提高成績的方法是什么
一、準(zhǔn)確審題
“準(zhǔn)確審題是作文成功的基礎(chǔ)！”通過近幾年出現(xiàn)的材料作文題目，范老師認(rèn)為題目中的材料是有規(guī)可循的，大致可分寓言型、評述型、事件型、文藝型、數(shù)據(jù)型、漫畫型、多則型等7種材料。針對不同類型的材料型，把握材料命意，有助于同學(xué)們充分認(rèn)識材料。
二、清晰地安排文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)
清晰、合理的結(jié)構(gòu)對高考作文尤為重要。因為閱卷時間有限，評卷老師關(guān)注一份試卷作文的時間不會太長。所以范老師建議同學(xué)們一定要安排清楚、清晰、清爽的作文結(jié)構(gòu)，以便評卷老師能迅速地讀懂你的文章，從而給你打出較好的作文分?jǐn)?shù)。作文中出現(xiàn)比較多的結(jié)構(gòu)有，五或六段式、總分總型結(jié)構(gòu)、先分后總型、小標(biāo)題型等，建議同學(xué)們可根據(jù)需要，恰當(dāng)選用。
三、作文要有時代性
既顯示自己的文化底蘊，同時也關(guān)注時代熱點，一篇好的作文應(yīng)該二者兼?zhèn)�。范老師認(rèn)為，一味羅列故事，而不結(jié)合當(dāng)下社會熱點的作文很難“征服”評卷老師。同學(xué)們可以從歷史故事中選材，但最好是借歷史故事、歷史人物、歷史事件結(jié)合現(xiàn)實來表達(dá)自己的觀點。另外，金融風(fēng)暴、奧運、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、食品衛(wèi)生安全等近期的社會熱點、工作、學(xué)習(xí)的精神、能力技巧等同學(xué)們也可從中選材。但切記立意要高，不能只糾纏在雞毛蒜皮的小事上，只有站得高才能看得遠(yuǎn)。
提高成績的竅門是什么
1、明確目標(biāo)，端正思想。補弱科的目標(biāo)是在短時間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù)，達(dá)到快速提高中考總分的目的。因此補習(xí)弱科不能盲目追求滿分，要有所取舍�，F(xiàn)實的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低的題目的分?jǐn)?shù)，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù)，放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)。
2、抓大綱、抓基礎(chǔ)。考生在某個科目上分?jǐn)?shù)低，往往是在知識、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應(yīng)用不熟練。因此，對照大綱，回歸課本，查漏補缺，及時彌補，這才是提高分?jǐn)?shù)最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地做模擬試題，對付偏題難題，其結(jié)果只會是耽誤時間，難有提高。
3、改正錯誤越多，中考分?jǐn)?shù)越高。考生在對照大綱、課本、范文進(jìn)行學(xué)習(xí)后，做配套的練習(xí)題，檢驗自己是否已經(jīng)掌握這方面的知識。如果發(fā)現(xiàn)，有的題目錯了，就要找到原因，復(fù)習(xí)相關(guān)章節(jié)的知識內(nèi)容，改正做錯的題，并且把正確的答案抄寫一遍，以加深印象。對模擬題，態(tài)度也一樣。把做錯的題目要改正過來，抄寫一遍。
過一段時間后，再做這套模擬題，直到全部答對為止。補習(xí)弱科就是要在減少錯誤方面下功夫，誰功夫下得越多，誰對改正錯誤越重視，考試分?jǐn)?shù)提高就越快，成績就越好。
提高成績的技巧是什么
一、首先要有記筆記的習(xí)慣
初中階段，可能有些學(xué)校有些老是對筆記的要求不
嚴(yán)格，各校各科之間的要求也不統(tǒng)一。進(jìn)入高中以后，由于學(xué)習(xí)課程增多，教師授課節(jié)奏加快，因此，必須養(yǎng)成并堅持上課記筆記的習(xí)慣。
筆記是勞動的結(jié)晶，是知識積累的重要途徑，也是對所學(xué)知識進(jìn)行消化理解、復(fù)習(xí)鞏固的依據(jù)，為此，我們每位學(xué)生每個學(xué)科都必須有一本質(zhì)量較好，便于長期保存的筆記本。
筆記的內(nèi)容主要記錄重難點、知識要點、課本以外老師補充的知識點、一些典型例題的分析過程、解題思路和解題注意點，及時記錄自己
課堂上未聽懂、未理解的內(nèi)容以便課后有重點地復(fù)習(xí)。
二、要養(yǎng)成良好的練習(xí)作業(yè)習(xí)慣
作業(yè)和練習(xí)是檢測學(xué)習(xí)效果的重要途徑，通過作業(yè)和練習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足，以此鞏固所學(xué)到的知識。
作業(yè)、練習(xí)時首先必須要認(rèn)真審題，反復(fù)推敲，弄清已知條件，明確未知因素，確定解題的突破口，尋找解決問題的階梯。
