關(guān)于法制宣傳日手抄報(bào)內(nèi)容
【法制宣傳日手抄報(bào)內(nèi)容：全國法制宣傳日介紹】
按照黨中央關(guān)于開展法制宣傳教育決議的要求，15 年來，憲法和人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)得到比較廣泛的普及;廣大人民群眾的法制觀念普遍提高，遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力不斷增強(qiáng);各級領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識明顯增強(qiáng)，依法決策、依法行政、依法管理的能力逐步提高;隨著普法教育的深入，依法治理工作全面展開，為推進(jìn)依法治國進(jìn)程，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步都發(fā)揮了積極重要的作用。*、國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法實(shí)施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。
設(shè)立
2001年，*、國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法實(shí)施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。
標(biāo)志寓意
該作品底色為紅色，由“法”字演繹而來�！胺ā弊值摹八辈糠派涑鋈龡l弧形光帶，穿越整個圓形，具有動感、傳播、放射、擴(kuò)大之效應(yīng)，寓意法律知識和法制觀念像光芒一樣在全社會傳播，同時(shí)又如一只用于宣講法律知識的喇叭�！胺ā钡摹叭ァ辈�，造型如一把金鑰匙，插在三條光帶中，象征通過法制宣傳教育開啟法律知識之門，啟迪公民的法律意識和法制觀念。
背景
*、國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》中確定： 將我國現(xiàn)行憲法實(shí)施日即12月4日，作為每年一次的全國法制宣傳日。 憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是公民權(quán)利的根本法律保障，是實(shí)現(xiàn)我國法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，是依法治國的基本依據(jù)，是治國安邦的總章程。在全體公民中開展法制宣傳教育，首要的任務(wù)，就是要進(jìn)行憲法知識的宣傳教育，使廣大公民了解憲法、掌握憲法，增強(qiáng)憲法觀念，樹立憲法權(quán)威。因此，將現(xiàn)行憲法的實(shí)施日作為全國法制宣傳日，充分體現(xiàn)了憲法在我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活中的重要地位，體現(xiàn)了法制宣傳教育工作的基本任務(wù)，體現(xiàn)了江澤民同志“三個代表”重要思想的要求。
2001 年以來，我國各地、各部門以“12?4”全國法制宣傳日為契機(jī)，在每年11月中旬至12月中旬，通過舉辦座談會、書畫展、網(wǎng)上論壇，印發(fā)宣傳資料，在報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體制作播出專欄、專版、專題節(jié)目等多種形式，開展了豐富多彩的法制宣傳教育活動，傳播了法律知識，弘揚(yáng)了法治精神，促進(jìn)了社會和諧。“12?4”全國法制宣傳日正逐步成為我國公民熟悉法律、認(rèn)知法律、維護(hù)權(quán)益的有效載體，成為展示中國法治建設(shè)成就，樹立我國良好法治形象的重要窗口。
【法制宣傳日手抄報(bào)內(nèi)容：全國法制宣傳日歷年主題】
2001年:增強(qiáng)憲法觀念,推進(jìn)依法治國
2002年:學(xué)習(xí)宣傳憲法,推進(jìn)民主法制建設(shè)
2003年:依法治國,執(zhí)政為民
2004年:弘揚(yáng)憲法精神,增強(qiáng)法制觀念
2005年:弘揚(yáng)憲法精神,構(gòu)建和諧社會
2006年:落實(shí)五五普法規(guī)劃,促進(jìn)和諧社會建設(shè)
2007年:弘揚(yáng)法治精神,推進(jìn)依法治國
2008年:弘揚(yáng)法治精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展
2009年:加強(qiáng)法制宣傳教育,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展
2010年:弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)社會和諧
2011年:深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,大力弘揚(yáng)法治精神
2012年:弘揚(yáng)憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展
2013年:大力弘揚(yáng)法制精神,共筑偉大中國夢
【法制宣傳日手抄報(bào)內(nèi)容：法制宣傳小知識】
●全民法制宣傳教育活動主要有哪些
(1)在家觀看電視臺《政法在線》等法制欄目。(2)接受普法資料和學(xué)習(xí)法律知識。(3)參加法律咨詢活動。(4)因買假貨向消協(xié)投訴進(jìn)行維權(quán)。(5)閱讀報(bào)紙的法制報(bào)道。(6)遇到法律問題向社區(qū)律師進(jìn)行咨詢。(7)觀看街道社區(qū)法制專欄、板報(bào)。(8)參加司法考試等法律知識測試。(9)參加單位或社區(qū)組織的法律知識培訓(xùn)。(10)觀看法制文藝演出。(11)瀏覽法治網(wǎng)站或網(wǎng)站的法治文章等等。(12)中學(xué)生在參加思想品德課考試時(shí)，試卷中有法律知識考題，也可視為參加全民法制宣傳教育活動。
●公正公平的法治環(huán)境，在法制宣傳教育方面有哪些具體要求
(1)積極實(shí)施法制宣傳教育五年規(guī)劃，弘揚(yáng)法制精神;(2)加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員、農(nóng)民的法制宣傳教育;(3)推進(jìn)法制宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位;全民法制宣傳教育的普及率≥80%;(4)司法和行政執(zhí)法人員帶頭學(xué)法守法用法，做到嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法。
●什么是“五五”、“六五”普法
“五五”普法，是2006?2010年第五個五年法制宣傳教育的簡稱，從2006年開始實(shí)施，2010年組織考核驗(yàn)收。
“六五”普法，是2011?2015年第六個五年法制宣傳教育的簡稱，從2011年開始實(shí)施，2015年組織考核驗(yàn)收。
●普法總體目標(biāo)是什么
通過法制宣傳教育和法制實(shí)踐，進(jìn)一步增強(qiáng)公民法律意識，提高公民法律素質(zhì);進(jìn)一步增強(qiáng)公務(wù)員理念，提高依法行政和公正司法的能力;進(jìn)一步增強(qiáng)各級政府和社會組織依法治理的自覺性，提高依法管理和服務(wù)社會的水平。
普法的工作原則是：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持服務(wù)大局、堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新、堅(jiān)持普治并舉。
●普法的主要任務(wù)是什么
加強(qiáng)憲法和國家基本法律制度的宣傳教育;加強(qiáng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育;加強(qiáng)與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育;加強(qiáng)與整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育;加強(qiáng)與維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會公平正義相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育;加強(qiáng)地方、基層和行業(yè)依法治理;大力推進(jìn)法制宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位。
●普法的重點(diǎn)學(xué)法對象有哪些?學(xué)法的側(cè)重點(diǎn)各有什么不同
法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民。其中重點(diǎn)對象是各級領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員、職工和農(nóng)民。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法，重在提高依法執(zhí)政、依法決策能力。公務(wù)員學(xué)法，重在提高依法行政、公正司法能力。青少年學(xué)法，重在培養(yǎng)法制觀念。企業(yè)經(jīng)營管理人員和職工學(xué)法，重在提高法律素質(zhì)和依法經(jīng)營能力。農(nóng)民學(xué)法，重在提高法律素質(zhì)。
●法制宣傳教育“一學(xué)三講”的內(nèi)容是什么
學(xué)法律，講權(quán)利，講義務(wù)，講責(zé)任。
●“法律六進(jìn)”指的是什么
“法律六進(jìn)”是指法制宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位。
