生素，保證孩子開學(xué)后有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。
最后，家長可以有意識地跟孩子多談?wù)剬W(xué)校生活，從日常娛樂、游玩等話題轉(zhuǎn)向有關(guān)學(xué)習(xí)的話題如假期作業(yè)、同學(xué)關(guān)系等。當(dāng)然，開學(xué)前的“收心”工作還要注意循序漸進，不可急躁。家長要多鼓勵孩子，幫其樹立信心;多與孩子交流，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性。
策略：激發(fā)孩子的開學(xué)“興奮點”
暑期漸逝，對于初、高中的學(xué)生來說，他們自知學(xué)業(yè)任務(wù)重，在家長和學(xué)校的有效引導(dǎo)下會比較容易進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，對于小學(xué)生來說，暑假對于他們來說的主要任務(wù)則是“玩”，該如何從昏天黑地的“嗨玩”中走出來，成了很多家長的頭疼事。對于年齡較小的孩子來說，家長應(yīng)提前找到他們的學(xué)習(xí)“興奮點”，順勢引導(dǎo)，以便促使兒子收心，開學(xué)后很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
建議家長可以有意地在家庭生活中營造讀書氛圍。給孩子多講講故事，并帶孩子逛逛書店，選幾本他喜歡的書。如果孩子對書籍的選擇不知所云，家長可以先把故事書的開頭講給他聽，告訴他，如果你急于知道故事的結(jié)尾，就應(yīng)該從書里找，這樣孩子抱著探索的心態(tài)，會對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。
其次，家長可以有意識地給孩子布置有趣味的作業(yè)，但是不能太多，一天一兩道題就夠了。開始時可以出一些簡單的題目，孩子會很有興趣地做，慢慢的，家長可趁熱打鐵，繼續(xù)給孩子布置作業(yè)，由簡單到復(fù)雜，由一兩道題增加到三四道題，讓孩子如期做完。
■第三課：溫故知新
回顧舊課，翻翻新書
林敏建議學(xué)生，在開學(xué)前可以有意識地將過去學(xué)過的知識進行一下知識點的梳理，作做一做以前的練習(xí)題，找找感覺。由于教材還沒發(fā)，有時間的話學(xué)生還可以上網(wǎng)了解下新學(xué)期大概要學(xué)習(xí)的新知識點。重要的是把自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)找回來。
策略：新學(xué)期開學(xué)前應(yīng)確立新目標
林敏表示，新的學(xué)習(xí)目標對學(xué)生來說很重要，不管上學(xué)期學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，幾乎每個學(xué)生都希望在新的學(xué)期有好的表現(xiàn)。對于學(xué)生自己來說，要先思考下，進入新學(xué)期應(yīng)該有哪些新的展望和打算，可以在開學(xué)前好好計劃一下，例如：下學(xué)期要提高哪幾門課的成績，在學(xué)校超越的目標是什么，新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長等。而父母也應(yīng)充分利用學(xué)生的這種心理，與孩子共同商量新學(xué)期的目標，但家長不能把自己的意志強加給孩子。制訂的目標要切實可行，符合孩子的實際，對孩子才能起到激勵的作用，使他們精神飽滿地邁進新學(xué)期。
第四課：寄宿生活
良好的心態(tài)比物品準備更重要
對于即將到來的寄宿生活，新生可謂是喜憂參半，喜的是可以與同齡的伙伴們過上“無拘無束”、沒有父母嘮叨的住宿生活。憂的是自己能否適應(yīng)這個新環(huán)境，獨立過好呢?浦東外國語學(xué)校學(xué)生處主任孫政庭說，家長和學(xué)生可以把握暑假最后的時間，為住宿生活做好心態(tài)和生活等各方面的準備。而浦外在前段時間就為預(yù)初年級的新生推出了一個為期三天的夏令營，讓學(xué)生試住在學(xué)校中，體驗即將到來的住宿生活。孫政庭說，新生在第一次面對寄宿制的生活時可能會產(chǎn)生不適應(yīng)，但是多數(shù)學(xué)校會安排生活老師從旁做指導(dǎo)和輔助工作，所以家長不用太過于擔(dān)心孩子的在校生活，要相信他們，并給他們一定時間的適應(yīng)期。有些家長會糾結(jié)該為住宿的孩子準備哪些物品?對此，孫政庭說，每個學(xué)校需要學(xué)生準備的生活物品可能不同，但基本都會事先告知家長，只要根據(jù)學(xué)校要求準備即可。
孫政庭表示，不論是家長還是學(xué)生，在開學(xué)前擁有一個良好的心態(tài)，對寄宿生活有一個正確的認識可能比備全生活用品來得更重要。每年他都會目睹不少相似的情況，有時是學(xué)生害怕寄宿生活，對自己能否適應(yīng)獨立生活沒信心;或是家長不舍得孩子過寄宿生活，擔(dān)心他們不會照顧自己。對于這類現(xiàn)象，孫政庭提醒，家長和學(xué)生都不要將住宿生活視為“洪水猛獸”，應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，對自己從未經(jīng)歷過的全新生活狀態(tài)抱有更多的信心。
如今的學(xué)生多為獨生子女，雖然他們渴望能有機會與同齡人有更多的相處時間，嘗試集體生活，但是不可避免的是，在相處的過程中或多或少都會發(fā)生些磕磕碰碰。那如果在住宿生活中，學(xué)生間發(fā)生了摩擦該怎么處理呢?孫政庭說，首先學(xué)生可以試著自己解決，雙方心平氣和地闡述自己對事件的看法和解決方法。如果還是無法解決，那可以尋求同學(xué)、老師或是家長的幫助。
希望為大家提供的新學(xué)期收心教育，能夠?qū)Υ蠹矣杏�，更多相關(guān)內(nèi)容，請及時關(guān)注我們!
