前幾天，我和爸爸去振華路旁的小公園尋找秋天。
一走進(jìn)公園，我就看見草地上有許多飄落下來的樹葉，好像給大地鋪上了一層金黃色的衣裳。公園里有很多樹木，有柳樹、楊樹、梨樹等。有的樹木翠綠色的葉子里還藏著果實呢！這種果實只有山核桃那么大，又黃，又有點黑。哇，這個季節(jié)的銀杏樹最好看，它像個漂亮的小姑娘一樣穿著極其艷麗的黃裙子。這時，爸爸新奇地走到銀杏樹下，輕輕地?fù)u了搖，銀杏葉刷刷地飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞著。我趕緊跑過去撿起地上的銀杏葉，一片片地把它們理好，打算用它來做一幅畫。黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇吶扇吶，扇走了夏天的炎熱，送來了秋天的涼爽。銀杏葉的四周邊緣是干癟的，顏色要比葉面內(nèi)部更深一些，似乎是被夏季的太陽燒焦了一樣。于是我懷著疑惑，問爸爸這是怎么回事，爸爸說，這是秋天的烙印。
我和爸爸又走到一棵光禿禿的大樹下，這棵大樹很奇怪，它的果實是三角形的，呈粉紅色，像餅一樣薄，但它朝著太陽的那面卻有點深紅。
我們四處尋覓，還看見了火紅的楓葉，金黃的秋菊……我們都用相機(jī)把它們記錄下來。
我問爸爸秋天是什么顏色的。爸爸說：“你看，秋天的顏色都掛在植物們的臉上了！”我覺得，秋天是紫紅的，是金黃的，是碧綠的……
秋天到底是什么顏色的，你說呢？
這些寫景作文對秋天公園的植物進(jìn)行了描寫，多處采用比喻的修辭手法，比如“像個漂亮的小姑娘一樣穿著極其艷麗的黃裙子”、“像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞著”，形象生動具體，又對各種植物顏色進(jìn)行了描寫，觀察仔細(xì)，寫作準(zhǔn)確，末尾以疑問句結(jié)尾，效果很好。
