據(jù)最新長沙理工大學招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，青海高考的考生需要成績在422分左右，位次排名需要在6569名左右，才可以考上長沙理工大學，不過每年長沙理工大學在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、青海高考多少分可以上長沙理工大學
1、青海高考2022年考生上長沙理工大學的理科最低分需要424分，錄取最低位次為5746名;
2、青海高考2021年考生上長沙理工大學的理科最低分需要422分，錄取最低位次為6321名;
3、青海高考2020年考生上長沙理工大學的理科最低分需要424分，錄取最低位次為6569名;
4、青海高考2022年考生上長沙理工大學的文科最低分需要473分，錄取最低位次為1385名;
5、青海高考2021年考生上長沙理工大學的文科最低分需要485分，錄取最低位次為1255名;
6、青海高考2020年考生上長沙理工大學的文科最低分需要498分，錄取最低位次為1264名;
二、長沙理工大學在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年長沙理工大學在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 424 | 5746 | 省政府 |
| 2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 473 | 1385 | 省政府 |
2、2021年長沙理工大學在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 422 | 6321 | 省政府 |
| 2021 | 青海 | 文科 | 本一 | 485 | 1255 | 省政府 |
3、2020年長沙理工大學在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 424 | 6569 | 省政府 |
| 2020 | 青海 | 文科 | 本一 | 498 | 1264 | 省政府 |
填報征集志愿的條件
1、對于第一類缺額計劃，達到一批錄取控制分數(shù)線且尚未被錄取的考生均可填報;
2、對于第二類和第三類缺額計劃，為避免產(chǎn)生分數(shù)夾層，確保錄取公平，只允許不低于正式投檔時該院校最低分數(shù)及位次的考生填報;
3、參與征集志愿的考生未達到相應(yīng)批次控制線且未被錄取的考生和相應(yīng)批次線下20分以內(nèi)。
參與征集志愿的院校為相應(yīng)批次計劃未完成或追加計劃的高等院校，各批次征集志愿仍然實行平行志愿投檔錄取模式。
征集志愿對象：
1、參與征集志愿的院校為相應(yīng)批次計劃未完成或追加計劃的高等院校;
2、參與征集志愿的考生未達到相應(yīng)批次控制線且未被錄取的考生和相應(yīng)批次線下20分以內(nèi)的學生。
征集志愿是什么意思“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據(jù)缺額計劃在當?shù)卣猩k填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。
征集志愿是在統(tǒng)一招生完之后就進行的，時間一般在統(tǒng)招之后補錄之前。征集志愿表是根據(jù)各個省各個地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學的又一次機會，凡是參加高考的同學應(yīng)該時刻關(guān)注這些信息。
征集志愿也要認真對待，填報第一志愿也應(yīng)慎重考慮，有的省份的征集志愿都是平行志愿，同樣也應(yīng)該把最好的選擇填在第一個。
征集志愿的幾種類型：
1、第一類是院校在正式投檔時生源不足導(dǎo)致缺額；
2、第二類是院校投檔時生源充足，但部分考生因不服從專業(yè)調(diào)劑、身體條件不符合所報專業(yè)的要求等原因而退檔形成的缺額；
3、第三類是院校生源足額，但后期在該省追加了招生計劃。
錄取分在450到500分的大學排名
| 序號 | 學校 |
| 1 | 西安工程大學 |
| 2 | 桂林電子科技大學 |
| 3 | 廣東財經(jīng)大學 |
| 4 | 集美大學 |
| 5 | 西交利物浦大學 |
| 6 | 哈爾濱醫(yī)科大學 |
| 7 | 中北大學 |
| 8 | 海南醫(yī)學院 |
| 9 | 四川外國語大學 |
| 10 | 山東財經(jīng)大學 |
| 11 | 陜西中醫(yī)藥大學 |
| 12 | 湖南工商大學 |
| 13 | 大學名稱 |
| 14 | 燕山大學里仁學院 |
| 15 | 泉州信息工程學院 |
| 16 | 電子科技大學中山學院 |
| 17 | 江西中醫(yī)藥大學 |
三、長沙理工大學學校介紹
長沙理工大學是一所以工為主，工、理、管、經(jīng)、文、法、哲、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科、研究生教育為主體，具有博士后科研流動站、博士學位授予權(quán)和碩士生推免權(quán)的多科性大學。學校是全國先進基層黨組織、國家“中西部高�；A(chǔ)能力建設(shè)工程”高校、首批全國“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”50強、湖南省“國內(nèi)一流大學建設(shè)高�！保ˋ類）、湖南省文明標兵單位、湖南省依法治校示范學校。 學�，F(xiàn)有金盆嶺、云塘兩個校區(qū)，設(shè)有22個教學學院、1個獨立學院和1個繼續(xù)教育學院，現(xiàn)有全日制在校學生41000余人，其中博士、碩士研究生6500余人。自建校以來，為交通、電力、水利、輕工等行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了40余萬高級專門人才，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率多年連續(xù)保持全省高校前列。經(jīng)過60多年的建設(shè)和發(fā)展，學校積淀了“博學、力行、守正、拓新”的校訓(xùn)精神和大學文化。 學�，F(xiàn)有專任教師近2000人，其中正高職稱300余人，副高職稱600余人。擁有中國工程院院士、“*獎勵計劃”特聘教授等國家級人才20余人；享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、國家有突出貢獻中青年專家、國家級教學名師等40余人；“全國高校黃大年式教師團隊”1個；中宣部宣傳思想文化青年英才、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人選、交通部“交通青年科技英才”和湖南省科技領(lǐng)軍人才、“芙蓉學者”等省部級人才370余人。 學�，F(xiàn)有83個本科專業(yè)，其中國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點32個、國家級特色專業(yè)9個、通過國家工程教育專業(yè)認證的專業(yè)13個、中外合作辦學本科教育項目3個。擁有國家級和省級教學團隊3個，國家級一流本科課程、雙語教學示范課程等10門，省級一流本科課程（含精品在線開放課程）61門，國家級實踐教學平臺11個，省級實踐教學與創(chuàng)新教育平臺53個。學校是“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點學校，教育部“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”項目實施學校，現(xiàn)有省部級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地（中心）38個。近五年，學校獲得省級教學成果獎30余項；學生獲得國家級各類學科競賽和科技成果獎600余項，省級學科競賽和科技成果獎1800余項。 學校擁有湖南省國內(nèi)一流建設(shè)（培養(yǎng)）學科6個，5個學科進入ESI全球排名前1%；現(xiàn)有博士后科研流動站5個，一級學科博士學位授權(quán)點8個，博士專業(yè)學位授權(quán)點1個，一級學科碩士學位授權(quán)點29個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點18個，具有授予同等學力碩士學位資格。 學校擁有國家科學技術(shù)進步一等獎等標志性科研成果�，F(xiàn)有國家級科研平臺4個，省部級創(chuàng)新團隊11個、自然科學創(chuàng)新平臺46個、哲學社會科學研究基地21個。近五年，學校主持承擔國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃項目、國家哲學社會科學文庫作品等國家級項目430項；獲國家科技獎勵3項，省部級科技獎勵98項，省社會科學優(yōu)秀成果獎16項，職務(wù)發(fā)明專利1150項。 學校堅持開放辦學，與20多個國家和地區(qū)的90余所高等院校和科研機構(gòu)建立了交流與合作關(guān)系，與國外知名大學合作共建了3所孔子學院，近年來共派出1000余名在籍學生出國出境交流學習�，F(xiàn)有來自63個國家的500余名留學生在校學習。 立足*，學校將傳承和發(fā)揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，實施“質(zhì)量立校、學科興校、人才強校、依法治�！睉�(zhàn)略，堅持育人為本、人才集聚、交叉創(chuàng)新、服務(wù)融合、文化引領(lǐng)，著力打造特色人才培養(yǎng)重要基地、湖南科技創(chuàng)新重要源頭、文創(chuàng)和湖湘文化國際傳播前沿陣地，積極推進“雙一流”建設(shè)，全面提升辦學質(zhì)量和育人水平，培養(yǎng)“底色亮、實踐強，有情懷、敢擔當”的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才，實現(xiàn)特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同發(fā)展，決勝建成“百強”大學，向創(chuàng)新型高水平大學邁進。 （2021年11月更新）
