據(jù)最新天水師范學院招生網(wǎng)和內蒙古招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，內蒙古高考的考生需要成績在328分左右，位次排名需要在52007名左右，才可以考上天水師范學院，不過每年天水師范學院在內蒙古招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、內蒙古高考多少分可以上天水師范學院
1、內蒙古高考2022年考生上天水師范學院的理科最低分需要358分，錄取最低位次為49471名;
2、內蒙古高考2021年考生上天水師范學院的理科最低分需要328分，錄取最低位次為52007名;
3、內蒙古高考2020年考生上天水師范學院的理科最低分需要362分，錄取最低位次為50000名;
4、內蒙古高考2022年考生上天水師范學院的文科最低分需要432分，錄取最低位次為10856名;
5、內蒙古高考2021年考生上天水師范學院的文科最低分需要452分，錄取最低位次為11878名;
6、內蒙古高考2020年考生上天水師范學院的文科最低分需要449分，錄取最低位次為17242名;
二、天水師范學院在內蒙古的近三年的排名多少可以上
1、2022年天水師范學院在內蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 內蒙古 | 理科 | 本二A | 358 | 49471 | 省政府 |
| 2022 | 內蒙古 | 文科 | 本二A | 432 | 10856 | 省政府 |
2、2021年天水師范學院在內蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 內蒙古 | 理科 | 本二A | 328 | 52007 | 省政府 |
| 2021 | 內蒙古 | 文科 | 本二A | 452 | 11878 | 省政府 |
3、2020年天水師范學院在內蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 內蒙古 | 理科 | 本二A | 362 | 50000 | 省政府 |
| 2020 | 內蒙古 | 文科 | 本二A | 449 | 17242 | 省政府 |
高考志愿錄取流程
錄取流程1：模擬投檔
每批次正式投檔之前，省級招辦按照高校確定的投檔比例進行模擬投檔。
錄取流程2：確定投檔比例
模擬投檔后省級招辦及時向高校報送生源分數(shù)段分布情況，高校根據(jù)模擬結果決定是否追加計劃，是否調整投檔比例。
錄取流程3：正式投檔
省級招辦按照高校調檔的要求和考生填報的志愿，將符合高校調檔條件的考生的電子檔案在網(wǎng)上投遞給高校。平行志愿按考生成績從高到低只進行一次投檔。
錄取流程4：閱檔
招生高校在規(guī)定時間內從網(wǎng)上下載考生的電子檔案數(shù)據(jù)進行審閱，審閱內容包閱括考生的成績、專業(yè)志愿、是否服從調劑選項、體檢表以及誠信記錄等。
錄取流程5：預錄取
招生高校按照相關規(guī)定和招生章程等，將符合錄取條件的考生進行預錄取，并將預錄取和退檔的結果上傳至省級招辦。
錄取流程6：錄取檢查
省級招辦對高校欲退檔考生的情況進行審核，如無異議，則錄取結束。
錄取流程7：打印錄取名單
省級招辦根據(jù)招生高校的錄取結果打印錄取新生名冊，加蓋省級招辦錄取專用章后寄送招生高校。
錄取流程8：填發(fā)錄取通知書
招生院校根據(jù)錄取考生名冊填寫錄取通知書，加蓋該校公章后連同入學報到須知、資助政策辦法等相關材料一并寄送被錄取考生。
新高考志愿填報需要注意什么
首先、立足高考成績，這是志愿填報的最重要依據(jù)，如果高考分數(shù)一塌糊涂，其他的想法都只能是胡思亂想、不切實際。2020年高考已經(jīng)結束一段時間了，各地新高考成績也已經(jīng)全部發(fā)榜，接下來填報志新高考愿就成為了考生的重中之重；怎樣志愿填報，最主要的依據(jù)當然是高考成績，高考分數(shù)的高低好壞，可以說直接決定著，你將能夠讀什么樣的大學和專業(yè)。
其次、遵從內心，就是在立足高考成績的前提下，依據(jù)個人的興趣愛好，選擇自己比較理想的大學和專業(yè)，力爭夢想成真�？忌谡曅赂呖汲煽冞@個最大現(xiàn)實的前提下，才能充分考慮個人的興趣愛好，否則就是脫離實際、一事無成；因為我們都是社會的人，離不開社會的現(xiàn)實需要，只有擺正自己的位置，才能不會與社會脫節(jié)，才能在社會中發(fā)揮更好的作用。
三、天水師范學院學校介紹
天水師范學院始建于1959年，2000年由天水師范高等�？茖W校升格為天水師范學院，2013年開始教育碩士研究生培養(yǎng)工作，2015年被甘肅省列為首批轉型發(fā)展試點院校，2018年被國務院學位辦列為碩士學位授予單位。 【辦學思路與目標】學校秉承“困境中求生存，奮斗中謀發(fā)展”的精神，立足自身實際，緊跟*高等教育發(fā)展步伐，初步形成了教師教育、工程技術、商務管理、文化體藝四大類應用型專業(yè)群，明確了立足隴東南、服務甘肅省、走向全中國的辦學定位和主動服務國家戰(zhàn)略與地方需求、主動接受地方黨委政府領導、主動服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學思路，確定了建設西部一流、國內知名、師范特色鮮明的高水平應用型大學的辦學目標。 【院系設置】學校下設1個書院、17個二級學院，64個教學系（部）。 【辦學條件】學校占地面積670畝，校舍建筑面積46萬平方米；館藏圖書240萬冊，中外文期刊1331種，數(shù)據(jù)庫40種；教學儀器設備值2.41億元，固定資產(chǎn)10.69億元。 【師資隊伍】學�，F(xiàn)有教職工1384人（其中專任教師740人），有教授（研究員）111人、副高級職稱教師306人，有博士學位教師210人（含在讀）、碩士學位教師690余人。師資隊伍中有全國高校黃大年式教師團隊1個、省級教學團隊10個、有全國優(yōu)秀教師、全國先進工作者、享受國務院特殊津貼專家、“寶鋼教育基金優(yōu)秀教師”、教育部新世紀優(yōu)秀人才扶持計劃人選等11人；有甘肅省領軍人才、優(yōu)秀專家、飛天學者、師德標兵、園丁獎獲得者、教學名師、4個一批人才、青年教師成才獎獲得者、隴原青年創(chuàng)新人才扶持計劃人選等100余人。 【人才培養(yǎng)】學校面向全國26個�。ㄊ小^(qū)）招生，現(xiàn)有各類在校生17000余人，其中本科生15000余人，研究生近800人。已為社會培養(yǎng)了數(shù)以十萬計的以基礎教育師資為主的高素質應用型人才，得到了社會的普遍認可。學校因“為基礎教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”受到國家教委的表彰獎勵。 學校建有甘肅省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個，大學生科技園1個，甘肅省高校實驗教學示范中心6個。近三年來，學生在各類專業(yè)競賽中獲國家級獎100余項，省級獎800余項，特別是在全國大學生數(shù)學競賽（甘肅賽區(qū)）中，連續(xù)六年位列省屬高校第一名；法學專業(yè)國家法律職業(yè)資格考試通過率連續(xù)三年居全省高校前列；女子曲棍球隊連續(xù)六屆蟬聯(lián)“宏奧杯”全國大學生曲棍球錦標賽冠軍；考研率在省屬同類院校中名列前茅。 【學科專業(yè)】學�，F(xiàn)有中國史、生態(tài)學2個甘肅省一流特色學科群，有中國語言文學、中國史、生態(tài)學、電子科學與技術、化學、馬克思主義理論、教育學和數(shù)學等8個省級重點學科。有3個碩士學位授權一級學科（中國語言文學、馬克思主義理論、化學），有6個專業(yè)碩士學位授權點（教育碩士、電子信息碩士、機械碩士、體育碩士、生物與醫(yī)藥碩士、文物與博物館碩士）。有61個本科專業(yè)（其中國家級一流專業(yè)2個，國家級特色專業(yè)2個，省級一流本科專業(yè)16個，省級特色專業(yè)11個）�，F(xiàn)有省級一流本科課程12門、精品課程22門、精品資源共享課2門。 【科學研究】學�，F(xiàn)有1個教育部備案的國別與區(qū)域研究中心，12個省級科研機構，1個院士工作站。 近5年來，學校共獲得各類科研項目800余項，其中，國家級項目46項，省（部）級項目190余項；先后有170余項科研成果獲獎，其中獲�。ú浚┘壀剟�43項；省社科優(yōu)秀成果一等獎6項；出版學術專著（教材）146部；在國內外學術刊物上發(fā)表科研論文2100余篇，其中，SCI、CSSCI源刊物300余篇。主辦的學術刊物《天水師范學院學報》先后多次榮獲“全國優(yōu)秀社科學報”稱號，“隴右文化研究”欄目多次榮獲“全國社科學報優(yōu)秀欄目”稱號。 【交流合作】學校堅持開放辦學，與120余家國內外知名高校、企事業(yè)單位和地方政府建立合作關系。與西安交通大學、蘭州大學、陜西師范大學等10余所高校建立對口幫扶和合作關系；與天水華天電子集團、東旭集團、天瑞重工等企事業(yè)單位聯(lián)合成立“甘肅省高校集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院”“光電顯示材料研究院”“院士工作站”等10余個平臺，聯(lián)合攻關技術瓶頸服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展；建成“高加索地區(qū)研究中心”“中白生態(tài)環(huán)境研究所”2個國際合作平臺，圍繞“一帶一路”文化、生態(tài)、環(huán)境等領域開展研究；與英、美、法、德等國的20余所高校建立了友好合作關系，開展形式多樣的交流與合作；自2003年開始招收外國留學生，已培養(yǎng)了來自21個國家的留學生200余名。依托甘肅省農(nóng)村人才教育培訓基地，累計為區(qū)域培養(yǎng)農(nóng)村新型技能人才6000余人。 【校園文化】學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，深入踐行*核心價值觀。以紅色文化教育體驗館為陣地賡續(xù)紅色基因，以天水旋鼓舞、天水雕漆等為抓手推廣發(fā)展地域文化，以張鴻勛等師德楷模為引領培育德育文化，以全國百強人文社團瀚海潮文學社為示范豐富社團文化，以校史館、博物館、霍松林藝術館、雷達文學館、校藝術館為載體彰顯美育特色，構建起“五位一體”的文化育人體系。 2005年被中央文明委授予“全國文明單位”榮譽稱號，2018年獲評首批省級文明校園榮譽稱號，2021年獲批甘肅省紅色基因傳承示范校。 （2021年9月更新）
