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山東政法學(xué)院坐落在歷史文化名城濟南，1955年7月20日,山東省人民委員會頒布通知[魯人�。�55）字第1618號]建立山東省政法干部學(xué)校。1959年2月24日，中共山東省委正式下文《中共山東省委關(guān)于成立山東政法學(xué)院的通知》[魯發(fā)59字169號]，山東政法學(xué)院正式成立，時任省委第一書記舒同題寫校名。1979年12月23日，中共山東省委下文《關(guān)于建立省司法廳和省政法干校的通知》[魯發(fā)（1979）81號]，省委決定恢復(fù)建立山東省政法干部學(xué)校。1983年10月3日，山東省教育廳教計字80號文件批復(fù)：同意將山東省政法干部學(xué)校改建為山東省司法管理干部學(xué)院。1987年10月更名為山東省政法管理干部學(xué)院。2005年2月開始籌建山東政法學(xué)院。2007年3月16日和4月26日教育部和山東省人民政府發(fā)文同意正式設(shè)立山東政法學(xué)院。歷經(jīng)60余載耕耘不輟，山東政法學(xué)院已發(fā)展成為一所以本科教育為主體，兼及法律碩士、專科和留學(xué)生教育；以法學(xué)為特色和優(yōu)勢，兼有經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科的普通本科高校。
一、辦學(xué)定位
學(xué)校黨代會確定發(fā)展目標：圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持“錯位競爭、特色發(fā)展”發(fā)展思路，實施“特色山政、文化山政、法治山政、智慧山政、開放山政、和諧山政”發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)全省一流、特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)。
二、學(xué)科專業(yè)
學(xué)科專業(yè)定位是：突出特色，做強法學(xué)學(xué)科，統(tǒng)籌法學(xué)外學(xué)科發(fā)展，構(gòu)建“法學(xué)類專業(yè)群，經(jīng)管類專業(yè)群和新聞傳播類專業(yè)群為兩翼，信息技術(shù)類專業(yè)群和外國語言類專業(yè)群為基礎(chǔ)”的法、分類建設(shè)、交叉融合、相互支撐、特色鮮明的“122”學(xué)科專業(yè)體系。
學(xué)校法學(xué)教育歷史悠久，底蘊深厚，法學(xué)專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢突出，在省屬高校中首個全部擁有法學(xué)學(xué)科“三重點”建設(shè)項目：省級特色重點學(xué)科刑法學(xué)，省級重點學(xué)科經(jīng)濟法學(xué)，省級重點實驗室證據(jù)鑒識實驗室，省級重點人文社科研究基地民商事法律與民生研究中心。學(xué)校2011年獲得法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)資格；學(xué)報《政法論叢》是RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊、“復(fù)印報刊資料”重要轉(zhuǎn)載來源期刊、全國中文核心期刊、CSSCI來源期刊。
法學(xué)專業(yè)是國家“本科教學(xué)工程”地方高校首批綜合改革試點專業(yè)、山東省高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)、省級人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實驗區(qū)和省屬普通本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃資助項目。在突出法學(xué)專業(yè)特色的基礎(chǔ)上，強調(diào)其他專業(yè)與法結(jié)合，如經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)側(cè)重商法結(jié)合，政管類專業(yè)強化法政結(jié)合，新聞傳播類專業(yè)突出法治新聞方向，信息技術(shù)類專業(yè)突出電子證據(jù)方向，外國語言類專業(yè)突出法律英語方向，非法學(xué)專業(yè)均具有鮮明的融法特色。
學(xué)校現(xiàn)有20個本科專業(yè)：法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)、監(jiān)獄學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融工程、財務(wù)管理、國際商務(wù)、審計學(xué)、行政管理、政治學(xué)與行政學(xué)、英語、商務(wù)英語、日語、新聞學(xué)、編輯出版學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、信息工程、信息管理與信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)空間安全。其中法學(xué)、監(jiān)獄學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、行政管理是省級特色專業(yè)。
第二課堂助力學(xué)生全面發(fā)展。素質(zhì)教育特色項目“靛青工程”被團中央評為全國學(xué)校共青團重點工作“打造高校學(xué)生第二成績單”創(chuàng)新試點項目。旨在通過學(xué)生第二課堂的素質(zhì)拓展，幫助學(xué)生全面發(fā)展，青出于藍而勝于藍。“靛青工程”將素質(zhì)拓展學(xué)分化項目化，年均活動項目500余個，年度參與25000余人次，供學(xué)生自由選擇，為個性發(fā)展和素質(zhì)拓展提供路徑支持。
三、人才資源
學(xué)校實施人才強校戰(zhàn)略，遵循“博學(xué)篤行剛健中正”的校訓(xùn)精神、形成“實事求是”的校風(fēng)和“學(xué)在前沿，大愛施教”的教風(fēng)，教師隊伍適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要。
學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生13000余人。教師總數(shù)600余人，高級職稱教思而學(xué)42.5%；雙師型教思而學(xué)30%以上，具有行業(yè)從業(yè)背景教思而學(xué)25%以上。有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、省級優(yōu)秀教師、省級教學(xué)名師、山東省有突出貢獻中青年專家等20余人，“山東省十大中青年法學(xué)家”4人，省級重點學(xué)科首席專家2人，山東省人民檢察院專家咨詢委員會委員2人，碩士研究生導(dǎo)師60余人，省級教學(xué)團隊3個。
四、人才培養(yǎng)
學(xué)校著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，畢業(yè)生學(xué)養(yǎng)好，素質(zhì)高，基礎(chǔ)扎實，作風(fēng)務(wù)實，用人單位滿意度評價高。本科畢業(yè)生總體就業(yè)率均保持在90%以上；法律碩士研究生就業(yè)率100%。法學(xué)專業(yè)本科生參加國家司法資格考試（法律職業(yè)資格考試）通過率達到40%左右；研究生考試錄取率20%左右；國家公職單位考取率20%左右，學(xué)校每年有400名左右畢業(yè)生進入以政法系統(tǒng)為主的各級國家機關(guān)工作。自1955年建校以來共為社會培養(yǎng)16萬名各級各類優(yōu)秀人才。
重視實踐教學(xué)，加強校內(nèi)外實踐教學(xué)基地建設(shè)，搭建理論與實務(wù)互動平臺，提高學(xué)生實踐能力�，F(xiàn)建有校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)中心7個，法學(xué)教學(xué)實訓(xùn)中心是山東省唯一的法學(xué)類省級實驗教學(xué)示范中心。在山東省法院系統(tǒng)、檢察院系統(tǒng)、律師事務(wù)所、監(jiān)獄系統(tǒng)、政府機關(guān)、企事業(yè)單位等合作建立校外實踐實訓(xùn)基地200余個。創(chuàng)辦大法官講壇、大檢察官講壇、大律師講壇、企業(yè)家講壇等實務(wù)講壇15個。
五、科學(xué)研究
堅持學(xué)術(shù)立校，強化科學(xué)研究，積極服于地方法治建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展。按照培養(yǎng)應(yīng)用型人才定位，學(xué)校與經(jīng)濟社會發(fā)展的融合度貢獻度不斷提升，建有山東省人大常委會立法研究服務(wù)基地、山東省社會穩(wěn)定研究中心、中日韓自貿(mào)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略與法律保障協(xié)同創(chuàng)新中心、司法鑒定中心、立法研究院、司法研究院、司法會計研究所、案例研究院等20多個研究服務(wù)機構(gòu)。山東省法學(xué)會法史學(xué)研究會、經(jīng)濟法學(xué)研究會、刑法學(xué)研究會、立法學(xué)研究會4個研究機構(gòu)作為會長單位掛靠我校。 “十二五”以來獲得國家級和省部級科研立項近300項；國內(nèi)核心期刊以上發(fā)表論文1000余篇；獲得省部級科研成果獎勵30余項，廳局級科研成果獎勵100余項。
六、山政文化
學(xué)校坐落在山東省省會泉城濟南，位于中央商務(wù)區(qū)，毗鄰奧體中心、省博物館、省圖書館、省美術(shù)館等標志性文化場所，山水清音，人杰地靈，人文環(huán)境得天獨厚。
學(xué)校通過文化育人，凝心鑄魂，培育和提升文化軟實力與文化自信。精神文化、學(xué)術(shù)文化、制度文化、行為文化、物質(zhì)文化五位一體，綜合建設(shè)，創(chuàng)建文明校園。先后榮獲“全國模范職工之家”、 山東省“依法治校示范學(xué)校”、 “文明校園”、“平安校園”、“德育工作優(yōu)秀高校”等榮譽稱號。
大道之行，高山仰止。目前學(xué)校正立足*，加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，圍繞高校“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略，聚焦立德樹人，深化綜合改革，推進內(nèi)涵式發(fā)展，向建設(shè)全省一流、特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)的目標前進。
