據最新阿拉善職業(yè)技術學院招生網和山西招生考試院公布的錄取數據，山西高考的考生需要成績在130分左右，位次排名需要在97430名左右，才可以考上阿拉善職業(yè)技術學院，不過每年阿拉善職業(yè)技術學院在山西招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、山西高考多少分可以上阿拉善職業(yè)技術學院
1、山西高考2022年考生上阿拉善職業(yè)技術學院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為89470名;
2、山西高考2021年考生上阿拉善職業(yè)技術學院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為78315名;
3、山西高考2020年考生上阿拉善職業(yè)技術學院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為97430名;
4、山西高考2022年考生上阿拉善職業(yè)技術學院的文科最低分需要208分，錄取最低位次為66994名;
5、山西高考2021年考生上阿拉善職業(yè)技術學院的文科最低分需要130分，錄取最低位次為65406名;
6、山西高考2020年考生上阿拉善職業(yè)技術學院的文科最低分需要130分，錄取最低位次為78696名;
二、阿拉善職業(yè)技術學院在山西的近三年的排名多少可以上
1、2022年阿拉善職業(yè)技術學院在山西的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | �？� | 130 | 89470 | 省政府 |
| 2022 | 山西 | 文科 | �？� | 208 | 66994 | 省政府 |
2、2021年阿拉善職業(yè)技術學院在山西的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | �？� | 130 | 78315 | 省政府 |
| 2021 | 山西 | 文科 | �？� | 130 | 65406 | 省政府 |
3、2020年阿拉善職業(yè)技術學院在山西的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | �？� | 130 | 97430 | 省政府 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 78696 | 省政府 |
最低多少分能上本科大學
2022年多數省市本科分數線都在450分上下，部分省份設置省市分數線根據經濟差異和高考的報名比例甚至更低，2022年文理科分數線中間有將近50分的差距，2022年的文科錄取分數要比理科更高。
傳統(tǒng)高考省份二本錄取分數線預測都在400分-430分左右，高考人數較少的省份，二本錄取線較低，預計在380分左右，高考人數眾多的省份，想要上本科，預計需要450分左右。
新高考有14個省份，實施的是“3+3”模式和“3+1+2”模式，其中上�？偡�660分，海南總分900分，其它省份滿分都是750分�？忌蟾判枰嫉�450分以上，才有希望進入本科院校，但保險起見，考到500分以上報考本科希望更大。
高考志愿可以填幾個學校和專業(yè)
高考志愿可以選4至6個學校，每個學校可以填六個專業(yè)，每個志愿校的第一個專業(yè)志愿最重要，但萬一你未能被第一個專業(yè)志愿錄取，志愿校則會從你所填報的其他五個專業(yè)中考慮錄取，為了增加錄取機會，建議你六個專業(yè)志愿都填報。
對于高考改革地區(qū)，以浙江為例，高考可以報80個專業(yè)，這樣聽起來非常多，但是每個都是1所院校1個專業(yè)對應的。相比之下，反而有可能沒有上面一種情況總志愿情況多。
在新高考地區(qū)，不同省份地區(qū)可填報的學校和專業(yè)數量是不同的。比如天津高考志愿數量為本科A段50個院校專業(yè)組、本科B段25個院校專業(yè)組、專科20個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組最多可填6個專業(yè)。江蘇高考志愿數量為本科40個院校專業(yè)組、�？�40個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組最多可填6個專業(yè)。
三、阿拉善職業(yè)技術學院學校介紹
阿拉善職業(yè)技術學院是2011年1月經自治區(qū)人民政府批準成立的全日制普通高職院校。由原阿拉善盟師范學校、內蒙古電大阿拉善盟分校、阿拉善盟技工學校、阿拉善電大、阿拉善經濟開發(fā)區(qū)中等職業(yè)學校、阿左旗職業(yè)中等專業(yè)學校、阿拉善盟業(yè)余體校等八所學校組建成立。同時，掛牌阿拉善盟民族傳統(tǒng)體育學校、阿拉善盟足球運動學校及阿拉坦其其格長調傳承基地、民族首飾工藝協(xié)會等。 學院現(xiàn)有巴彥浩特、烏斯太兩校區(qū)，總占地面積871畝。其中，巴彥浩特校區(qū)396畝，2018年10月投入使用；烏斯太校區(qū)475畝，2009年8月投入使用。兩校區(qū)已建成校內實驗實訓室57個，校外實習實訓基地30多家。 學院機構設有醫(yī)療護理系、經濟管理系、藝術系、通用航空系、機電工程系、化工系、繼續(xù)教育部、基礎部、體育教學部、培訓部、網絡信息中心、科研與技術服務處等12個教學及輔助部門和黨政辦、組織統(tǒng)戰(zhàn)人事處、黨群部、計財處、教務處、后勤保衛(wèi)處、招生就業(yè)處、學生處等8個管理部門。目前開設高職專業(yè)22個、中職專業(yè)28個，基本覆蓋阿拉善優(yōu)勢和特色產業(yè)；國家開放大學（繼續(xù)教育部）開設專本科專業(yè)22個。 學院黨委轄7個黨總支、23個黨支部，170名黨員。設黨委委員9人。有在職教職工394人，其中正處級以上干部28人（包括2名廳級）、副處級干部25人，正教授3人、副高職稱105人，碩士學位教師28人，在讀博士1人、碩士4人，“雙師型”教師102人。在校生5657人，其中：全日制在校生2799人(高職生1390人，中職生1011人，技校生398人)，電大及成人教育在籍本�？茖W生2858人。 學院秉承“立足地方、以人為本、崇尚品位、彰顯特色”的辦學理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務，持續(xù)深化課程建設與改革，不斷提升服務地方經濟社會發(fā)展能力，堅持以就業(yè)為導向、以質量拓空間、以特色謀發(fā)展，深入推進文明校園建設，穩(wěn)步推動學歷教育、繼續(xù)教育和社會培訓“三駕馬車”齊頭并進，著力培養(yǎng)服務地區(qū)發(fā)展的急需、實用、特色人才，努力把學院建成具有鮮明地區(qū)特色和民族特色、適應地方和區(qū)域經濟社會發(fā)展需要的人才培養(yǎng)基地。突出黨對高校的領導，堅持以****思想為指導，深入落實黨的教育方針，堅決貫徹執(zhí)行黨委領導下的院長負責制，全面落實黨的建設、黨風廉政建設、意識形態(tài)等工作主體責任，為學院改革發(fā)展穩(wěn)定提供了根本政治保證。突出招生就業(yè)生命線，改革創(chuàng)新招生機制，堅持全員招生、全院招生、全年招生，生源涵蓋西部五省區(qū)及區(qū)內12個盟市，年招生人數保持千人以上，就業(yè)率保持90%以上，對口升學率和本、專科上線率均保持100%，為地方經濟社會發(fā)展輸送了大量應用型、技能型人才。突出教育教學改革，推行以項目化教學為主要內容的課程教學改革，進一步轉變人才培養(yǎng)模式，分層次建成院級合格課、優(yōu)質課和精品課，進而向自治區(qū)級優(yōu)質課、精品課邁進。目前已建成院級合格課程107門，院級優(yōu)質課程13門。突出師資隊伍建設，評選認定自治區(qū)優(yōu)秀教學團隊3個，院級教學名師11人，骨干教師24人，教學能手47人（次），雙師素質教師106人；實施青年教師成長“藍青工程”；累計選派教師參加中高職教師素質提升計劃國家和自治區(qū)級培訓108人次，院級教師素質提升計劃培訓150余人次。突出開放合作辦學，大力推進校企合作、校校合作、產教融合，積極融入呼包銀榆經濟區(qū)職業(yè)院校聯(lián)盟，與內蒙古農業(yè)大學本科院校合作，掛牌成立沙產業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，圍繞旅游、沙生資源、優(yōu)勢畜種等資源和產業(yè)拓展合作領域；與中鹽吉鹽化、太西煤集團等大中型企業(yè)和區(qū)內外多家職業(yè)院校建立了穩(wěn)定合作關系，保障了人才培養(yǎng)與人才需求緊密對接。與內蒙古電大中專學校、卓資職業(yè)中學、杭后職業(yè)中學、寧夏中衛(wèi)中職學校等開展合作辦學，建立了穩(wěn)定的生源基地。做為阿拉善風力發(fā)電技能人才培訓基地，學院從2018年開始招收風電專業(yè)學生，2020年將緊密聯(lián)系國電等相關企業(yè)，繼續(xù)做好160萬千瓦風電項目服務工作。與阿左旗合作建成阿拉善和碩特旗歷史檔案館，搭建了學術研究平臺，提升了文化底蘊。同時，創(chuàng)建名師工作坊（室），培養(yǎng)學科帶頭人，增強教學研究力量。突出職業(yè)技能培訓鑒定，堅持需求導向，全面對接市場，面向社會開門辦學。針對行業(yè)、企業(yè)以及社會大眾，采取“請進來培訓、送出去培訓”等措施，緊密組織開展職業(yè)技能培訓。包括就業(yè)創(chuàng)業(yè)、企業(yè)安全生產、在崗職工崗位技能和新員工崗前培訓、職業(yè)技能鑒定、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓等社會培訓5大類約60余個工種或專業(yè)，年均培訓2萬人以上，為全盟經濟社會發(fā)展提供技能人才培訓服務。突出大學生思想政治教育，多措并舉學習貫徹落實十九大精神，充分發(fā)揮思政課對學生思想政治教育的主渠道、主陣地作用，牢牢把握意識形態(tài)工作領導權和主動權。通過黨委書記親自抓、標桿系部帶頭做、各部門緊跟學，促進課堂教學改革，切實讓“堂堂都是思政課、人人都是思政老師”的教學理念深入人心，推動全員、全方位、全過程育人理念全面落實。2020年，學院將建成集校史、黨建宣傳活動等多功能于一體的“思想政治教育基地”。突出民族地區(qū)辦學特色，將民族團結進步教育貫穿教育教學始終，注重民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入藝術設計、旅游管理、雕刻藝術等專業(yè)教學中，加強蒙醫(yī)蒙藥專業(yè)建設和人才培養(yǎng)，在學院軟硬件建設中凸顯民族文化元素，設立蒙古語標準音培訓測試站，每年舉辦蒙古語培訓、普通話培訓和測試2000余人次。2019年新增民族表演藝術專業(yè)，針對全盟烏蘭牧騎隊員學歷提升問題，聯(lián)合內蒙古藝術學院開辦民族舞蹈班，為解決我盟烏蘭牧騎藝術人才青黃不接與學歷提升問題提供了服務保障。學院還設置阿拉善地毯工藝實訓基地等，積極傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2020年擬與呼和浩特市娜日培訓機構對接，計劃在招生、考前培訓等方面開展合作。突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導課程體系，將參與職業(yè)技能競賽作為檢驗實踐教學成果的重要平臺，學院教師近年來共獲得國家級、自治區(qū)級一等獎5項、二等獎16項。突出體育教學特色化發(fā)展，充分發(fā)揮體育教學和競技體育職能職責，承擔區(qū)內外大型賽事備戰(zhàn)訓練工作，2020年參加自治區(qū)柔道、現(xiàn)代五項、自由跤、拳擊、跆拳道等比賽，共獲得3枚金牌、8枚銀牌、3枚銅牌。
