山西高考多少分可以上濰坊科技學(xué)院 排名多少能上?附歷年分?jǐn)?shù)線

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新濰坊科技學(xué)院招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),山西高考的考生需要成績(jī)?cè)?30分左右,位次排名需要在96012名左右,才可以考上濰坊科技學(xué)院,不過(guò)每年濰坊科技學(xué)院在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、山西高考多少分可以上濰坊科技學(xué)院

1、山西高考2022年考生上濰坊科技學(xué)院的理科最低分需要130分,錄取最低位次為89470名;

2、山西高考2021年考生上濰坊科技學(xué)院的理科最低分需要358分,錄取最低位次為31853名;

3、山西高考2021年考生上濰坊科技學(xué)院的理科最低分需要179分,錄取最低位次為76530名;

4、山西高考2020年考生上濰坊科技學(xué)院的理科最低分需要382分,錄取最低位次為44674名;

5、山西高考2020年考生上濰坊科技學(xué)院的理科最低分需要176分,錄取最低位次為96012名;

6、山西高考2022年考生上濰坊科技學(xué)院的文科最低分需要130分,錄取最低位次為71305名;

7、山西高考2021年考生上濰坊科技學(xué)院的文科最低分需要203分,錄取最低位次為61838名;

8、山西高考2020年考生上濰坊科技學(xué)院的文科最低分需要276分,錄取最低位次為61788名;

二、濰坊科技學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年濰坊科技學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 山西 理科 本二C 386 26887 省教育廳
2022 山西 理科 專(zhuān)科 130 89470 省教育廳
2022 山西 文科 本二C 430 7728 省教育廳
2022 山西 文科 專(zhuān)科 130 71305 省教育廳

2、2021年濰坊科技學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 山西 理科 本二C 358 31853 省教育廳
2021 山西 理科 專(zhuān)科 179 76530 省教育廳
2021 山西 文科 本二C 423 10240 省教育廳
2021 山西 文科 專(zhuān)科 203 61838 省教育廳

3、2020年濰坊科技學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 山西 理科 本二C 382 44674 省教育廳
2020 山西 理科 專(zhuān)科 176 96012 省教育廳
2020 山西 文科 本二C 422 16379 省教育廳
2020 山西 文科 專(zhuān)科 276 61788 省教育廳

高考怎樣填報(bào)模擬志愿

1、首先家長(zhǎng)要對(duì)當(dāng)年的高考政策有很好的了解,包括可以報(bào)幾個(gè)專(zhuān)業(yè)怎么模擬填報(bào)等信息。

2、然后就是收集信息,可以在各個(gè)網(wǎng)站或者參考高考助手網(wǎng)志愿獲得相關(guān)知識(shí)。

3、再者就是根據(jù)自己的情況以及各個(gè)院校的招生計(jì)劃,做到知己知彼。

4、接著是結(jié)合自己的成績(jī),做好定位,選好目標(biāo)院校,一定要參考往年的錄取分?jǐn)?shù)等信息。

5、模擬填報(bào),可以根據(jù)省市的志愿設(shè)置情況,將高考志愿表做一個(gè)草稿,完整的呈現(xiàn)出來(lái),做一遍模擬。

6、最后就是上網(wǎng)根據(jù)要求,將自己選好的學(xué)校及專(zhuān)業(yè)進(jìn)行模擬填報(bào)即可。

新高考填報(bào)志愿注意事項(xiàng)

1.一定要記住登錄的賬號(hào)和信息,但是如果忘記也沒(méi)有關(guān)系,可以通過(guò)系統(tǒng)修改密碼而進(jìn)行重新登錄。

2.根據(jù)新形勢(shì)和新政策表示,如今的的填報(bào)志愿要將院校代號(hào)和專(zhuān)業(yè)代號(hào)填到志愿欄里面,一定要記住代號(hào),并且不要填錯(cuò)欄目。

3.新高考填完志愿以后,要認(rèn)真檢查填寫(xiě)的信息,確認(rèn)無(wú)誤后記得點(diǎn)擊“保存志愿”按鈕,否則志愿就保存不了,就會(huì)白寫(xiě)了。

4.新高考最后一步填好志愿后安全退出,每一次登錄信息查詢完之后,或者中途離開(kāi)頁(yè)面時(shí),也要按照上述步驟認(rèn)真退出,避免志愿或者密碼被她人篡改。

三、濰坊科技學(xué)院學(xué)校介紹

濰坊科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn),由壽光市人民政府舉辦的一所全日制應(yīng)用型普通本科高校,濰坊國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)院校、定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)高校、碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持高校。學(xué)校坐落于著名的“中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)”“中國(guó)海鹽之都”——山東省壽光市。校園占地2400多畝,建筑面積116萬(wàn)多平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億多元,館藏圖書(shū)160萬(wàn)多冊(cè),全日制在校生3.5萬(wàn)余人。教職工近2000人,中國(guó)工程院院士尹偉倫受聘為教授、名譽(yù)校長(zhǎng),中國(guó)工程院院士李天來(lái)教授等專(zhuān)家學(xué)者加盟學(xué)校,引進(jìn)博導(dǎo)張友祥、崔希海、李強(qiáng)、宋彧等教授,副高級(jí)及以上教思而學(xué)525人,碩士及以上1345人,雙師型教師611人,3人評(píng)為山東省首席技師,4人獲“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)、齊魯巾幗發(fā)明家稱(chēng)號(hào),校級(jí)學(xué)科帶頭人17名,61人受聘為東北師范大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東師范大學(xué)等高校博導(dǎo)碩導(dǎo)。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)農(nóng)學(xué)與環(huán)境學(xué)部、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)部、機(jī)電信息學(xué)部、建筑與藝術(shù)學(xué)部、通識(shí)教育學(xué)部5個(gè)學(xué)部,農(nóng)學(xué)與環(huán)境學(xué)院、智能制造學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、建筑與藝術(shù)學(xué)院、通識(shí)學(xué)院、教師教育學(xué)院、護(hù)理學(xué)院等14個(gè)二級(jí)學(xué)院,開(kāi)設(shè)71個(gè)本專(zhuān)科招生專(zhuān)業(yè),其中教育部綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè),省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)5個(gè),8個(gè)省一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn),8門(mén)一流課程,培育了園藝技術(shù)、海洋化工、機(jī)械電子、信息技術(shù)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)群,形成了工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系,融合十大學(xué)科資源,著力培育設(shè)施農(nóng)業(yè)、海洋化工、智能制造三大學(xué)科特色。 學(xué)校堅(jiān)持專(zhuān)家治?茖W(xué)決策,聘請(qǐng)省內(nèi)外專(zhuān)家成立戰(zhàn)略規(guī)劃、教學(xué)工作、學(xué)生事務(wù)管理、文化建設(shè)、預(yù)決算管理等五個(gè)專(zhuān)委會(huì),作為頂層設(shè)計(jì)決策咨詢機(jī)構(gòu),全面推進(jìn)管理模式和教學(xué)模式改革;堅(jiān)持改革創(chuàng)新,建立通識(shí)學(xué)院,推動(dòng)學(xué)部制改革,著力做實(shí)學(xué)部、做活分院、做優(yōu)本科,完善管理體制機(jī)制,推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化;堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”,創(chuàng)新“園校一體”為特色的產(chǎn)教融合、“農(nóng)圣文化”傳承創(chuàng)新為特色的通識(shí)教育育人模式,深入推進(jìn)因材施教、分類(lèi)施教,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)建設(shè),建立學(xué)分置換制度,強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,突出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。以賽促學(xué)、促練,參加全國(guó)、全省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽、機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)300多項(xiàng),畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95%以上。 學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展和特色提升戰(zhàn)略,積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。校園內(nèi)建設(shè)了國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器、國(guó)家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、國(guó)家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)、山東省軟件產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地——壽光市軟件園,吸納師生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、參與項(xiàng)目研發(fā)。建有設(shè)施蔬菜分子育種、化工資源清潔利用、鹵水綜合開(kāi)發(fā)利用、軟件工程、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)等5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)中心,1個(gè)希拉姆院士工作站,建成設(shè)施園藝、鹵水資源高值化綠色綜合利用、農(nóng)圣文化研究中心等3個(gè)省高?蒲袆(chuàng)新平臺(tái),15個(gè)市級(jí)工程研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,180個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,80余個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。農(nóng)學(xué)思想與《齊民要術(shù)》研究會(huì)獲批國(guó)家二級(jí)學(xué)會(huì)并揭牌成立,成為濰坊市唯一一家國(guó)家二級(jí)學(xué)會(huì);農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究中心在學(xué)院設(shè)立當(dāng)代農(nóng)史調(diào)研基地。選育出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“魯碩紅”薔薇,20余種“濰科”系列蔬菜新品種通過(guò)鑒定,獲中國(guó)技術(shù)市場(chǎng)金橋獎(jiǎng),“天濰系列”15個(gè)蔬菜新品種在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部登記備案;開(kāi)展了產(chǎn)教融合校企合作“雙百工程”,校地協(xié)同創(chuàng)新育人,科研促教研,成果融入教學(xué),為應(yīng)用型人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)注入新活力。 按照“產(chǎn)學(xué)研用深度融合,校企雙方合作共贏”發(fā)展思路,深層次推進(jìn)校企合作,組建了山東飛翔軟件產(chǎn)業(yè)集團(tuán);建設(shè)了智慧蔬菜產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、海洋精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院,與海爾、歌爾等企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地。依托優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦學(xué)科公司20余家,地方稅收超過(guò)5000萬(wàn)元,環(huán)球軟件公司在“新三板”上市,建筑安裝公司成為國(guó)家建筑安裝施工一級(jí)企業(yè),學(xué)府蔬菜打響品牌,美高斯麥化妝品受到消費(fèi)者一致好評(píng)。創(chuàng)辦了山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)工程研究院、山東省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)院、山東省眾創(chuàng)教育研究院、山東半島機(jī)器人研究院,獲“中國(guó)創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽“銀翼”獎(jiǎng),山東省“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、大學(xué)生社團(tuán)節(jié)“金點(diǎn)子”發(fā)明大賽金獎(jiǎng)。牽頭成立了“山東省校企合作指導(dǎo)委員會(huì)三農(nóng)服務(wù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)”。深化產(chǎn)教融合培養(yǎng)應(yīng)用型人才典型經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)用科研服務(wù)鄉(xiāng)村振興的典型經(jīng)驗(yàn)獲山東省教育廳向全省高校推介。 實(shí)施服務(wù)優(yōu)化工程,堅(jiān)持“嚴(yán)管細(xì)導(dǎo)、嚴(yán)父慈母”雙嚴(yán)管理,全員全程全方位育人。建立健全學(xué)生資助保障體系,開(kāi)通“綠色通道”,服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。以*核心價(jià)值觀為引領(lǐng),積極傳承創(chuàng)新以農(nóng)圣文化為特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,成功舉辦11屆中華農(nóng)圣文化國(guó)際研討會(huì),培育了文明向上的文化氛圍和人才成長(zhǎng)環(huán)境。52集原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)片《農(nóng)圣賈思勰》在中央電視臺(tái)播出,作品研討會(huì)在北京成功舉行,填補(bǔ)了我國(guó)農(nóng)業(yè)題材領(lǐng)域的文藝作品空白,獲山東省文藝精品工程獎(jiǎng),入選教育部高校原創(chuàng)文化精品推廣行動(dòng)計(jì)劃。全面實(shí)施易班導(dǎo)師制,深入推進(jìn)“4030”讀書(shū)計(jì)劃和“六個(gè)一”活動(dòng),學(xué)生社團(tuán)100多個(gè),校園高雅藝術(shù)豐富多彩。打造了校園中軸線文化景觀帶,開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng),舉辦了全國(guó)大學(xué)生演講大賽、排球聯(lián)賽等重大文體活動(dòng),樹(shù)立了良好社會(huì)形象。 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。先后與德、荷、日、印、韓、英等國(guó)高校合作,與德國(guó)巴特洪堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作舉辦市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)本科教育項(xiàng)目,與國(guó)外高校合作開(kāi)設(shè)機(jī)器人工程、電氣工程及其自動(dòng)化、環(huán)境設(shè)計(jì)等本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程,與韓國(guó)開(kāi)展博士培養(yǎng)項(xiàng)目,訪學(xué)研修,講學(xué)授課,為師生搭建了全球視野學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。招收“一帶一路”沿線國(guó)家國(guó)際學(xué)生100余人。外籍教師7人獲國(guó)家友誼獎(jiǎng)、齊魯友誼獎(jiǎng)或外國(guó)文教專(zhuān)家教學(xué)獎(jiǎng)。 學(xué)校被評(píng)為全國(guó)共青團(tuán)“團(tuán)十八大以來(lái)宣傳思想文化工作先進(jìn)單位”。先后榮獲山東省文明單位、省思想政治教育工作先進(jìn)集體、省高?平膛d魯先鋒基層黨組織、省就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位、省依法治校示范學(xué)校、省高校餐飲服務(wù)先進(jìn)單位、示范餐廳、省高校校園綠化管理工作先進(jìn)單位、省社會(huì)公信度滿意單位和山東省安全穩(wěn)定集體二等功等100多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),得到國(guó)家教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和省內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。2017年-2020年連續(xù)四年被大眾網(wǎng)評(píng)為山東最佳社會(huì)聲譽(yù)高校,列同類(lèi)院校第一名。 學(xué)校以****思想為指導(dǎo),以審核評(píng)估、學(xué)科建設(shè)和申碩為著力點(diǎn),以推進(jìn)山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)為抓手,落實(shí)減專(zhuān)、增本、申碩的目標(biāo),按照“規(guī)矩兜底,科研先行,激勵(lì)護(hù)體,內(nèi)涵發(fā)展”的基本思路,抓關(guān)鍵,重主業(yè),創(chuàng)特色,謀發(fā)展,做服務(wù),持續(xù)改革創(chuàng)新,優(yōu)化治理體制,深化教育教學(xué)改革,激發(fā)內(nèi)部發(fā)展活力,凝聚強(qiáng)大發(fā)展合力,全面推進(jìn)特色提升、校地共生,努力建設(shè)區(qū)域性、高水平應(yīng)用型特色名校。

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