語文-綜合
在調(diào)整中前行
西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué) 正高級教師 徐殿東
2015年高考語文試題課標(biāo)Ⅰ卷(陜西卷)在的基礎(chǔ)上,做了一定的調(diào)整,從這些調(diào)整中可以約略看出,高考語文試題命題上的某些端倪。
首先,試題保留了部分新題型。如文言文閱讀中的斷句、名句默寫中的名句含意闡述、語言文字運(yùn)用中成語及根據(jù)語段填空。這些題型,都引導(dǎo)著中學(xué)語文教學(xué)要向?qū)嶋H的應(yīng)用能力方面發(fā)展。要在牢固地識記基本知識的基礎(chǔ)上向前走一步,進(jìn)一步去理解應(yīng)用。
其次,試題對的部分內(nèi)容做了調(diào)整。在閱讀方面,考查的內(nèi)容與中學(xué)語文教學(xué)接近了許多,難度也降了不少。如小說閱讀、傳記閱讀,在試題問法上,都有明顯地改變,更趨向于中學(xué)平常所教的內(nèi)容。如小說,用線索代替了敘述學(xué),傳記的三道主觀題,基本上都是常見的概括總結(jié)。在現(xiàn)代文閱讀(小閱讀)中,取消了第1小題的題型,這是去年最新的題型,利用文本知識分析文本外問題,今年取消了這個能力運(yùn)用新題,又回到以前的基本考法。
同時,試題出現(xiàn)了一些新的內(nèi)容。如古詩閱讀中的寫景角度的不同。文言文閱讀中,出現(xiàn)了古代文化常識的考查。試題根據(jù)文本內(nèi)容,考查了進(jìn)士、兵部、廟號及太子等內(nèi)容。近兩年增加了斷句和文化常識,將文言文的詞匯等內(nèi)容擠掉,可能會對文言文字詞教學(xué)帶來另外一些影響。當(dāng)然試題除了這些變化外,其他部分的試題仍是穩(wěn)定的,不變的。
我們從2015年高考語文試題課標(biāo)Ⅰ卷的這些變化中,大體上可以看出,試題在不斷地調(diào)整,調(diào)整難度,調(diào)整題型,調(diào)整內(nèi)容。這些調(diào)整可能更多地源于前年試題的評卷反饋和各方評議,在調(diào)整中求得一種平衡和安穩(wěn)。這些可能都會給中學(xué)語文教學(xué)尤其是的高考語文復(fù)習(xí)帶來一些啟示和思考。
語文-作文
有態(tài)度的脫口秀
遠(yuǎn)東第二中學(xué) 一級教師 張建成
今年的高考作文題令好多考生包括老師都大跌眼鏡。思維定勢地訓(xùn)練議論文,一成不變的積累幾個名人的例子,不負(fù)責(zé)任的高呼幾句觀點,似乎就可以輕松過了高考作文這一關(guān)了,但這次似乎遇到了麻煩。因為這次考題顯然要求學(xué)生來一次“有態(tài)度的脫口秀”。
所謂“有態(tài)度”,就是題目給了你多角度的思考的可能性,可以寫信給小陳、老陳、警方甚至媒體,但你必須有自己的態(tài)度觀點。為什么是“脫口秀”?寫作文體要求明確為書信,所以要求偏向于口語化。還可能有一點,即新課標(biāo)中提到的“能考慮不同的目的要求,以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的看法,表達(dá)真情實感”。從以上分析可以看出,考題正是以新課標(biāo)的精神為指引,顯示了高考作文改革的決心與誠意。
寫作思路角度上,可寫給小陳、老陳、警方、媒體等,其中給小陳寫信最易出彩。可寫的內(nèi)容比較多,如法規(guī)、生命、親情、尊重、方式方法等等。對這些問題的關(guān)注,其實要求你首先得是一個現(xiàn)代意義上的公民,一個具有獨立思考、關(guān)心社會生活素質(zhì)的公民,不人云亦云隨波逐流。如果支持小陳,則贊許小陳對規(guī)則、對生命的尊重,但方式上是否再考慮一下。如果反對小陳,就要以情為先,讓“親親相隱”的人倫常理站住腳,生動而準(zhǔn)確的表達(dá)了你的觀點也是可以的。 就看你側(cè)重那一個點,是法還是情?
既然是寫信,最好是曉之以理,動之以情,所以話語分寸的拿捏可能才是難點,把握不住極易板著個臉教訓(xùn)人,非得弄得絕交不可,所以這個“脫口秀”還得秀出分寸感來,秀出對語言的敏感度來。 “有態(tài)度的脫口秀”,你的認(rèn)知水平、價值判斷、表達(dá)能力,全在這封信里了。
數(shù)學(xué)-理科
重視基礎(chǔ) 開放思維 加強(qiáng)綜合
西安鐵一中 高級教師 李春紅
2015年高考陜西數(shù)學(xué)(理科)試題在全面考查考生基礎(chǔ)知識、基本技能和方法的同時,突出了對空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、分析問題和解決問題的能力六大數(shù)學(xué)思維能力的考查。
與往年比較,具有以下特點,第一,試卷結(jié)構(gòu)有所調(diào)整。今年的試卷結(jié)構(gòu)與新課標(biāo)全國卷結(jié)構(gòu)一致,為陜西將要使用全國卷進(jìn)行高考做了必要的過渡。第二、試題重視基本原理,通性通法的考查兼顧考查數(shù)學(xué)思維能力。第1題集合的并集、第3題背景來源于教材潮汐現(xiàn)象的三角函數(shù);第19題概率與統(tǒng)計對計算能力,數(shù)據(jù)處理能力都有較高要求。這些題都在考查基本方法的前提下合理的考查了數(shù)學(xué)思維能力。素質(zhì)教育最重要的落腳點就在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,重視基礎(chǔ)不走偏難怪來達(dá)到教育目的,這樣的試題有利于引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。第三,綜合題考查有梯度、顯水平。第21題是數(shù)列與導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的綜合題,是兩個知識點的完美交匯與融合,體現(xiàn)了兩個知識點的聯(lián)系與互為助力,但要用上導(dǎo)數(shù)要合理構(gòu)造函數(shù)這是難點。必修4系列的三選一題由往年的5分小題變?yōu)榻衲甑?0分大題,具有了全國卷的特點,三題均設(shè)置為兩問,三題難度相當(dāng),公平合理。
總的來說,2015年高考陜西數(shù)學(xué)(理科)試題層次設(shè)置分明,合理區(qū)分了不同思維層次的考生。并告訴未來考生重視基礎(chǔ),開放思維,加強(qiáng)綜合。
數(shù)學(xué)-文科
注重“三基”
西安博迪中學(xué) 高級教師 向東
2015年陜西高考塵埃落定,今年我省高考文科試卷主要有以下特點:
第一,內(nèi)容豐富,主干穩(wěn)定,細(xì)節(jié)有變,變中創(chuàng)新:考試題目突出數(shù)學(xué)主干知識,整體注重對“三基”,即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的考查;內(nèi)容控制在新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱規(guī)定的范圍內(nèi),內(nèi)容覆蓋面廣,試題延續(xù)了基礎(chǔ)試題與中檔試題占大多數(shù)的特點,總體保持穩(wěn)定;它緊扣數(shù)學(xué)考試大綱,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)與能力并重,把能力考查作為重點之一,對學(xué)生計算能力考查要求進(jìn)一步加強(qiáng),體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點。試卷整體難度較去年有所提升。
第二,今年是陜西自主命題的最后一年,為使試題過渡平穩(wěn)并與明年我省采用全國卷相銜接,今年對試卷結(jié)構(gòu)做了局部調(diào)整,主要如下:將原來5道填空題減至4道,并將三選一放入解答題占10分,而選擇題則是增加2道。客觀題共16道小題,占分80分,考點保持穩(wěn)定,考查學(xué)生基礎(chǔ)知識與綜合應(yīng)用知識的能力,選擇題整體難度較去年略有增加,填空題保持平穩(wěn)。6個主觀題占70分,涉及內(nèi)容有:三角函數(shù)、立體幾何、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三選一知識點和題型與基本一致;統(tǒng)計與概率考查線性回歸分析,解析幾何考查了直線和圓的相關(guān)知識,解答題沒有涉及數(shù)列內(nèi)容。
對文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議:抓好基礎(chǔ) ,低起點的設(shè)計教學(xué),用中檔問題進(jìn)行訓(xùn)練,步步為營;復(fù)習(xí)時以課本為中心,有重點,但要全面,做到知識點不遺不漏;加強(qiáng)能力訓(xùn)練,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
英語-綜合
突出能力 穩(wěn)中求新
第二十六中學(xué) 特級教師 楊筱冰
2015年陜西高考英語卷充分體現(xiàn)了“注重基礎(chǔ)、突出能力、穩(wěn)中求新“的原則。各題型的命題有如下幾個特點。第一部分的英語知識運(yùn)用中對語音知識的考查較為基礎(chǔ)。第二節(jié)的情景對話延續(xù)了以往的風(fēng)格,用4問3答的形式展開一個比較簡單的兩人對話?忌灰盐樟松暇湓捄拖戮湓挼倪壿嬯P(guān)系,便不難答題。此題應(yīng)該來說難度不大。第四節(jié)完形填空屬于記敘文體,用“洗梳子”的故事旨在引導(dǎo)讀者感悟。選材較好體現(xiàn)了人文性,能力考查全面到位。
第二部分的閱讀理解有四種題材,篇幅適中,與往年高考難度相當(dāng)。四篇文章涵蓋各種文體,體現(xiàn)了核心價值觀的內(nèi)容。文章閱讀量不大,設(shè)題不偏不怪。語篇設(shè)置由淺入深,梯度合理,關(guān)照了考生英語水平差異。試題能比較全面地考查考生獲取和處理各個層次信息的技能。
第三部分寫作中單詞拼寫的部分所考查的詞匯全部都是大綱規(guī)定中的常用詞匯,短文改錯中考點分布基本均衡?傊,今年試題符合了以往的命題規(guī)律,體現(xiàn)了注重基礎(chǔ)和能力的命題要求,有梯度具有選拔性,同時注重思想素質(zhì)價值觀教育。對今后英語教學(xué)具有指導(dǎo)意義。對于學(xué)生來講,要想取得好成績,打好基礎(chǔ),提高綜合語言素質(zhì)是前提。
英語-作文
考查學(xué)生實際運(yùn)用英語能力
西安外國語大學(xué)附屬西安外國語學(xué)校 高級教師 李紅霞
2015年陜西高考英語的書面表達(dá)是為一則校園的招募啟事寫一篇應(yīng)征郵件,屬于應(yīng)用文?v觀陜西省近幾年來高考英語自主命題的寫作題目,都是以應(yīng)用文為主,重在考查學(xué)生在實際生活中應(yīng)用英語的能力,體現(xiàn)學(xué)習(xí)英語的實用性。但今年的題目比前幾年更新穎、更有挑戰(zhàn)性。題目切近時代、切近生活,突出語言的交際性和實用性,更能全面考查學(xué)生應(yīng)用英語的能力。這則啟事是用英語寫的,讓考生通過閱讀,完全理解啟事的內(nèi)容,再用英語寫出一封應(yīng)征的郵件。這類題目非常符合考綱中對英語作文的總體命題原則,即以考生熟悉的話題為主,貼近學(xué)生生活,讓考生有話可說,有話可寫,真正體現(xiàn)了考綱中所要求的考查學(xué)生的實際運(yùn)用英語的能力。學(xué)生熟悉的生活也就是學(xué)校生活和家庭生活。這種出題形式也更能考查學(xué)生用英語發(fā)現(xiàn)問題,用英語思考問題,再用英語解決問題的能力。形式實用,廣泛,體裁貼近學(xué)生生活和語言水平,雖也有中文提示、寫作要點及寫作要求,但考生如果讀不懂招募啟事的英文內(nèi)容,就無法下筆。所以這種形式的考查更全面,體現(xiàn)了新課標(biāo)中對學(xué)生用英語思考,用英語解決問題的目標(biāo)要求。此外,這次的作文也從情感態(tài)度方面對學(xué)生有積極的教育意義,鼓勵學(xué)生積極參與志愿者工作。
文科綜合
政治:緊跟時代步伐 考查應(yīng)用能力
第八十二中學(xué) 二級教師 李娜
與去年相比,今年全國一卷政治試題難度整體略有增加,試題在注重考查基礎(chǔ)知識的同時,聯(lián)系實際生活,突出能力立意,著重考查學(xué)生實際應(yīng)用能力。
第一,試題結(jié)構(gòu)合理,穩(wěn)中有變。經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)四部分分值分別為34分、20分、20分、26分,與去年相比,政治、哲學(xué)分值雖然有所下降,但難度并未下降,甚至哲學(xué)試題的難度還略有上升。比如23題,看似生活常識,考查的是學(xué)生對哲學(xué)原理的應(yīng)用,如果基礎(chǔ)知識不夠扎實,很容易出現(xiàn)理解的偏差。今年仍然有一道4分的開放性試題,其中主要以組合性選擇題為主。
第二,試題緊跟時代步伐,凸顯創(chuàng)新,折射高考改革理念與方向。充滿時政味道,體現(xiàn)政治學(xué)科時代感,試題以問題為中心,以人類所面臨和關(guān)心的社會問題為素材,考查學(xué)生分析和解決現(xiàn)實問題的能力。今年試題涉及政府財稅改革、全面建設(shè)小康社會、依法治國、等時事熱點。
第三,試題細(xì)致深入,接地氣,貼近生活、貼近學(xué)生實際。試題多以具體細(xì)節(jié)作為切入點進(jìn)行考查,整體風(fēng)格回歸生活,多用與實際生活相關(guān)的背景材料,旨在引導(dǎo)考生細(xì)心關(guān)注現(xiàn)實生活,積累生活閱歷。
第四,主觀性試題對考生的能力要求有所提高。要求考生在正確解讀并獲取有效信息的同時,調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識,做到有的放矢,分析解決實際問題。注重對考生應(yīng)用能力的考查。
化學(xué):緊扣教材 注重能力
西安和平中學(xué) 一級教師 李美軍
2015年陜西高考理綜化學(xué)試題形式穩(wěn)定,較試題難度略有所下降,且知識點符合考試大綱。試題體現(xiàn)了《考試說明》的要求,不超綱,無偏題、怪題,試題所涉及的內(nèi)容均為常見知識,立足基礎(chǔ),強(qiáng)化能力,突出了化學(xué)學(xué)科的特點,難度適中,對基礎(chǔ)知識掌握扎實的學(xué)生較有利,有一定區(qū)分度。
選擇題難度適中,注重基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。選擇題均為常規(guī)題型,分別考查了有關(guān)王水的常識;有機(jī)物烏托洛品的結(jié)構(gòu)分析,語言信息較多,但是可以從圖示快速得出答案;阿伏伽德羅常數(shù);與歷年高考試題比較保持了很好的穩(wěn)定性。同時,對溶液中的離子平衡考查今年比去年難度也有所下降,在試卷中沒有出現(xiàn)離子濃度關(guān)系的考題,也沒有出同分異構(gòu)體數(shù)目判斷的考題。
非選擇題在題型方面與相同,但是今年較去年相比,有機(jī)知識的考查分量有所下降,如第9、10、11、13和三個必做題都考查了學(xué)生對圖表的認(rèn)識和提取有用信息的能力。體現(xiàn)了新課程特色,三道大題對各項化學(xué)能力作了全面的測試。第38題是典型的有機(jī)合成題,同分異構(gòu)的考查較去年也有所下降,但是,新增了根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行有機(jī)合成路線的設(shè)計的考查。考查了學(xué)生提取相關(guān)信息,進(jìn)行加工、整合信息的能力,分析解決問題的能力。
總之,2015年陜西高考理綜化學(xué)試題符合考試大綱。試題體現(xiàn)了《考試說明》的要求,能很好地考查學(xué)生的化學(xué)學(xué)科能力,為高校選拔考生提供有力的依據(jù)。
歷史:穩(wěn)中求細(xì) 突出主干
第八十五中學(xué) 一級教師 焦平
2015年新課標(biāo)全國卷Ⅰ文綜歷史試題,與前兩年的歷史試題相比,突出考查學(xué)科主干知識,涵蓋面廣,脈絡(luò)清晰。體現(xiàn)出“穩(wěn)中求細(xì),全面考查,能力為先,突出主干”的特點。
第一,穩(wěn)中求細(xì),全面考查。選擇題相比較之前幾年,略顯平穩(wěn)。12道題中中國古代史、近現(xiàn)代史、世界史平均分配,涉及各個重要知識點,所給材料簡潔明了,特別是對考生的讀圖、讀表要求略有降低,有利于基礎(chǔ)知識扎實牢固、答題細(xì)心的考生作答。非選擇題中第40題考查了儒學(xué)發(fā)展演變情況,問題設(shè)置需要考生分層回答,突出能力要求。第41題相較去年,考生容易著手,并能從所學(xué)內(nèi)容中較快提煉內(nèi)容進(jìn)行論證。四道選做題切入點小,但以小見大。考查了幣制改革、政黨發(fā)展、二戰(zhàn)法國抵抗及復(fù)興、中國古代歷史人物。對考生結(jié)合材料和所學(xué)知識回答問題能力有一定的要求。
第二、能力為先,突出主干。歷史試題仍把能力考查放在重要地位。如:30題、33題、34題、35題要求考生熟練掌握背景知識,同時根據(jù)材料進(jìn)行分析。試題涵蓋了重要的知識點,在考查考生對歷史學(xué)科基礎(chǔ)知識掌握的同時,更在主要的知識點上進(jìn)行考查,這就需要考生建立明晰的歷史知識框架,對主要知識點掌握透徹,善于運(yùn)用歷史知識和思維解決問題。
近兩年的歷史學(xué)科命題回歸教材,回歸主要知識點的指向明確。需要考生牢固掌握歷史知識的主要線索和主要知識點,也提醒在下一年的高考備考復(fù)習(xí)中扎實做好一輪基礎(chǔ)知識及知識線索的復(fù)習(xí)。
生物:穩(wěn)中求變
西安市田家炳中學(xué) 一級教師 馬小濤
2015年理綜試卷中生物學(xué)試題與相比分值相同(選擇題36分,非選擇題54分,合計90分)難度相當(dāng),整套試題既比較好地體現(xiàn)了學(xué)習(xí)生物學(xué)的目的及其生物學(xué)的學(xué)科特點,又遵循了生物學(xué)科高考命題原則,同時又在穩(wěn)中求新求變。
第一,前所未有地強(qiáng)化了對主干知識的考查。我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的目的無非是為了豐衣足食和身體健康,這套試題與此有關(guān)的內(nèi)容分值達(dá)41分,其中選擇題第3、6道題、非選擇題的第30、40題考查了體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)都和我們?nèi)祟惿眢w健康有關(guān);
第二,重視對課本基本概念的考查。選擇題第1、2、6題分別考查了有關(guān)核酸作用、生長素運(yùn)輸、各種遺傳病的特征等基本概念;非選擇題31題考查了種群特征中的年齡組成的種類、采用標(biāo)志重捕法時的注意事項、能量流動的特點。這些幾乎都是課本上的原話。
第三,重視題干信息的提取、處理。第6 題要從題干信息中獲得PrPc轉(zhuǎn)化為PrP sc后其致病性發(fā)生了改變,就得出蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變可以導(dǎo)致其功能發(fā)生變化這一選項。
第四,穩(wěn)中求新,新中求變。比如非選擇題考生命活動的調(diào)節(jié),每年側(cè)重點不同,大前年是植物生命活動調(diào)節(jié),前年考神經(jīng)調(diào)節(jié),去年考免疫調(diào)節(jié),今年考體液調(diào)節(jié)。
總之,2015年高考理綜試題生物部分試題重點突出,難度適中,有區(qū)分度,既考查了學(xué)生對高中課本內(nèi)容的掌握程度,又兼顧了對學(xué)生自學(xué)能力的考查。
地理:出題思路貼近生活
西光中學(xué) 中教高級教師 盧小林
2015年高考如期而至,今年文綜卷地理試題部分同往年相比:結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,知識點分布合理,體現(xiàn)學(xué)科特色,具有較強(qiáng)的時代性。注重考查主干知識和綜合分析能力,重視對圖像系統(tǒng)的考查,突出地理空間思維能力和綜合分析問題能力的考查,試題體現(xiàn)出“能力切入,能力考查”的高中新課改高考命題要求。
選擇題試題仍然采用四組材料展開,分別為人工綠地雨水花園、交通航空運(yùn)輸、水資源海冰開發(fā)利用、河流入海口處及其流域環(huán)境變化等知識點,題目綜合性強(qiáng),知識點考查范圍廣。非選擇題必考題:36題以美國西部大鹽湖為區(qū)域背景,考查鹵蟲水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的影響因素及其發(fā)展該產(chǎn)業(yè)對環(huán)境的影響,并做出評價分析。37題以中國青藏高原為區(qū)域背景,分析對比凍土形成的環(huán)境條件、凍土地帶對鐵路修建的影響及其應(yīng)對措施。選擇題選考題:42題旅游地理考查青藏高原東南部大峽谷地帶8月份徒步旅游可能遭遇的風(fēng)險,43題自然災(zāi)害與防治以東南亞河流三角洲為區(qū)域背景,分析特定氣候降水條件下水患形成的自然原因,44題環(huán)境保護(hù)以中國西南喀斯特地區(qū)為區(qū)域背景,為保護(hù)土壤應(yīng)采取的措施。
“年年歲歲花相似,歲歲年年題不同”,在變化的地理試題下,是不變的知識體系和越來越貼近生活的出題思路,今年地理試題更加表現(xiàn)出這種傾向。
物理:重視基礎(chǔ) 回歸本源
西安市慶安高級中學(xué) 物理教研組長 高級教師 全麗萍
相比2013年的物理難度大而言,今年和的理綜物理部分難度基本持平,題目比較平和,題型設(shè)置和試卷結(jié)構(gòu)與往年沒有太大變化 ,常規(guī)型題目所占比重較大,使考生在答卷的時候會有“熟悉感”,容易入手。但數(shù)理結(jié)合能力較高,要在相應(yīng)的時間內(nèi),解答出所有試題,有相當(dāng)?shù)碾y度。
從必考知識點分布上看,今年試題必修部分分值增多,而選修教材中必考部分磁場和電磁感應(yīng)部分的比重和難度均有下降,相關(guān)圖像問題也沒有出現(xiàn)。根據(jù)題目難度,試題對知識點考查的順序作了較大調(diào)整。
今年與去年均考查了物理學(xué)史電磁感應(yīng)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,今年題目由去年的14題退到了19題,均以法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)規(guī)律這一物理學(xué)史為考查背景,但今年更加深入,考查電磁感應(yīng)的建立過程,銅盤實驗對于法拉第發(fā)現(xiàn)直流發(fā)電機(jī)原理起到重要作用,是電磁感應(yīng)原理應(yīng)用于實際的重要體現(xiàn)。這部分史學(xué)資料可能考生不一定熟悉,但在人教版教材課后習(xí)題中出現(xiàn)過兩次。抓住法拉第對物理學(xué)的重要貢獻(xiàn),及電磁驅(qū)動的原理,就可以選出正確選項。
整體看,今年試題偏重于必修部分,重視基礎(chǔ),回歸課本,突出了題型的考核功能,考查對基本概念、基本規(guī)律的理解與掌握,突出考查理解能力與推理能力, 其次,“創(chuàng)新”不拋棄“陳舊”,選擇18題乒乓球過網(wǎng)考查平拋運(yùn)動,是常規(guī)題型,但加入了水平速度方向變化,又注入了新的活力。