思而思學(xué)教育網(wǎng)為各位考生和家長整理全國所有大學(xué)院校報(bào)考代碼,供各位考生報(bào)考高考志愿參考和核對,包含了幾乎所有可以報(bào)考3千所的高校和大學(xué)。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國統(tǒng)一代碼),省教育考試院會(huì)根據(jù)招生計(jì)劃,對所有的招生院校重新編一個(gè)4位代碼(此代碼一般只作填報(bào)高考志愿用),本代碼僅供核對和檢測,如有變動(dòng),請以教育部和志愿填報(bào)系統(tǒng)代碼為準(zhǔn)。那么內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)的院校代碼是多少?內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)招生專業(yè)代碼是多少?本文為你詳細(xì)介紹。
一、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)簡介和成就介紹
內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)始建于1960年,經(jīng)過50多年的建設(shè)與發(fā)展,現(xiàn)已成為一所以本科教育為主、同時(shí)承擔(dān)研究生培養(yǎng)任務(wù),以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)學(xué)科為主,法、文、理、工協(xié)調(diào)發(fā)展,具有鮮明民族特色和地區(qū)特色的多科性財(cái)經(jīng)大學(xué)。
學(xué)校現(xiàn)有各級各類普通高等教育在校生21300多人。有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)4個(gè)一級學(xué)科、23個(gè)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及MBA和高校教師2個(gè)專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn);48個(gè)本科專業(yè),15個(gè)蒙漢雙語授課專業(yè),5個(gè)中外合作辦學(xué)專業(yè);7個(gè)自治區(qū)及重點(diǎn)學(xué)科,20個(gè)自治區(qū)級品牌專業(yè),37門自治區(qū)級精品課程;19個(gè)學(xué)院、1個(gè)直屬教學(xué)部和6個(gè)科研教學(xué)輔助機(jī)構(gòu);1個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)項(xiàng)目,3個(gè)國家級特色專業(yè),1個(gè)教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。
內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)是內(nèi)蒙古自治區(qū)重要的財(cái)經(jīng)類專業(yè)人才培養(yǎng)基地,經(jīng)濟(jì)管理研究與咨詢基地,經(jīng)濟(jì)管理類高級專業(yè)技術(shù)人員和管理干部的再教育基地,全國少數(shù)民族蒙漢兼通財(cái)經(jīng)類專業(yè)人才的培養(yǎng)基地。
辦學(xué)條件 學(xué)校坐落于自治區(qū)首府呼和浩特市,校園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,功能完備。建有經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)中心和各個(gè)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室或模擬訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施。其中,自治區(qū)最大的文科實(shí)驗(yàn)中心??經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心是自治區(qū)首個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,計(jì)算機(jī)信息管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心被評為自治區(qū)級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、CAI實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)中心、硬件實(shí)驗(yàn)室被評為自治區(qū)“雙基”合格實(shí)驗(yàn)室。圖書館館藏圖書220萬冊,其中紙質(zhì)圖書為150多萬冊、電子圖書為70多萬冊(種);引進(jìn)了CNKI系列數(shù)據(jù)庫、EBSCO、書生之家數(shù)字圖書館等20多個(gè)數(shù)據(jù)庫;建立了館藏文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)庫;全館采取大開放格局,設(shè)立集藏、借、閱、咨詢、檢索一體化的閱覽室(區(qū)),實(shí)行“一站式”服務(wù);引進(jìn)了先進(jìn)的圖書館信息管理軟件--“匯文文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)”,實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的圖書館信息管理服務(wù)。
師資隊(duì)伍 學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略,以高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),形成了一支以高學(xué)歷、高職稱教師為主的骨干隊(duì)伍。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師980人,具有高級職稱的專任教師441名,其中博士和在讀博士教師222人,具有碩士及以上學(xué)位的教師占專任教師的76.43%。享受政府特殊津貼專家10名,自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家14名,自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”一、二層次人選18名,自治區(qū)高等教育人才培養(yǎng)“111”工程人選4名。
教學(xué)改革 學(xué)校將人才培養(yǎng)模式的改革作為重點(diǎn),配套推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革及課程建設(shè),全面強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。在人才培養(yǎng)模式方面,將普通本科學(xué)生中期分流的“5+3”培養(yǎng)模式調(diào)整為“2+6”模式;在財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等專業(yè)開展了“雙證班”教學(xué)改革,在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)試行了“經(jīng)濟(jì)學(xué)?數(shù)學(xué)”專業(yè)基地班實(shí)驗(yàn)計(jì)劃;計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)與企業(yè)開展專業(yè)共建,聯(lián)合培養(yǎng)人才。采取了“2+2”的國際合作培養(yǎng)模式與國外大學(xué)合作辦學(xué)。全面修訂了人才培養(yǎng)方案,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程采取“3+X”的模式,公共英語教學(xué)采取了分級教學(xué),在素質(zhì)教育選修課程中增設(shè)了個(gè)性發(fā)展模塊。
科學(xué)研究 學(xué)校始終把服務(wù)國家和自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為重要使命。四年來,學(xué)校共承擔(dān)國家級項(xiàng)目37項(xiàng),其中國家社科基金項(xiàng)目32項(xiàng),國家社科基金特別項(xiàng)目、國家社科基金后期資助項(xiàng)目各1項(xiàng);國家自然基金項(xiàng)目3項(xiàng);承擔(dān)省部級項(xiàng)目265項(xiàng)。學(xué)校共立項(xiàng)校級科研項(xiàng)目291項(xiàng)、立項(xiàng)校級教育教學(xué)項(xiàng)目230項(xiàng)。發(fā)表各級各類論文4332篇,其中核心期刊1836篇,核心期刊比例達(dá)42%。共出版專著和教材441部;共獲得自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)202項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)5 項(xiàng),二等獎(jiǎng)52項(xiàng)�，F(xiàn)出版《財(cái)經(jīng)理論研究》和《內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》兩種學(xué)術(shù)刊物。學(xué)校還設(shè)有內(nèi)蒙古產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地、中小企業(yè)發(fā)展研究基地、社情民意調(diào)研中心、文化產(chǎn)業(yè)研究中心、高等民族財(cái)經(jīng)教育研究中心、自治區(qū)科普基地等六個(gè)自治區(qū)級科研平臺。
人才培養(yǎng) 學(xué)校牢固樹立教學(xué)中心地位,堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展和特色發(fā)展,以立德樹人為根本任務(wù),教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。目前面向全國25個(gè)省、市自治區(qū)(直轄市)招生,本�？贫嗄陙淼谝恢驹镐浫÷时３�100%,享有很高的美譽(yù)度和影響力。會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、稅收學(xué)和金融學(xué)5個(gè)專業(yè)在本科一批進(jìn)行招生。建校50多年來,累計(jì)培養(yǎng)各級各類人才10萬余名,其中自治區(qū)金融系統(tǒng)、稅務(wù)系統(tǒng)、工商系統(tǒng)中的中層以上管理者近30%為我校畢業(yè)生,他們?yōu)樽灾螀^(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、邊疆穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)做出了重要貢獻(xiàn)。
二、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)院校代碼查詢
以下是內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)的院校代碼,如有變動(dòng)請以內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)官方發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué) 院校代碼:10139
三、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生評價(jià)
1、我就對著軍訓(xùn)笑笑,我女朋友在那,白天高強(qiáng)度訓(xùn)練,有時(shí)還午訓(xùn),晚上壓被子,為了檢查一壓到凌晨,早上5點(diǎn)多就起來了,大學(xué)難道沒有一個(gè)嚴(yán)格的作息時(shí)間嗎,這樣學(xué)生的身體能受的了,現(xiàn)在我是知道內(nèi)蒙古為什么沒什么人去了,都是本地人。還不給請假!說什么除非發(fā)燒,來例假忍忍?怎么不叫老師,校長一起和學(xué)生軍訓(xùn)呢!?軍訓(xùn)是要苦點(diǎn),但是這樣 ... (展開全部)我就對著軍訓(xùn)笑笑,我女朋友在那,白天高強(qiáng)度訓(xùn)練,有時(shí)還午訓(xùn),晚上壓被子,為了檢查一壓到凌晨,早上5點(diǎn)多就起來了,大學(xué)難道沒有一個(gè)嚴(yán)格的作息時(shí)間嗎,這樣學(xué)生的身體能受的了,現(xiàn)在我是知道內(nèi)蒙古為什么沒什么人去了,都是本地人。還不給請假!說什么除非發(fā)燒,來例假忍忍?怎么不叫老師,校長一起和學(xué)生軍訓(xùn)呢!?軍訓(xùn)是要苦點(diǎn),但是這樣就是在拿學(xué)生是身體開玩笑!簡直暴戾恣睢!
2、財(cái)院,怎么說呢,我現(xiàn)在已經(jīng)大二了,在這里我學(xué)到了很多,我成熟了很多。也就不計(jì)較它能給我什么了,我現(xiàn)在終于明白,在大學(xué)里你要做的是如何讓你自己不吃虧,用學(xué)費(fèi)把你該拿的知識都拿回來,而且一定要多拿。我現(xiàn)在正在這么做。我期待母校的成功! ... (展開全部)財(cái)院,怎么說呢,我現(xiàn)在已經(jīng)大二了,在這里我學(xué)到了很多,我成熟了很多。也就不計(jì)較它能給我什么了,我現(xiàn)在終于明白,在大學(xué)里你要做的是如何讓你自己不吃虧,用學(xué)費(fèi)把你該拿的知識都拿回來,而且一定要多拿。我現(xiàn)在正在這么做。我期待母校的成功!
3、 離開財(cái)院已經(jīng)有3年了,很懷念在財(cái)院的日子,每天在學(xué)校里無憂無慮的生活,雖然現(xiàn)在北京,也經(jīng)常去清華和北大溜達(dá),但也找不到當(dāng)年在財(cái)院的那種感覺了,幸運(yùn)的是去年10月份回了一趟財(cái)院,雖說已經(jīng)離開2年多了,但依然有一鐘剛離開的感覺,那里曾經(jīng)留下了一生中最美好的回憶,一生中最美好的青春年華都是在那里度過的,但同時(shí)也有一種傷感,有一種物是人非的感 ... (展開全部)離開財(cái)院已經(jīng)有3年了,很懷念在財(cái)院的日子,每天在學(xué)校里無憂無慮的生活,雖然現(xiàn)在北京,也經(jīng)常去清華和北大溜達(dá),但也找不到當(dāng)年在財(cái)院的那種感覺了,幸運(yùn)的是去年10月份回了一趟財(cái)院,雖說已經(jīng)離開2年多了,但依然有一鐘剛離開的感覺,那里曾經(jīng)留下了一生中最美好的回憶,一生中最美好的青春年華都是在那里度過的,但同時(shí)也有一種傷感,有一種物是人非的感覺.我很羨慕那些留在呼市工作的校友,你們多幸福啊!想看母校的時(shí)候就可以隨時(shí)去,也可關(guān)注母校的變化.希望在校讀書的學(xué)弟學(xué)妹們要好好珍惜在學(xué)校讀書的時(shí)光,因?yàn)槭湃チ?/p>
