據(jù)最新桂林信息科技學(xué)院招生網(wǎng)和天津招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，天津高考的考生需要成績在441分左右，位次排名需要在45566名左右，才可以考上桂林信息科技學(xué)院，不過每年桂林信息科技學(xué)院在天津招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、天津高考多少分可以上桂林信息科技學(xué)院
1、天津高考2022年考生上桂林信息科技學(xué)院的綜合(不限)最低分需要443分，錄取最低位次為45566名;
2、天津高考2022年考生上桂林信息科技學(xué)院的綜合(物)最低分需要466分，錄取最低位次為41627名;
3、天津高考2021年考生上桂林信息科技學(xué)院的綜合(物)最低分需要441分，錄取最低位次為44838名;
4、天津高考2021年考生上桂林信息科技學(xué)院的綜合(不限)最低分需要453分，錄取最低位次為42826名;
5、天津高考2020年考生上桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院的綜合(物)最低分需要455分，錄取最低位次為44480名;
6、天津高考2020年考生上桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院的綜合(不限)最低分需要466分，錄取最低位次為42725名;
二、桂林信息科技學(xué)院在天津的近三年的排名多少可以上
1、2022年桂林信息科技學(xué)院在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | 本科B | 443 | 45566 | 省教育廳 |
| 2022 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科B | 466 | 41627 | 省教育廳 |
2、2021年桂林信息科技學(xué)院在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科B | 441 | 44838 | 省教育廳 |
| 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 本科B | 453 | 42826 | 省教育廳 |
3、2020年桂林信息科技學(xué)院在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科B | 455 | 44480 | 省教育廳 |
| 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 本科B | 466 | 42725 | 省教育廳 |
本科適合分?jǐn)?shù)低撿漏的大學(xué)有哪些
| 學(xué)校名 | 批次 | 2022分?jǐn)?shù) |
| 山西中醫(yī)藥大學(xué) | 本科二批 | 465 |
| 吉林醫(yī)藥學(xué)院(中外合作) | 本科二批 | 464 |
| 齊魯醫(yī)藥學(xué)院 | 本科二批 | 464 |
| 溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院 | 本科二批 | 461 |
| 廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院 | 本科二批 | 461 |
| 河北中醫(yī)學(xué)院 | 本科二批 | 457 |
| 錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 本科二批 | 456 |
| 遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院 | 本科二批 | 455 |
| 山東協(xié)和學(xué)院 | 本科二批 | 455 |
| 貴州中醫(yī)藥大學(xué)時(shí)珍學(xué)院 | 本科二批 | 451 |
| 天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院 | 本科二批 | 426 |
| 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) | 本科二批 | 426 |
| 贛南醫(yī)學(xué)院 | 本科二批 | 426 |
| 甘肅中醫(yī)藥大學(xué) | 本科二批 | 426 |
高考助手網(wǎng)志愿提供免費(fèi)模擬志愿填報(bào)
高考助手網(wǎng)志愿的數(shù)據(jù)來源于各省的教育考試院公布的官方數(shù)據(jù)，不是一些產(chǎn)品的大數(shù)據(jù)收集，數(shù)據(jù)資源準(zhǔn)確。高考助手網(wǎng)志愿擁有自己的開發(fā)團(tuán)隊(duì)，實(shí)時(shí)為數(shù)據(jù)更新和技術(shù)做工作，區(qū)別于市面上其他的產(chǎn)品外包式的開發(fā)，一旦有數(shù)據(jù)更新或者網(wǎng)站使用問題不能及時(shí)進(jìn)行處理。
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三、桂林信息科技學(xué)院學(xué)校介紹
桂林信息科技學(xué)院坐落在歷史文化名城、山水甲天下的桂林市。學(xué)校前身桂林電子工業(yè)學(xué)院信息科技學(xué)院創(chuàng)建于2001年，2004年，教育部下文確認(rèn)學(xué)校為獨(dú)立學(xué)院，2006年，學(xué)校更名為桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院，2021年6月經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的全日制普通本科高校，更名為“桂林信息科技學(xué)院”。 學(xué)校傳承、賡續(xù)桂林電子科技大學(xué)的學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢，經(jīng)過20年的發(fā)展，目前已逐步形成以工為主，信息學(xué)科優(yōu)勢突出，工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科院校。學(xué)校面向全國25個(gè)�。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招收全日制普通本科生，在校生12500余人。現(xiàn)已開設(shè)信息工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、商學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、外貿(mào)與外語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、數(shù)學(xué)教研部、體育教研部9個(gè)二級單位33個(gè)專業(yè)。 辦學(xué)定位。立足廣西，面向全國，服務(wù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，逐步建成以工為主，信息學(xué)科優(yōu)勢突出，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，在全國同類院校中特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。 求學(xué)環(huán)境。校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)、生活條件完備。學(xué)校先后獲得“全國綜合實(shí)力獨(dú)立學(xué)院”“全國高校疫情防控工作突出單位”“廣西高校大學(xué)生思想政治工作先進(jìn)單位”“廣西壯族自治區(qū)高等學(xué)校安全文明校園”。學(xué)生食堂和公寓被評為“廣西高校示范性標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂”和“廣西高校示范性標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓”。 專業(yè)建設(shè)。秉承“面向行業(yè)、技術(shù)引領(lǐng)、能力導(dǎo)向、產(chǎn)教融合”的專業(yè)建設(shè)理念，學(xué)校始終以培養(yǎng)高質(zhì)量“應(yīng)用型人才”為目標(biāo)，大力推動新工科、新文科、新商科建設(shè)，構(gòu)建起“大數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)安全、電子信息技術(shù)、智能制造及其裝備、互聯(lián)網(wǎng)營銷、數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)”等八大專業(yè)集群。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)群為廣西新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展首期試點(diǎn)專業(yè)群。通信工程、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、市場營銷四個(gè)專業(yè)被列為廣西民辦高校重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)材料專業(yè)被評為自治區(qū)一流本科專業(yè)。《C語言程序設(shè)計(jì)》《云計(jì)算和服務(wù)器應(yīng)用》《管理學(xué)》《逆向工程技術(shù)》《馬克思主義基本原理概論》《專題設(shè)計(jì)討論》被評為自治區(qū)一流本科課程。 平臺建設(shè)。分別與TI、NI、訊方等公司合作，獲28個(gè)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，建立了通信等6個(gè)不同學(xué)科類別的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地、1個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心和1個(gè)大學(xué)生愛心茶室。工程技術(shù)人才實(shí)踐教育基地被評為“自治區(qū)級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心被評為“廣西高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心被評為首批廣西高校大學(xué)生心理健康與咨詢示范中心。加入了全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟，進(jìn)一步助推學(xué)校建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)進(jìn)程。 人才培養(yǎng)。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高水平應(yīng)用型人才。不斷深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)校企合作，實(shí)施“3+1”等校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，構(gòu)建了學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)協(xié)同育人機(jī)制。積極培育教學(xué)成果，獲自治區(qū)級教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)、三等獎5項(xiàng)。有力培育“知行文化”，獲全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎1項(xiàng)。學(xué)生在各級各類科技競賽中屢獲佳績。其中，在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽中獲全國一等獎1項(xiàng)；在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中獲全國一等獎2項(xiàng)；在第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲全國銅獎1項(xiàng)，廣西金獎、銀獎各1項(xiàng)。學(xué)生男子籃球隊(duì)在2016年CUBA（陽光組）中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽決賽中獲第9名。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，畢業(yè)生一次性就業(yè)率超過93％，5次被評為“廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，3次被評為“廣西高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”。 師資隊(duì)伍。學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍綜合水平高。通過實(shí)施優(yōu)秀人才引進(jìn)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、青年教師業(yè)務(wù)能力提升、教師國際化、“雙師型”教師培養(yǎng)等計(jì)劃，聘請?zhí)仄附淌凇⒓媛毥淌�、客座教授聘請等措施，�?gòu)建起一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教師700余人，37.80%具有高級職稱、63.2%具有研究生及以上學(xué)歷。教師中有廣西高校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，有廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”第二層次人才1人、廣西高校百名中青年學(xué)科帶頭人1人、廣西高校優(yōu)秀人才資助計(jì)劃2人、廣西高校思想政治教育杰出人才支持計(jì)劃2人、廣西高校骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃2人、廣西十百千拔尖會計(jì)人才培養(yǎng)對象1人。獲自治區(qū)級教學(xué)成果獎一等獎1個(gè)、二等獎4個(gè)。在第十七屆全國教育教學(xué)信息化大獎賽中，我校教學(xué)團(tuán)隊(duì)一舉奪得了大賽的最高獎——特等獎。 國際交流與合作。學(xué)校積極開展做國際交流與合作，拓展師生的國際視野。與英、美、澳、新西蘭、泰國、馬來西亞等國家或地區(qū)的大學(xué)簽署了合作協(xié)議，學(xué)生可以參加各類長、短期出國（境）研修、交流、交換和攻讀碩士學(xué)位項(xiàng)目。 獎助學(xué)金。為激勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，學(xué)校設(shè)立了各類獎學(xué)金，其中特等獎學(xué)金10000元/年，一、二、三等獎學(xué)金分別為6000元/年、3000元/年、1500元/年，國家獎學(xué)金8000元/年，國家勵志獎學(xué)金5000元/年，自治區(qū)人民政府獎學(xué)金5000元/年。 展望未來，學(xué)校秉承“博文約禮、敬事益謙”校訓(xùn)精神，實(shí)施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、依法治�！卑l(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持走特色化、差異化和內(nèi)涵式發(fā)展道路，不斷深化高等教育綜合改革，全面推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力、核心競爭力和社會影響力，逐步將學(xué)校建設(shè)成為電子信息特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。
