遼寧高考平行志愿錄取規(guī)則(被退掉原因有哪些)

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一、遼寧高考平行志愿錄取規(guī)則

平行志愿依據(jù)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”的原則,按照考生投檔排序位次進(jìn)行投檔。實(shí)行平行志愿投檔統(tǒng)一錄取模式的批次或階段,考生成績(jī)相同時(shí),普通類依次按語文數(shù)學(xué)兩科之和、語文或數(shù)學(xué)單科最高成績(jī)、外語單科成績(jī)、首選科目單科成績(jī)、再選科目單科最高成績(jī)、再選科目單科次高成績(jī),由高到低排序投檔。

如仍相同,比較考生志愿順序,順序在前者優(yōu)先投檔,志愿順序相同則全部投檔;藝術(shù)類、體育類依次按文化總分、語文數(shù)學(xué)兩科之和、語文或數(shù)學(xué)單科最高成績(jī)、外語單科成績(jī)、首選科目單科成績(jī)、再選科目單科最高成績(jī)、再選科目單科次高成績(jī),由高到低排序投檔;如仍相同,比較考生志愿順序,順序在前者優(yōu)先投檔,志愿順序相同則全部投檔。

二、平行志愿的退檔原因有哪些

1.政策性退檔

根據(jù)教育部規(guī)定,省招生委員會(huì)根據(jù)考生成績(jī),從高分到低分,按略多于計(jì)劃招生總數(shù)確定控制分?jǐn)?shù)線,既然按略多于招生計(jì)劃總數(shù)確定控制分?jǐn)?shù)線,那么這”略多于”的部分在錄取過程中就有可能落榜。這就是政策性落榜。

2.專業(yè)不服從調(diào)劑會(huì)被退檔

近年來據(jù)高招錄取相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,在被”退檔”的考生中,志愿填報(bào)選擇”專業(yè)不服從”的占很大比例。甚至有一些考生在志愿中只填報(bào)一所院校,只選擇這所院校的某一個(gè)專業(yè),由于考生所選擇專業(yè)太過熱門,在面對(duì)選擇同樣院校同樣專業(yè)的高分考生時(shí)沒有足夠競(jìng)爭(zhēng)力。因此,考生會(huì)因?yàn)椤笨偡值汀⑺鶊?bào)專業(yè)已滿”遭遇退檔。

3.高考成績(jī)總分低會(huì)被退檔

考生填報(bào)的所有院校投檔線的分?jǐn)?shù)都比自己分?jǐn)?shù)高,意味著報(bào)考院校時(shí)低估了這些學(xué)校的投檔線或不了解這些院校的實(shí)力。如考生600分,他填報(bào)的所有院校投檔線都在600分以上,考生就只能等征集志愿或下一批次錄取。

4.相關(guān)科目成績(jī)低也會(huì)被退檔

有些學(xué)校的專業(yè)對(duì)考生的相關(guān)科目分?jǐn)?shù)有要求,考生沒有查閱該校的招生章程,遭遇退檔。如某考生想報(bào)考英語專業(yè),該校要求高考英語單科不低于120分,分?jǐn)?shù)達(dá)不到該要求是就不要報(bào)考,即使總分達(dá)到了投檔線,也不會(huì)錄取到該專業(yè)。

5.身體條件受限

有些院校對(duì)考生的身體有條件限制,如視力、身高、嗅覺、聽力等,考生不了解,遭退檔。如報(bào)考軍隊(duì)、國(guó)防生視力要求”每一眼裸眼視力低于4.5(0.3),矯正視力不足4.9(0.8),不合格。”達(dá)不到該要求不要報(bào)考。

三、遼寧高考平行志愿如何避免被退檔

1.平行志愿雖然是平行的,但同樣是有順序的

個(gè)別考生認(rèn)為平行的志愿之間沒有順序之分,幾所院校都一樣,這是錯(cuò)誤的想法。錄取時(shí)是按照考生填報(bào)的順序依次進(jìn)行檢索,各個(gè)志愿之間有次序之分。

2.提前學(xué)習(xí)志愿規(guī)劃知識(shí)

某一些院校的專業(yè)會(huì)有相對(duì)特殊的錄取要求,所以必須重視體檢報(bào)告,了解是否有身體原因不能報(bào)考的專業(yè);認(rèn)真研究院校招生章程,了解所填報(bào)志愿的具體招生要求;在填報(bào)志愿時(shí),建議服從調(diào)劑,避免被退檔;認(rèn)真研究近年院校、專業(yè)錄取線,了解是否符合要求;

3.平行志愿的幾所院校一定要有梯度

填報(bào)志愿時(shí)注意院校志愿的梯度,相對(duì)于第一所院校,往后的院校要與第一所院校形成一定的梯度,盡量避免分?jǐn)?shù)相近的學(xué)校志愿扎堆現(xiàn)象。

4.要科學(xué)分析院校錄取數(shù)據(jù)

在填報(bào)志愿時(shí),一定要參考往年的院校錄取數(shù)據(jù),建議大家最好參考往年的平均錄取分?jǐn)?shù),或者結(jié)合往年院校各分?jǐn)?shù)段錄取人數(shù)分布情況,進(jìn)行綜合分析,這樣的數(shù)據(jù)會(huì)更穩(wěn)定一些。

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