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二、山東理工職業(yè)學院王牌專業(yè)
高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）認定骨干專業(yè)：光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用、機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、物流管理
三、山東理工職業(yè)學院怎么樣
山東理工職業(yè)學院始建于1950年，是山東省人民政府批準的普通高等職業(yè)院校。
學院現(xiàn)為山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項單位、山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校、全國供銷合作社系統(tǒng)教學改革綜合示范校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、國家知識產(chǎn)權(quán)試點示范高校、教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位、國家級眾創(chuàng)空間、全國職工教育培訓基地、教育部中德諾浩汽車人才師資培訓基地、科技部三維CAD技術(shù)教育培訓基地、工信部計算機緊缺人才培訓基地、全國大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育培訓基地、中國職業(yè)教育對外合作聯(lián)盟副主席單位、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟副理事長單位、全國職業(yè)教育社會培訓合作聯(lián)盟副理事長單位、山東省智慧教育示范校創(chuàng)建單位、山東省校企合作一體化辦學示范院校、山東省“3+2”專本貫通分段培養(yǎng)試點高校、山東省技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)基地、山東省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省船員培訓基地、山東省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學院、山東省教育信息化試點單位、山東省高職高專優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與傳承研究會副理事長單位、山東省產(chǎn)教融合示范單位、“天工園”國家AAA級旅游景區(qū)、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承人群研修研習培訓基地、山東省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝培訓試點高校。
學院先后榮獲山東省文明單位、全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、山東省優(yōu)秀基層黨組織、中國光伏農(nóng)業(yè)高校創(chuàng)新獎、山東最佳社會聲譽高校、山東省文化創(chuàng)意集市和創(chuàng)意空間試點校、全國公共機構(gòu)能效領(lǐng)跑者、全國高職院校國際影響力50強、亞太職業(yè)院校影響力50強、中國職業(yè)教育百強、教育部全國職業(yè)院校“一校一品”等榮譽。
在新的發(fā)展起點上，面對國際國內(nèi)人才市場的競爭，尤其是山東制造強省建設(shè)、新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，和正處于發(fā)展黃金期的職業(yè)教育一樣，如何在“中國制造2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”等大背景下創(chuàng)新體制機制，激發(fā)辦學活力；如何持續(xù)加強內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)建品牌特色，進一步提升綜合實力和核心競爭力，增強服務(wù)產(chǎn)業(yè)及地方經(jīng)濟發(fā)展的貢獻力，學院也面臨著新的挑戰(zhàn)，需要新的目標引領(lǐng)和項目支撐，以帶動學院不斷實現(xiàn)新發(fā)展新跨越。
