緊扣日常經常，建立健全抓黨課的責任機制，開展兩學一做黨課。下面是小編整理提供的兩學一做黨課信息簡報范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注思而學教育網的欄目!
篇一
為了深入推進“兩學一做”學習教育，認真貫徹落實系列重要講話精神，6月15日下午，xxx黨支部組織32名黨員開展了“兩學一做” 支部書記講黨課活動，這次黨課由黨支部副書記xxx主講。
首先，x書記以開展“兩學一做”的重要性為切入點、深入剖析了“兩學一做”學習教育的重要意義。對“學什么”、“怎么學”、“怎么做”進行了深入淺出地講解和詮釋，加深了參會黨員對“兩學一做”精神實質和豐富內涵的領會和理解。
同時他還強調，“兩學一做”學習教育，基礎在“學”，關鍵在“做”，而核心在于解決問題。作為一名共產黨員，在平時的生活及工作中，一定要把自己對黨章黨規(guī)的學習融入日常，融入經常，并將這些學習內容內化于心，外化于行，用實際行動踐行“兩學一做”。
從理論高度和現實角度，結合工作實際，給黨員教師深入剖析了“兩學一做”的目的和重要意義;特別是在“兩學一做”學習上，黨員教師要學在先、走在前，在真學真懂、真信真用上下功夫，在真抓、真干上想法子，對“怎么學”、“怎么做”進行了深入闡述，要求黨員們充分認識這次學習教育的重大意義，要以黨章黨規(guī)和系列重要講話精神武裝頭腦、指導教育教學工作。
他指出，大家要認真做好學習筆記，希望每一位黨員同志都能通過“兩學一做”學習教育活動的開展，加深理解黨章黨規(guī)和系列講話精神，聯系自身思想實際和工作實際，努力為xxx事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
最后，x書記檢查了部分年輕黨員手抄黨章的情況，對一些書寫認真，字跡工整的優(yōu)秀作品，x書記還特別提出了表揚和鼓勵。黨課結束時，黨員們爭先發(fā)聲，積極交流學習心得，紛紛表示通過這次黨課，對“兩學一做”學習教育有了更深層次的理解，并表示會在以后學習及工作中，嚴格按照黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行，以一個合格黨員的標準嚴格要求自己。今后還會定期開展書記講黨課活動，把黨的思想政治建設抓在日常，嚴在經常。
篇二
*在《認真學習黨章 嚴格遵守黨章》中講到，黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。廣大黨員干部特別是領導干部要自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養(yǎng)，增強黨的認識、宗旨認識、執(zhí)政認識、大局認識、責任認識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
對黨員干部來說，學習《黨章》是正己修身的終身必修課，《黨章》作為黨員干部的為政修身之本，不僅要把《黨章》揣在胸口，還要自覺把《黨章》置于心間，使其真正成為黨員干部修身做人、用權律己的基本遵循和干事創(chuàng)業(yè)的行為準則。
“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑�！秉h員干部把《黨章》置于心間，要在修己正身上求深入，牢記全心全意為人民服務的初心，補精神之鈣，固思想之元，不斷增強的道路自信、理論自信和制度自信，永葆共產黨人的政治本色�；厥赘母镩_放30年來，出現在我們眼中的負面典范比比皆是，究其根本無一不是因為不信馬列信鬼神，不講規(guī)矩，不守紀律，信仰缺失，最終導致鋃鐺入獄。
因此，作為黨員干部一定要學好《黨章》，熟知黨員的權利和義務，常學常新，躬身踐行，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等思想的侵蝕，始終保持思想道德的純潔和自身形象的正派。只有這樣，才能遇事處之泰然、得意之時淡然、失意之時坦然，做到一塵不染。同時，黨員干部還要主動地思考問題，立足當前，著眼長遠，在不斷的學習實踐中，增強實干爭先的動力，切實擔負起“干在實處永無止境，走在前列要謀新篇”的使命，主動投身精準扶貧、精準脫貧等工作中，推動各項工作走在前列，落到實處。
“欲勝人者必先自勝，欲論人者必先自論，欲知人者必先自知。”《黨章》規(guī)定，黨員必須履行8項義務，同時享有8項權利，黨員領導干部必須要具備6項基本條件，黨組織必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律，共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。這些，都是我們要牢記的基本政治紀律和政治規(guī)矩。然而當前，通過黨的群眾路線教育實踐活動、 “三嚴三實”專題教育，雖然絕大多數黨員干部堅定了理想信念和全心全意為人民服務的認識，但少數黨員干部還有“四風”回潮的現象，在一些地方不嚴不實的情況也并未徹底掃清。
因此，把《黨章》置于心間，黨員干部還要以身作則、率先垂范，以《黨章》為遵循，切實在工作中發(fā)揮示范帶頭作用，堅定信念，練就一身過硬的本領，自覺適應新時期各項工作的要求，樹立“我是黨員向我看齊”的導向，帶頭做好廉潔自律，進一步增強“有權必有責”、“用權受監(jiān)督”的廉政認識，落實好黨風廉政建設的責任，樹立優(yōu)良的政治風氣。只有嚴格的踐行《黨章》的相關法律法規(guī)或政策規(guī)定，不利于黨內團結的話，一句不說，不該去的地方，管好自己，管好家屬，自覺凈化朋友圈，自覺以《黨章》為辦事做人的宗旨，才能把黨的各項事業(yè)不斷推向前進。
“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻”是黨員干部的天職，學習《黨章》不能浮于表面，要把《黨章》刻印于心、付諸于行，自覺以《黨章》為鏡，對照找差距，以“時時勤拂拭、勿使染塵�！钡木袂謇硭枷耄�(guī)范言行，凈化自身，提高自我，做一名正真合格的黨員。
做合格黨員”學習教育，是為深入學系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，是黨中央在新的大局大勢下加強思想政治教育的重要舉措，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，全面深化黨內教育的又一次重要實踐教育。扎實開展“兩學一做”，切實做到不虛不空、不偏不倚，務必重視做好三個方面工作。一是注重分類施策。此次學習教育對象黨員領導干部拓展到全體黨員，尤其是基層黨員，這就要求既要抓住領導干部這個關鍵少數，緊抓不放，又要注重廣大黨員的接受能力，因材施教。
很大一部分基層黨員干部對黨章黨規(guī)、黨的方針政策認識不清，思想存在弊端，這就要求黨員干部集中一定的時間精力從基礎理論知識學起，只有提高思想認知，才能自覺行動。二是注重學習方式。摒除開會念稿的學習形式，結合實際用心學習。黨章黨規(guī)內容豐富、系統(tǒng)性強，需要反復細讀，熟記于心，系列重要講話涉及廣泛，具有很強的指導性，善于用樸實的群眾語言解疑釋惑，常以打比方、講故事的形式闡釋深刻道理，真正起到入耳入腦入心的作用，廣大黨員干部可以結合自身實際、融入日常生活來理解系列講話。任何學習都是實踐基礎上的理論升華，廣大黨員干部要貼近生活、融入群眾，以黨支部為單位，將學習融入到到日常組織生活中，做到日常學、主動學、深入學，真正把兩個內容學好學透。三是注重知行合一。
“做合格黨員”，不是喊在嘴上、寫在紙上的一句空話，而是必須把黨章黨規(guī)、系列講話落實到行動上、體現到具體工作中。黨員是標桿、是引領，黨員怎么做，群眾就怎么學。每一個黨員，只有校準思想之標，調整行為之舵，繃緊作風之弦，立黨為公執(zhí)政為民，才能通過“兩學一做”學習教育，以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員;才能通過“兩學一做”學習教育，自重、自省、自警、自勵，做說實話、辦實事的合格黨員;才能通過“兩學一做”學習教育，在政治上、思想上、作風上以黨章黨規(guī)嚴格要求自己，做永葆先進性、純潔性的合格黨員;才能通過“兩學一做”學習教育，嚴守政治紀律，遵守政治規(guī)矩，做在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的合格黨員。
開展“兩學一做”，必須找準學習教育的切入點，堅持學習與工作緊密結合，兩手抓、兩促進，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，在統(tǒng)一思想、凝聚人心、調動主動性上下功夫，多一些集中學習、多一些討論交流、多一些有效載體，以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方法，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、收到實效。近年來，全國上下通過多種形式開展黨內教育夯實踐行群眾路線的思想基礎，然而效果卻參差不齊。
不少貼近實際、富有實效的教育能讓黨員干部深刻反思、認真剖析，切實改進作風;而有的看似轟轟烈烈、有聲有色，實則虛張聲勢且缺乏實際效果，往往淪為了“花架子”，這就要求廣大黨員干部在學習教育中避免走過場瞎應付，擯棄形式，用心領會。
篇三
變“單向灌輸”為“多向互動”實現授課主體多元化
一是領導干部帶頭講。
堅持領導帶頭，以上率下，區(qū)委常委帶頭深入到基層聯系點上黨課。6月23日，區(qū)委書記為全區(qū)黨員干部上了一堂題為《嚴格要求，以學促做，推動創(chuàng)新發(fā)展上新臺階》的專題黨課。各級黨員領導干部結合“七一”大走訪活動，普遍到所在黨支部和農村、社區(qū)、企業(yè)等基層單位黨支部講黨課。截至目前，區(qū)委常委到基層聯系點講授黨課平均一次以上，全區(qū)處以上黨員領導干部到基層講授黨課近400場次。
二是支部書記普遍講。
各黨(總)支部書記切實履行落實黨課的主體責任，結合“四講四有”專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排，做好“授”前工作，準確選題備好課，不搞“無米之炊”;講好“授”中內容，聯系實際有依據，不當“念經和尚”;搞好“授”后服務，注重實踐促消化，不做“甩手掌柜”。同時，結合開展紀念建黨95周年活動，“七一”前后，普遍集中安排了一次黨課。截至目前，各黨(總)支部書記講授黨課近2000場次。
三是多元參與互動講。
全區(qū)各級黨組織積極探索“互動黨課”教育形式，增強黨課的吸引力和感染力。一方面，鼓勵普通黨員聯系自身實際、運用身邊事例、現身說法輪流講黨課。另一方面，邀請區(qū)域單位黨組織書記、“兩新”組織黨員等，通過“微黨課”、座談會、經驗分享會等形式講黨課。黨委開展以“同一座虹橋，共同的我們”為主題的微黨課區(qū)域講演活動，邀請區(qū)域單位50多名黨支部書記講授微黨課。浦江鎮(zhèn)黨委、華漕鎮(zhèn)黨委邀請“兩新”組織黨員到社區(qū)經驗分享講黨課。
變“平面單一”為“多維立體”實現授課形式多樣化
一是專家骨干送課講。
為有效化解基層黨課師資力量薄弱的難題，提高黨課教育的覆蓋面，區(qū)委充分依托區(qū)域化黨建平臺，深入挖掘黨課老師資源，邀請黨校教師、講師團成員、駐區(qū)單位黨組織負責同志到基層一線黨支部講黨課。目前，建立了第一批由職能部門領導、高校專家、區(qū)域單位領導組成的20多名師資庫。各街鎮(zhèn)、莘莊工業(yè)區(qū)黨(工)委充分發(fā)揮社區(qū)黨校的主陣地作用，設計了87類530門課程，整合近400人的師資力量。
二是豐富載體鮮活講。
為了使黨員學有榜樣、做有樣板，全區(qū)各級黨組織注重挖掘最鮮活的素材，搭建豐富載體，使黨課形式新穎、生動、活潑。區(qū)委宣傳部邀請著名音樂家何占豪以“黨旗下的承諾”為主題，為400多名黨員上了一場生動的音樂黨課。區(qū)委組織部將于7月底在全區(qū)舉辦“雙十佳‘班長’”和“百名優(yōu)秀‘三長’”多媒體先進事跡報告會，以身邊人講身邊事。吳涇鎮(zhèn)黨委邀請部分優(yōu)秀“三長”骨干到社區(qū)上黨課，用群眾的語言講述身邊先進事跡。七寶鎮(zhèn)黨委組織8人的“宣講團”，到社區(qū)開展“我身邊的優(yōu)秀共產黨員”故事巡講活動。莘莊鎮(zhèn)黨委、浦錦街道黨工委開展“迎‘七一’紅色尋訪”活動，組織“兩新”組織黨員赴紅色基地現場教學。
三是線上平臺實時講。
區(qū)委趙奇書記黨課線下線上齊發(fā)送，全區(qū)各級黨組織充分利用新媒體，依托閔行區(qū)“兩學一做”學習教育專題網頁、“閔行黨建”微信公眾號等載體平臺，積極探索“線上課堂”，通過微博、微信、微視頻等“微”載體，定期向黨員推送學習資料、黨課講義等，組織黨員進行線上學習討論，保障黨員實時學習。區(qū)司法局黨委將線下黨課制作成網絡教學視頻，供黨員學習;區(qū)民政局黨委依托“民政局黨小微”微信公眾號，推送聆聽、漫讀、微視頻等形式多樣的黨課;區(qū)教育局黨委開展“黨支部里的那些人、那些事”黨建微視頻創(chuàng)作活動。
變“零打碎敲”為“規(guī)范有序”實現授課內容系統(tǒng)化
一是把準方向深入講。
全區(qū)各級黨組織牢牢把握“黨課姓黨”這一根本要求，緊緊圍繞學習教育主題，把黨章和黨規(guī)作，把學系列講話作為重點，確保黨課體現濃厚“黨味”，避免把小道消息、負面段子作為講授“調料”，又防止把黨課講成業(yè)務學習、工作交流，偏離了黨性教育的根本目的，真正做到以黨課傳播正能量、弘揚正氣觀、塑造精氣神。馬橋鎮(zhèn)黨委制作以典型合格黨員事跡為內容的微黨課素材集錦，下發(fā)給基層黨組織。
二是結合工作實際講。
全區(qū)各級黨組織堅持把學黨章黨規(guī)、學系列講話同當前做好推進經濟轉型發(fā)展、推進“五違”綜合整治、“創(chuàng)全”等區(qū)委“2+9”重點工作任務有機結合起來講黨課，激發(fā)黨員立足崗位作奉獻的內生動力。梅隴鎮(zhèn)各級黨組織把黨課搬到“五違”整治工作現場，激發(fā)黨員干部在拆違一線發(fā)揮先鋒模范作用。同時，各街鎮(zhèn)、莘莊工業(yè)區(qū)黨(工)委堅持問題導向，結合在學習教育中推進“大討論”活動問題整改，開設專題黨課，激發(fā)解決問題的動力，提升解決問題的能力。目前，已確定可以解決的問題5303個。
三是建立機制長效講。
黨課制度化是落實黨性教育的基本條件。各黨(工)委以學習教育為契機，緊扣日常經常，建立健全抓黨課的責任機制，切實把黨課納入基層黨(工)委整體工作部署，進一步落實黨(工)委主體責任和書記第一責任，形成一級抓一級、層層抓落實的工作體系。古美路街道黨工委把黨課教育計劃、授課內容、授課效果等作為對各基層黨支部工作考核的一項重要內容，抓細抓實。
