6個(gè)步驟幫助企業(yè)創(chuàng)建富于競爭力的創(chuàng)新文化。
根據(jù)最近IBM對60個(gè)國家，1500位CEO的調(diào)查結(jié)果，“創(chuàng)造力”被評(píng)為“企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者最重要的能力”。
80%的CEO認(rèn)為商業(yè)環(huán)境日趨復(fù)雜，引入全新的思維模式已經(jīng)迫在眉睫。只有不到一半的CEO表示他們的企業(yè)可以從容應(yīng)對日益復(fù)雜的環(huán)境。但CEO和高管們真的愿意做出必要的改革措施來推動(dòng)企業(yè)“創(chuàng)新文化”的建設(shè)嗎?
以下是我們認(rèn)為他們應(yīng)該采取的6個(gè)基本措施，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，還沒有遇到過一家企業(yè)能夠做到其中的大部分，更不用說全部做到了。
滿足員工的需求
要想弄清楚“創(chuàng)造力的關(guān)鍵”是什么?不管是理論上還是實(shí)際上，我們都要從員工對工作的期望值說起。通過工作他們的真實(shí)需求能夠得到滿足?包括物質(zhì)、情感、心理和精神等方面的。無法滿足的需求越多，工作熱情和工作自身的吸引力就會(huì)越低。首先要讓員工明白應(yīng)該去盡力做到最好，然后要對“成功”進(jìn)行明確的定義，并安排專人對各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行考核，同時(shí)在保證完成任務(wù)的情況下，盡可能多地讓員工自己去安排工作時(shí)間。
系統(tǒng)地了解“創(chuàng)造力”
“創(chuàng)造力”并不神奇，而且是可以開發(fā)出來的。關(guān)于“創(chuàng)造性思維”有5個(gè)定義明確、廣泛認(rèn)可的階段：發(fā)現(xiàn)、分析、醞釀、實(shí)施和評(píng)估。它們并不總是富有預(yù)見性，但是可以為大腦提供一個(gè)路線圖，先用左腦思維進(jìn)行反復(fù)分析，然后用右腦思維來探求發(fā)現(xiàn)各種模式。我所知道的對這5個(gè)階段最好的描述是在Betty?Edward的《繪畫中的藝術(shù)》中，而在她的第一本書《用右腦繪畫》中，對右腦思維進(jìn)行了最完美的闡述，并且告訴大家如何培養(yǎng)右腦思維。
培養(yǎng)激情
扼殺“創(chuàng)造力”的最佳辦法就是讓人們保持沉默，不去激發(fā)他們的想像力。這開始于人們的幼年時(shí)期，孩子們被鼓勵(lì)著去跟隨自己的興趣獲得更好的鍛煉、更多的知識(shí)、更深入的了解和更加靈活地應(yīng)對挫折。尋找一些小方法來給各個(gè)層次的員工提供一些機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們?nèi)グ凑兆约旱呐d趣發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)一無二的才華。
提高工作重視度
人類是一種“意義創(chuàng)造型”動(dòng)物，錢可以用來支付賬單，但其實(shí)它只不過是張薄紙而已。當(dāng)我們做了一些積極的、超越自己的貢獻(xiàn)時(shí)，我們會(huì)感覺很好，會(huì)很受鼓舞，因?yàn)槲覀兏杏X做了最要緊的事情。而當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者把完成一項(xiàng)任務(wù)定義為“能超越每個(gè)人的自身利益”時(shí)，這不僅僅能激勵(lì)大家努力工作，而且可以激發(fā)更多的創(chuàng)造性，去克服困難并產(chǎn)生新的解決方案。
提供充裕的時(shí)間
“創(chuàng)造性思維”需要一個(gè)相對開放、不被打擾、沒有立即提供答案和解決方案壓力的自由環(huán)境。在一般的公司里，時(shí)間一直是比較緊張的，大家都在追求“更多、更大、更快”，但是與此相反，如果想要保持創(chuàng)新性，就必須按照規(guī)定安排好時(shí)間，以保證其在進(jìn)行過程中不被打擾。
恢復(fù)精力
人類不能像計(jì)算機(jī)一樣持續(xù)不斷地工作，一般情況下在我們工作了90分鐘左右的時(shí)候，需要休息一下來恢復(fù)自己的精力。而上述的“培養(yǎng)創(chuàng)造性思維”的第三階段——醞釀階段，就發(fā)生在當(dāng)我們無法解決某個(gè)問題時(shí)，這時(shí)候，我們可以選擇暫時(shí)離開，而不去刻意地想它，散步、聽音樂、安靜地思考或開車去兜風(fēng)都會(huì)是比較有效的放松方法。運(yùn)動(dòng)(尤其是那些運(yùn)動(dòng)量比較大的)會(huì)是一種可以幫你突破某些潛意識(shí)的障礙，提高自身創(chuàng)造力的有效辦法。
不過，以上這6種辦法只有在不過分重視“坐班時(shí)間”和不過分輕視“休息重要性”的工作環(huán)境里才能得以實(shí)施。
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