一、2021預(yù)測西藏多少分能上一本
能夠影響錄取分?jǐn)?shù)線的,主要是三個(gè)方面:該校對(duì)本省的招生計(jì)劃、本省報(bào)名參加高考的學(xué)生人數(shù)和試卷的難易程度。每年各省錄取分?jǐn)?shù)線都是有升有降,所以不能一概而論,但大體上不會(huì)差太多。
預(yù)測西藏重點(diǎn)本科漢族數(shù)線:文科425 理科427
二、西藏高考分?jǐn)?shù)線匯總
文 科
2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
重本(漢族) | 460 | 420 | 460 | 441 | 355 | 440 | 500 | 480 | 490 | 485 | 455 | |
重本(少數(shù)民族) | 350 | 350 | 375 | 353 | 325 | 325 | 340 | 310 | 320 | 315 | 293 | |
普本(漢族) | 335 | 320 | 355 | 356 | 355 | 355 | 355 | 335 | 345 | 350 | 315 | 315 |
普本(少數(shù)民族) | 320 | 300 | 320 | 302 | 285 | 285 | 285 | 265 | 278 | 280 | 255 | |
?(漢族) | 235 | 155 | 169 | 249 | 312 | 315 | 323 | 310 | 320 | 330 | 293 | |
?(少數(shù)民族) | 235 | 155 | 148 | 192 | 242 | 245 | 251 | 230 | 240 | 247 | 224 |
理 科
2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
重本(漢族) | 480 | 425 | 445 | 426 | 425 | 420 | 460 | 470 | 460 | 450 | 455 |
重本(少數(shù)民族) | 325 | 325 | 327 | 296 | 285 | 280 | 280 | 290 | 280 | 270 | 282 |
普本(漢族) | 310 | 320 | 335 | 316 | 315 | 315 | 310 | 315 | 325 | 315 | 315 |
普本(少數(shù)民族) | 293 | 283 | 278 | 247 | 235 | 235 | 230 | 235 | 242 | 222 | 224 |
專科(漢族) | 225 | 205 | 213 | 240 | 270 | 280 | 288 | 290 | 300 | 293 | 293 |
?(少數(shù)民族) | 225 | 205 | 210 | 193 | 180 | 190 | 196 | 200 | 210 | 197 | 199 |
三、填報(bào)高考志愿的技巧
從理論上講,實(shí)行平行志愿后,幾所好大學(xué)可以同時(shí)填報(bào)了,但考生和家長必須注意順序。因?yàn)槠叫兄驹竿稒n,是按考生平行志愿所列各院校的先后順序依次檢索的,一旦符合條件,檔案即投向先檢索的高校。如果平行志愿的順序不合理或所填報(bào)院校近年錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)于自己的分?jǐn)?shù)均較高,也可能導(dǎo)致考生與較好院校失之交臂,甚至無法出檔。
如何把握好“平行志愿”之間的順序?請(qǐng)家長和考生記住參考“口訣”——沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊。即把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。
在填報(bào)平行志愿時(shí),考生不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想學(xué)校作為志愿A,將符合自己成績水平的“對(duì)口”學(xué)校作為志愿B,志愿C填一所“保守”學(xué)校,志愿D則填“墊底”學(xué)校。這樣的話,幾所學(xué)校就形成了梯度配置的順序,可避免“高分低就”帶來的懊悔,也防萬一沒達(dá)到較好院校的投檔分,也有相應(yīng)的院?勺x,不至于落到低批次院;蚵浒瘛
不過,要注意的是,“沖一沖”要慎重,要有一定把握,而不是盲目亂沖。