內(nèi)蒙古高考多少分可以上山東科技職業(yè)學(xué)院 排名多少能上?附歷年

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新山東科技職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和內(nèi)蒙古招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),內(nèi)蒙古高考的考生需要成績在194分左右,位次排名需要在74422名左右,才可以考上山東科技職業(yè)學(xué)院,不過每年山東科技職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。

一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上山東科技職業(yè)學(xué)院

1、內(nèi)蒙古高考2022年考生上山東科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要229分,錄取最低位次為73094名;

2、內(nèi)蒙古高考2021年考生上山東科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要197分,錄取最低位次為-名;

3、內(nèi)蒙古高考2020年考生上山東科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要194分,錄取最低位次為74422名;

4、內(nèi)蒙古高考2022年考生上山東科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要229分,錄取最低位次為28118名;

5、內(nèi)蒙古高考2021年考生上山東科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要231分,錄取最低位次為32968名;

6、內(nèi)蒙古高考2020年考生上山東科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要303分,錄取最低位次為35388名;

二、山東科技職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年山東科技職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 內(nèi)蒙古 理科 專科 229 73094 省政府
2022 內(nèi)蒙古 文科 ? 229 28118 省政府

2、2021年山東科技職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 內(nèi)蒙古 理科 專科 197 - 省政府
2021 內(nèi)蒙古 文科 ? 231 32968 省政府

3、2020年山東科技職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 內(nèi)蒙古 理科 ? 194 74422 省政府
2020 內(nèi)蒙古 文科 ? 303 35388 省政府

填志愿必須要服從調(diào)劑嗎

選擇服從調(diào)劑,如果考生沒有達(dá)到該校專業(yè)分?jǐn)?shù)要求的話,可以被調(diào)劑到其他專業(yè),從而提高錄取概率;如果分?jǐn)?shù)達(dá)到考生所報考的專業(yè),該專業(yè)人數(shù)也未錄滿的話,那么也會直接被該專業(yè)所錄取,選擇服從調(diào)劑對考生是否能進入喜歡的專業(yè)沒有太大影響,重要的還是考生自己的分?jǐn)?shù),因此選擇服從調(diào)劑對考生來說是非常有利的。

被退檔是不服從調(diào)劑最嚴(yán)重的后果,熱門的學(xué)校和專業(yè)自然是大家都想去的,在這種情況下,考生優(yōu)勢不明顯或者是競爭力較差的考生,很大幾率會被學(xué)校退檔,而退檔之后將不再檢索該考生其他平行志愿,考生只能參加下一批次錄取或者是補錄。

如果有考生一定要選擇不服從調(diào)劑的話,就盡量選擇自己的位次在錄取位次以上的學(xué)校報考,這樣才能避免被退檔。

服從調(diào)劑可以提高考生的錄取概率,同時減少被退檔的幾率,運氣好的話可以低分進入一個好大學(xué)。要說服從調(diào)劑的弊端,那就是不能保證考生被喜歡的專業(yè)錄取,甚至與自己初衷相差甚遠(yuǎn),但目前很多高校都有轉(zhuǎn)專業(yè)的機會,考生也可以在大學(xué)里轉(zhuǎn)專業(yè)。

總得來說,服從調(diào)劑會為考生增加錄取機會,在服從調(diào)劑這一欄一定要慎重思考,如果考生沒有勾選,默認(rèn)是不服從調(diào)劑的。

專業(yè)平行志愿與院校專業(yè)組平行志愿相比的優(yōu)勢

(1)考生不再有平行志愿投檔而被退檔的風(fēng)險。在專業(yè)平行志愿投檔錄取中,按考生的名次先后投檔,遵循志愿進行錄取。
(2)考生不會再被調(diào)劑到自己沒有填報的專業(yè)里。平行志愿中,為確保學(xué)校完成招生計劃,會設(shè)專業(yè)志愿服從調(diào)劑志愿。而在專業(yè)平行志愿中,專業(yè)調(diào)劑志愿被取消,會按照考生填報的專業(yè)志愿錄取。
(3)打破院校平行志愿中的高校等級結(jié)構(gòu)。有些高校的強勢、特色專業(yè),在專業(yè)平行志愿中會得到考生的青睞,能夠促進高校特色專業(yè)的建設(shè)。

三、山東科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹

山東科技職業(yè)學(xué)院始建于1978年,隸屬于山東省工業(yè)和信息化廳、教育廳雙重領(lǐng)導(dǎo),以省工業(yè)和信息化廳管理為主。2001年,學(xué)院獨立升格為高職院校,2008年成為國家示范性高職院校,2019年被評為國家優(yōu)質(zhì)高職院校,教育部“雙高計劃”建設(shè)單位,是教育部組織認(rèn)定的全國高等職業(yè)院校“教學(xué)管理50強”“學(xué)生管理50強”和“國際影響力50強”院校。 目前,學(xué)院擁有浮煙山、濱海兩個校區(qū),全日制在校生20490余人,開設(shè)紡織服裝、商務(wù)外語、經(jīng)濟管理、機電工程、機械制造、建筑工程、生物與化學(xué)、信息工程、藝術(shù)傳媒設(shè)計、汽車工程等11個專業(yè)群54個專業(yè),其中有專業(yè)與本科高校實施“3+2”專本貫通培養(yǎng)4個。學(xué)院是山東省智能制造業(yè)公共實訓(xùn)基地、山東省博士后創(chuàng)新實踐基地、山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省專業(yè)技術(shù)兵員儲備基地、教育部國防教育先進單位、濰坊市志愿服務(wù)學(xué)院、省工業(yè)設(shè)計中心、省行業(yè)技術(shù)中心、中非國際人才培訓(xùn)機構(gòu)、省制造業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地、省級職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定基地、省基層管理人員培訓(xùn)基地。 多年來,學(xué)院始終堅持“質(zhì)量立校 人才強校 特色興校 依法治!卑l(fā)展戰(zhàn)略,創(chuàng)新實施“知識傳授、技能訓(xùn)練、創(chuàng)新實踐、素質(zhì)養(yǎng)成、價值積累”五位一體人才培養(yǎng)體系,以人才培養(yǎng)為核心,以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導(dǎo)向,以產(chǎn)教融合為路徑,強化內(nèi)涵建設(shè),打造職教品牌,凝聚了“產(chǎn)學(xué)研一體,職場化育人,國際化辦學(xué),現(xiàn)代化治理”的辦學(xué)特色。 堅持產(chǎn)學(xué)研一體辦學(xué)。學(xué)院建設(shè)有山東省智能制造公共實訓(xùn)基地,攜手西門子公司合作共建山東省智能制造公共實訓(xùn)中心。攜手一汽-大眾、濰柴集團、煙臺萬華、歌爾集團、北汽福田、聯(lián)想集團等500余家龍頭骨干企業(yè)構(gòu)建起產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的工作平臺。學(xué)院與一汽-大眾、浪潮集團、中安聯(lián)合集團、歌爾集團、魯泰集團共建二級學(xué)院,探索混合所有制二級學(xué)院辦學(xué)模式,建有山東省高職院校中唯一的省級博士后創(chuàng)新實踐基地。 近五年來,學(xué)院共承擔(dān)校企合作項目與技術(shù)服務(wù)項目300余項,爭取經(jīng)費5800余萬元,承擔(dān)國家級項目 2項,承擔(dān)山東省重點研發(fā)計劃、省軟科學(xué)、省人文社科、省社科規(guī)劃、山東省高端智庫項目等省級項目35項,承市廳級科研立項項目249項,獲得市廳級及以上科研成果獎195項。學(xué)院成為濰坊及周邊地區(qū)中小企業(yè)的科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù)中心,擁有山東省制造業(yè)緊缺人才、“金藍(lán)領(lǐng)”等17項培訓(xùn)基地品牌,每年開展各類社會培訓(xùn)服務(wù)3萬余人次。 創(chuàng)新職場化育人模式。學(xué)院創(chuàng)新實施了職場化育人模式,動態(tài)確定每級學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格;開展職場化教學(xué),教學(xué)內(nèi)容對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)實際,教學(xué)過程中突出學(xué)生的主體地位。學(xué)院為國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點,擁有3個國家級和5個省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目。學(xué)院現(xiàn)有國家級精品資源共享課5門,省級精品課程(精品資源共享課)89門;國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個,省級教學(xué)團隊9個,省級黃大年式教師團隊2個;學(xué)院先后獲得國家級教學(xué)成果二等獎4項、省級教學(xué)成果獎20項。 學(xué)院啟動“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的行動導(dǎo)向課程改革,開展現(xiàn)代職教課程改革,運用信息化技術(shù)改造傳統(tǒng)“教”與“學(xué)”,目前學(xué)院有813門課程實現(xiàn)了改革。學(xué)院信息化教學(xué)改革入選教育部職業(yè)教育信息化“十三五”規(guī)劃戰(zhàn)略研究案例,走在了全國同類院校前列。 突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。全方位做好硬件設(shè)施和服務(wù)軟環(huán)境建設(shè),建設(shè)了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,為學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺。近三年,我院學(xué)生榮獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽銅獎1項,省賽金獎2項,銀獎4項,銅獎5項;山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎各一項;全國高等職業(yè)院!鞍l(fā)明杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎15項;“學(xué)創(chuàng)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽山東省賽一等獎1項,二等獎2項。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地先后被授予“濰坊市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”,學(xué)院榮獲“2019年度山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”稱號。 強化學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)品德培養(yǎng)。打造“志愿服務(wù)”品牌,濰坊市在學(xué)院設(shè)立濰坊市志愿服務(wù)學(xué)院,開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動,40名志愿者服務(wù)第38屆國際風(fēng)箏會,130人參加2021年中國足球協(xié)會U21聯(lián)賽、全國大學(xué)生男子足球高水平乙級聯(lián)賽等志愿服務(wù)活動,818名師生參加上海合作組織青島峰會志愿服務(wù)活動,2008北京奧運會、國慶60周年大典、上海世博會、全運會等國家大型活動上都有山科志愿者的身影,志愿服務(wù)活動成為學(xué)院耀眼的品牌與名片,2020年學(xué)院志愿服務(wù)項目成功入選2019年度國家“四個100”最佳志愿服務(wù)項目,學(xué)院團委榮獲“山東省五四紅旗團委”。 樹立“健康第一,強體鑄魂”體育育人理念,創(chuàng)建課堂教學(xué)與全民健身、專項技能、競技比賽、體質(zhì)測試相融合育人體系,實施“兩課堂三結(jié)合”育人模式,培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識和良好體育健身習(xí)慣,取得顯著成效。男子籃球獲全國賽事分區(qū)賽冠軍1次,山東省比賽高職組冠軍11次,蟬聯(lián)CUBA山東賽區(qū)高職組“八連冠”;女子籃球獲全國賽事亞軍2次,分區(qū)賽冠軍1次,省級冠軍6次;男子排球獲省級冠軍3次;男子足球獲全國大學(xué)生男子足球聯(lián)賽總決賽季軍、省級冠軍6次,亞軍2次;男子乒乓球獲省賽男團亞軍2次,季軍1次;田徑獲得省級比賽19金24銀9銅;跆拳道獲國家級大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽34金13銀14銅;武術(shù)獲省大運會1金3銀7銅、健身氣功獲省級一等獎4項;健美操隊獲省級一等獎2次、二等獎3次。學(xué)生舞獅隊、武術(shù)隊?wèi)?yīng)邀赴德國參加“中國民俗文化節(jié)”巡演。 積極開展國際交流與合作。學(xué)院近年來主動服務(wù)國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略,建有東非(烏干達(dá))國際學(xué)院,山東科技職業(yè)學(xué)院BSC教學(xué)工作站、山東科技職業(yè)學(xué)院歌爾越南培訓(xùn)中心,走在了全省高職院校前列。至今已與德國、澳大利亞等19個國家的132所院校和機構(gòu)建立友好合作關(guān)系。積極引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源,與德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、英國北安普頓大學(xué)等院校開展6個中外(魯臺)合作辦學(xué)項目。創(chuàng)新開展長、短期“語言+專業(yè)”、“語言+技能”來華留學(xué)培養(yǎng)模式,培養(yǎng)了大批懂語言精技能外國留學(xué)生。截至目前學(xué)院共接收來自俄羅斯、烏茲別克斯坦、巴基斯坦等35個國家的長短期來華留學(xué)生2500余名,80%以上來自于“一帶一路”沿線國。2017年、2019年學(xué)院先后兩次榮登“高等職業(yè)院校國際影響力50強”榜單。2018年-2020年學(xué)院連續(xù)三次獲得“亞太職業(yè)院校影響力50強”榮譽稱號。 學(xué)院是全國高職五所之一、山東高職唯一的國家海外考試中心,設(shè)有托福、GRE、韓語TOPIK、日語JLPT、英國劍橋BEC、國際IT等多個海外考點,為學(xué)生、社會人員參加海外考試提供服務(wù)。 致力推進現(xiàn)代化治理。學(xué)院將管理體制現(xiàn)代化改革作為學(xué)校全面系統(tǒng)改革的突破口,科學(xué)研究制定重大決策管理辦法等一系列制度,引進ISO9001質(zhì)量管理理念,初步形成了覆蓋人權(quán)、事權(quán)、財權(quán)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工作流程的全方位、制度化、系統(tǒng)化現(xiàn)代學(xué)院管理體制。改革釋放出強大能量,為推動學(xué)院現(xiàn)代化發(fā)展提供了不竭動力。 實力與品牌鑄就了今天的山東科技職業(yè)學(xué)院。“職業(yè)素養(yǎng)高、創(chuàng)新能力強、發(fā)展?jié)摿Υ蟆钡纳娇破放菩?yīng)形成。深入挖掘“厚德博學(xué) 篤志拓新”校訓(xùn)內(nèi)涵,凝聚形成“和衷共濟,艱苦創(chuàng)業(yè);務(wù)實奮進,執(zhí)著創(chuàng)新”山科精神,培養(yǎng)”學(xué)賽用互動 用賽學(xué)提高”學(xué)風(fēng),學(xué)院師生在職業(yè)院校技術(shù)大賽中獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎20項、二等獎6項、三等獎12項;全省職業(yè)院校技能大賽一等獎24項,僅在2018年,學(xué)院師生就獲得國家技能大賽5個一等獎,位列全省第一,畢業(yè)生平均就業(yè)率連年在98%以上,30%就業(yè)于大企業(yè),一汽-大眾、濰柴集團、煙臺萬華、歌爾集團、魯泰紡織等龍頭企業(yè)連年預(yù)訂畢業(yè)生,為我省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了積極貢獻。 學(xué)院被授予全國“工人先鋒號”、國家技能人才培育突出貢獻單位、全國教育改革創(chuàng)新典型學(xué)校、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范院校、省級文明校園、省級文明單位、全省職業(yè)教育先進集體、省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、省普通高校德育工作優(yōu)秀單位等多項榮譽稱號。 奮進*,瞄準(zhǔn)新目標(biāo),展現(xiàn)新作為。進入*,學(xué)院將發(fā)揮國家示范院校的輻射帶動作用,進一步高質(zhì)量推動學(xué)院發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展,整體提升辦學(xué)水平和社會服務(wù)能力,肩負(fù)起為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的重任,推動學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、融合發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展,為建設(shè)國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名,智能制造特色鮮明的職業(yè)技術(shù)大學(xué)而努力奮斗。

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