1.按照物價(jià)部門批準(zhǔn)并辦理收費(fèi)許可的標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W生收取學(xué)費(fèi)，宿費(fèi)（標(biāo)準(zhǔn)：四人間1200元/生?學(xué)年、六人間1000元/生?學(xué)年）
朝陽師專新校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗的朝陽市龍山，其前身是1960年由遼寧省人民政府批準(zhǔn)建立的朝陽市師范�？茖W(xué)校，1962年至1977年調(diào)整停辦，1977年由遼寧省教育局批準(zhǔn)成立遼寧省第一師范學(xué)院朝陽師專班，1981年由國務(wù)院批準(zhǔn)正式建立朝陽師范�？茖W(xué)校，1990年朝陽市教育學(xué)院并入，1993年由國家教委更名為朝陽師范高等�？茖W(xué)校，2001年朝陽第一師范學(xué)校、朝陽職工大學(xué)并入。2008年異地新建于目前校址。自1981年重建以來，朝陽師專一直承擔(dān)著朝陽市及周邊地區(qū)的基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)任務(wù)，共培養(yǎng)全日制大專畢業(yè)生16767人，為朝陽市及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，尤其是在基礎(chǔ)教育師資的培養(yǎng)與培訓(xùn)方面做出了較大貢獻(xiàn)。
校園占地面積898.24畝，規(guī)劃建筑面積28.76萬平方米，其中一期工程19.96萬平方米。教學(xué)儀器設(shè)備總值3000萬元�，F(xiàn)有紙質(zhì)圖書48萬冊，新校區(qū)規(guī)劃有電子圖書系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
現(xiàn)有全日制在校生5383人。
學(xué)校設(shè)有13個(gè)教學(xué)單位，設(shè)有語文教育、英語教育、物理教育等12個(gè)師范教育專業(yè)和廣告設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、學(xué)前教育等19個(gè)高職專業(yè)，涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等七大學(xué)科門類。2008年面向全國11個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)）招生。廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)被確立為國家級(jí)高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、遼寧省示范專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)被確立為省級(jí)高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，“現(xiàn)代教育技術(shù)”被評(píng)為省級(jí)精品課程。自2006年起，與沈陽師范大學(xué)開展了進(jìn)一步的聯(lián)合辦學(xué)，以專接本的方式，開設(shè)了數(shù)學(xué)教育、中文教育、英語教育等三個(gè)本科專業(yè)，辦學(xué)地點(diǎn)設(shè)在朝陽師專。
現(xiàn)有教職工760人，其中專任教師475人。專任教師中有教授59人、副教授262人，有碩士以上學(xué)位教師145人。專任教師中有“曾憲梓教師獎(jiǎng)”獲得者13人，朝陽市突出貢獻(xiàn)專家4人，朝陽市優(yōu)秀專家2 人。
學(xué)校高度重視科研工作，學(xué)校于2008年被國家語委命名為語言文字工作示范校，自1985年以來連續(xù)二十二年保持了省級(jí)文明單位稱號(hào)，自1991年以來連續(xù)十六年保持了省級(jí)花園式單位稱號(hào)，自1993年以來連續(xù)十五年保持了省級(jí)文明校園稱號(hào)，自2004年以來連續(xù)四年保持了省級(jí)綠色學(xué)校稱號(hào)，多次受到朝陽市委、市政府表彰。學(xué)校黨委先后四次被中共遼寧省委命名為先進(jìn)黨委。
為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展，從2003年起，學(xué)校一直在努力提高辦學(xué)層次，目前新校園建設(shè)一期工程已開工建設(shè)，教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、師資隊(duì)伍、學(xué)科專業(yè)也基本達(dá)到了本科教學(xué)要求，學(xué)校正在努力申辦綜合性本科院校----朝陽學(xué)院。
擬改建的朝陽學(xué)院實(shí)行省、市共管，以市管為主。學(xué)院立足朝陽，面向遼寧，輻射周邊，堅(jiān)持以本科教育為主，本科教育與�？平逃⑴e；以師范教育為主，師范教育與非師范教育并存；以普通教育為主，積極發(fā)展繼續(xù)教育。逐步辦成多學(xué)科、多功能、具有較高水平的綜合性高等學(xué)校。
