據(jù)最新九江學院招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，青海高考的考生需要成績在342分左右，位次排名需要在15556名左右，才可以考上九江學院，不過每年九江學院在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、青海高考多少分可以上九江學院
1、青海高考2022年考生上九江學院的理科最低分需要342分，錄取最低位次為15556名;
2、青海高考2021年考生上九江學院的理科最低分需要356分，錄取最低位次為13408名;
3、青海高考2020年考生上九江學院的理科最低分需要367分，錄取最低位次為12802名;
4、青海高考2022年考生上九江學院的文科最低分需要422分，錄取最低位次為3945名;
5、青海高考2021年考生上九江學院的文科最低分需要416分，錄取最低位次為3981名;
6、青海高考2020年考生上九江學院的文科最低分需要439分，錄取最低位次為3750名;
二、九江學院在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年九江學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 342 | 15556 | 省政府 |
| 2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 422 | 3945 | 省政府 |
2、2021年九江學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 356 | 13408 | 省政府 |
| 2021 | 青海 | 文科 | 本一 | 416 | 3981 | 省政府 |
3、2020年九江學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 367 | 12802 | 省政府 |
| 2020 | 青海 | 文科 | 本一 | 439 | 3750 | 省政府 |
報考軍校的視力要求
1、軍校對考生雙眼視力有專門要求，報考軍隊技術(shù)類院校，也稱非指揮類院校，裸眼視力要達到4.6以上；報考軍隊指揮類院校裸眼視力要達到5.0以上。
2、每一眼裸眼遠視力低于4.9(0.8)，指揮、潛艇、水面潛艇、坦克、測繪、雷達專業(yè)學員不合格。每一眼裸眼遠視力在4.8(0.6)以上；或一眼裸眼遠視力在4.7(0.5)以上，另一眼裸眼遠視力在4.9(0.8)以上；或每一眼裸眼遠視力在4.6(0.4)以上，矯正視力每一眼在4.9(0.8)以上，技術(shù)專業(yè)學員合格。
裸眼視力任何一眼低于5.0者，不能錄取的專業(yè)：飛行技術(shù)、航海技術(shù)、消防工程、刑事科學技術(shù)、偵察。�？茖I(yè)：海洋船舶駕駛及以上專業(yè)相同或相近專業(yè)(如民航空中交通管制)。
3、事實上，由于專業(yè)、院校的不同，一些對身體（視力）的要求都不盡相同，以下只是一個可以認為是最低的標準。所以如果您的視力比較差，就需要做手術(shù)。否則是不符合相關(guān)政策的。
提檔線是什么意思
提檔線是招生院校按照提檔比例提取考生檔案的最低線，不一定是學校的最終錄取線。
在同批次錄取的院校中，由于報考人數(shù)不均衡，各校的提檔線會有很大差異。熱門的院校，提檔線很高；冷門的院校，提檔線較低，甚至會低于批次線。
院校一般按120%提檔，這是為了避免因各種情況而錄不滿的情況出現(xiàn)。鑒于此，過了提檔線不代表就一定會被錄取，僅僅是可能性很大而已。
簡單地講，考生的高考成績超過了批次線，但沒有達到所報院校的提檔線，電子檔案就不能投放，也就不能參加該校的錄��；考生高考成績正好跟某校提檔線一樣，并不意味著一定會被錄取。提檔線只能決定考生的檔案能不能投給學校，與考生能不能被錄取沒有必然的聯(lián)系。
三、九江學院學校介紹
九江學院是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立的國有公辦全日制本科普通高等院校，辦學歷史可上溯至1901年創(chuàng)辦的但福德醫(yī)院護士學校，現(xiàn)辦學體制為“省市共建、以市為主”。 學校坐落在長江中下游歷史文化名城——江西省九江市，地處贛、鄂、湘、皖四省交界區(qū)域，位于廬山之麓、長江之濱、鄱陽湖之畔。名城、名山、名江、名湖造就了九江學院的靈氣，尤其是具有千年歷史、享有“天下書院之首”美譽的白鹿洞書院，更為九江學院賦予了深厚的文化底蘊。 學校占地3443畝，現(xiàn)有主校區(qū)、潯東校區(qū)、廬峰校區(qū)三個校區(qū)。2018年，在九江市委、市政府的大力支持下，整合現(xiàn)有教育資源，投資近20億元在主校區(qū)東側(cè)新建占地1387畝的新校區(qū)和占地200畝的高端人才公寓，計劃2021年9月投入使用�，F(xiàn)有校舍面積105萬平方米。下設(shè)23個二級學院，2所“三級甲等”附屬醫(yī)院、1所附屬口腔醫(yī)院，其中第二附屬醫(yī)院在建。2020年招生的本科專業(yè)80個，涵蓋了經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等學科門類。面向全國30個省（市、自治區(qū)）招生，全日制在校生3.3萬余人。現(xiàn)有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、生物科學等國家級特色專業(yè)，國際貿(mào)易、凝聚態(tài)物理、植物學、材料加工工程、旅游管理、化學工程與工藝、人體解剖學與組織胚胎學、中國古代文學、思想政治教育、會計學等省級重點學科。 學校堅持以****思想為指導，貫徹落實黨的十九大和全國教育大會、*全國高等學校本科教育工作會議以及全國、全省高校思想政治工作會議精神，始終堅持以立德樹人為根本，以人才培養(yǎng)為中心，堅持服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，立足九江，面向江西，輻射全國，為長江經(jīng)濟帶、長江中游城市群、江西國家生態(tài)文明試驗區(qū)和鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)提供人才支撐和智力支持，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)實、實踐能力強，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高級應用型人才。 學校由楊叔子院士擔任名譽校長，潘際鑾院士擔任校學術(shù)委員會主任�，F(xiàn)有教職工2669人，其中專任教師1950人，教授、副教授800余人。教師中享受國務(wù)院和江西省政府特殊津貼9人，入選江西省“贛鄱英才555工程”3人、省“百千萬人才工程”22人、省“雙千計劃”4人，省級教學名師5人，省金牌教授2人，省級學科帶頭人10人，省優(yōu)秀高技能人才1人。學校聘請程天民院士、嚴陸光院士和李圭白院士等為名譽教授，128位知名專家學者為學校兼職和客座教授。 學�；A(chǔ)設(shè)施齊全，教學樓、實驗樓、圖書館、信息技術(shù)樓、田徑運動場和室內(nèi)體育館、學生活動中心等分布于各個校區(qū)，計算機網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校，全面實現(xiàn)了教學、科研和辦公管理的網(wǎng)絡(luò)化和校園生活一卡通。圖書館設(shè)有1個主館和3個分館，共藏紙質(zhì)圖書310萬余冊、電子圖書200余萬種，有中外文數(shù)據(jù)庫100余個。建有22個各級各類實驗教學中心，其中有5個省級實驗教學示范中心，56個中央與地方共建基礎(chǔ)實驗室、中央與地方特色優(yōu)勢學科實驗室及中央財政支持地方高校改革發(fā)展專項資金項目。建有廬山實習基地等校內(nèi)外實習基地296個�，F(xiàn)有教學科研儀器設(shè)備總值3.14億元。 學校持續(xù)深化教育教學改革，大力推進本科教學“質(zhì)量工程”建設(shè)，現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、教學創(chuàng)新團隊、實驗教學示范中心、雙語教學示范課程等35個國家級、省級“質(zhì)量工程”項目以及271個國家級、省級“本科教學工程”項目。會計學、化學工程與工藝專業(yè)分別列入省一流優(yōu)勢專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)行列，微電子科學與工程、應用物理學、化學工程與工藝、醫(yī)學檢驗技術(shù)、臨床醫(yī)學、會計學、護理學、旅游管理等8個專業(yè)獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點�！笆濉币詠恚搏@得省級教學成果一等獎5項、二等獎15項。全面推進素質(zhì)教育和全員育人，積極探索創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式，深入開展以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、好習慣、國學素養(yǎng)等為主要內(nèi)容的“特色教育”。建立了“五三二一”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，形成了抱團創(chuàng)業(yè)、集群創(chuàng)業(yè)、無縫創(chuàng)業(yè)等特色，得到江西省委、省政府領(lǐng)導的充分肯定，并榮獲“中國高校創(chuàng)業(yè)教育示范單位”稱號。注重發(fā)揮校園文化育人功能，精心打造“濂溪講壇”文化品牌，先后邀請國內(nèi)外180多位知名專家學者做客講壇，該講壇獲評“江西省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎”。深入開展讀書月、國學經(jīng)典誦讀、科技文化節(jié)等精品校園文化活動，著力打造“暑期三下鄉(xiāng)”社會實踐活動品牌，全面提升學生綜合素質(zhì)。近年來，在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽等各類賽事中取得了優(yōu)異成績。 學校實施特色化發(fā)展戰(zhàn)略，堅持文理工醫(yī)多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，著力打造特色優(yōu)勢學科集群。依托九江地區(qū)廬山、長江、鄱陽湖獨特的資源和區(qū)位優(yōu)勢，深入推進“山江湖”學科群建設(shè)工程，辦學特色和優(yōu)勢日益彰顯。2016年，學校被列為江西省“十三五”期間擬立項建設(shè)碩士學位授予單位，積極推進碩士學位授予單位申報工作；依托“學科聯(lián)盟”，與南昌大學、江西財經(jīng)大學、贛南師范大學簽訂聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議，從2016年起開展“聯(lián)合招生、獨立培養(yǎng)”工作，已先后獨立、聯(lián)合、合作培養(yǎng)研究生275人。 學校積極推進科技創(chuàng)新平臺建設(shè)，建有廬山文化研究中心、鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟研究中心、長江中游城市群與昌九一體發(fā)展研究中心、沿江產(chǎn)業(yè)開發(fā)研究中心、柬埔寨研究中心、國際農(nóng)村醫(yī)學教育研究中心、高等教育與學科發(fā)展研究中心等科研機構(gòu)。學�，F(xiàn)有院士工作站2個、博士后科研工作站1個；省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個；省級重點實驗室和工程技術(shù)研究中心5個；省級社科重點研究基地2個；省文化藝術(shù)科學重點研究基地1個；省高校人文社科重點研究基地2個；省級大學科技園1個。柔性引進了耶魯大學、清華大學、華中科技大學、中國人民大學、上海交通大學和中國科學院化學所等多個高端學術(shù)團隊�！笆濉币詠�，學校共獲批國家社會科學基金項目25項、國家自然科學基金項目164項；榮獲江西省自然科學獎二等獎2項、三等獎3項，省社科優(yōu)秀成果獎36項；獲批國家授權(quán)專利614項。 學校始終堅持以服務(wù)地方發(fā)展為使命，深入推進產(chǎn)教融合和政產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新。積極對接長江經(jīng)濟帶、長江中游城市群、鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)等重大戰(zhàn)略需求，創(chuàng)建江西省長江經(jīng)濟帶綠色發(fā)展研究中心、江西長江經(jīng)濟帶研究院、長江綠色氫能產(chǎn)業(yè)研究院、星火有機硅產(chǎn)業(yè)研究中心、江西油茶研究中心等科研平臺，積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，形成了鮮明的地域特色和優(yōu)勢。同時，學校作為國家教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”和江西省“卓越工程師培養(yǎng)計劃”高校，積極開展“卓越醫(yī)生”和“卓越工程師”培養(yǎng)。學校建有省級大學科技園，入園企業(yè)近70家，先后獲批省級科技企業(yè)孵化器和眾創(chuàng)空間，得到了江西省委主要領(lǐng)導的充分肯定。 學校努力承擔文化傳承創(chuàng)新使命，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。依托以廬山為地標的優(yōu)秀文化資源，形成了以廬山文化研究、陶淵明研究、陳寅恪研究、世界名山研究以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)挖掘與研究等為特色的主要研究方向和研究團隊，并取得了豐碩成果。廬山文化傳承與傳播協(xié)同創(chuàng)新中心獲批江西省級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”。創(chuàng)建了江西省高校首個“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”。先后組織召開世界名山學術(shù)研討會、長江公共外交高峰論壇、鄱陽湖高層論壇、陶淵明國際學術(shù)研討會、陳寅恪學術(shù)研討會等高水平的學術(shù)會議，得到了國內(nèi)外廣泛關(guān)注與好評。 學校持續(xù)深化對外合作交流，國際化辦學水平不斷提升。先后與俄羅斯、德國、法國、芬蘭、韓國、柬埔寨、美國、日本、泰國及英國等10多個國家的高校及科研機構(gòu)建立了穩(wěn)定的合作與交流關(guān)系；已獲教育部批準設(shè)立中俄本科合作辦學項目，加入中俄“長江—伏爾加河”高校聯(lián)盟。積極聘請高水平的海外專家學者來校任教、講學和合作研究；組織學校師生積極參與國際交流活動。組織舉辦首屆中柬友好關(guān)系學術(shù)研討會、農(nóng)村醫(yī)學教育國際研討會等學術(shù)會議。學校作為國務(wù)院僑辦華文教育基地，深入拓展?jié)h語國際推廣和華文教育。積極創(chuàng)辦海外孔子學院，與柬埔寨皇家科學院和美國薩凡納州立大學分別合作設(shè)立孔子學院（語言交流合作中心）。2009年12月，時任*政治局常委、國家副主席的**出席了柬埔寨皇家科學院孔子學院揭牌儀式，譽之為“中柬人文交流的里程碑”，柬埔寨孔子學院先后3次獲評“全球先進孔子學院獎”，并被納入“全球示范孔子學院”建設(shè)行列。學校持續(xù)拓展留學生中文、臨床醫(yī)學等專業(yè)教育，現(xiàn)有來自巴基斯坦、柬埔寨、印度、贊比亞等21個國家的370名留學生在校學習。 學校堅持“依法治校、質(zhì)量立校、人才強校、
