“兩學一做”學習教育以來，領導班子嚴格按照市委統(tǒng)一部署，準確把握民主生活會的主題和基本要求，認真學習貫徹黨的十八屆六中全會精神，圍繞“兩學一做”學習教育要求，深入學習研討、廣泛征求意見、嚴肅開展談心談話，從嚴從實做好各項準備工作，歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質內容，歡迎關注思而學教育網。
班子干部“兩學一做”學習教育民主生活會對照檢查材料
按照《關于深化“兩學一做”學習教育開展黨風黨紀專題教育的通知》要求，……領導班子深入學習了系列重要講話精神尤其是關于嚴明黨的紀律、全面從嚴治黨系列論述，深刻對照反思了近年來發(fā)生在我省、我市的黨員領導干部違紀違法典型案例，進一步統(tǒng)一了思想、提高了認識，增強了嚴守黨規(guī)黨紀、推進全面從嚴治黨等方面的自覺性，增強了班子的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力。下面，按照有關要求，圍繞“嚴守黨規(guī)黨紀、做忠誠干凈擔當合格黨員”作對照檢查。
一、存在的突出問題
(一)在遵守和執(zhí)行政治紀律方面
一是理論學習不夠全面、深入、系統(tǒng)。被動學習多一些、主動學習少一些，與織工作有關多一些、其他方面的少一些，存在急用先學、現學現用等現象。比如，部機關集中學習，大都是學習研究業(yè)務工作，很少專門坐下來系統(tǒng)性地學習政治理論和黨規(guī)黨紀。
二是政治鑒別力不夠強。對一些敏感問題特別是意識形態(tài)領域的復雜性認識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。比如，對網絡上的歷史虛無主義問題，只是當作熱鬧看一看，雖然看了以后也感覺很荒謬、很可笑、無稽之談，但沒有從政治的高度上去分析、去研究，沒有充分認識到其背后隱藏的目的和嚴重危害性。
三是政治斗爭性不夠堅決。領導班子整體上政治立場是堅定的，但對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎等思考研究得還不深。比如，有的同志對于社會上特別是微博、微信等朋友圈中的一些有損黨的形象和威信的謠言、“段子”雖然不信，但沒有旗幟鮮明地反駁、斗爭。
(二)在遵守和執(zhí)行群眾紀律方面。
一是服務意識不夠強。想問題、作決策、干事情上，還沒有完全從群眾的需求和實際情況出發(fā)，設身處地為群眾著想不夠。比如，在村室建設方面，更多的是強調面積、設備等“硬標準”，而對如何發(fā)揮村級活動場所的服務功能上定“框框”不夠。
二是為群眾解決實際困難不夠。班子成員主動下基層調研的時間偏少，尤其是到基層一線和條件艱苦、矛盾突出、情況復雜的地方指導工作不夠。比如，市委組織部聯(lián)系的脫貧攻堅村，部領導班子也明確了專人對接，但更多的是協(xié)調其他部門解決問題，深入貧困戶家中實地走訪不多、幫助貧困戶脫貧舉措不多，這實際上也是缺少與群眾融為一體的深厚感情。
(三)在遵守和執(zhí)行組織紀律方面
一是民主集中制原則堅持不夠好。講集中多一些，說民主少一些，對一些大的活動安排、大的決策部署，深入調查研究、廣泛征求意見、充分發(fā)揚民主做得還不夠。比如，有時部長辦公會流于形式，存在為程序而走程序的情況。
二是批評與自我批評不夠。班子成員之中缺少經常紅紅臉、出出汗，看似和和氣氣、形勢大好，實際上缺少嚴肅的黨內生活鍛煉，不利于形成真正團結緊張、嚴肅活潑的局面。
(四)在遵守和執(zhí)行工作紀律方面
一是執(zhí)行上級政策不夠十分到位。在落實《干部選拔任用工作條例》、《干部教育培訓工作條例》、《中共河南省委關于改進干部選拔工作的意見》等方面不是十分有力。比如，實行干部選拔任用工作全程記實制度，一直也提了，也要求了，但是做的不夠到位;再比如，按照中央巡視組反饋選人用人問題整改要求，建立買官賣官檔案，到現在也只是做一些初期啟動工作，后期沒有跟上。
二是擔當意識不夠。領導班子成員中存在有一團和氣的“老好人”思想，習慣于“辦好事”，不善長“唱黑臉”，管理干部失之于寬、失之于松，不愿開展批評得罪人，對一些有苗頭性傾向性問題的領導干部及時提醒幫助不夠，對一些執(zhí)行民主集中制不嚴格、鬧不團結的班子嚴肅批評、督促整改不夠，對一些慵懶散奢和不稱職干部的處理還比較軟。比如，在推動干部能上能下方面，更多的是體現在文件和領導講話中，缺少有力有效的舉措，沒有把這個好的機制用好。
三是保密意識不夠強。對個別打探干部選拔任用工作消息的人，有時態(tài)度還比較“曖昧”，缺少堅決回絕。
(五)在遵守和執(zhí)行廉政紀律方面
一是個別同志認為經過了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育活動的洗禮，正風肅紀已經取得了階段性成果，有緩一緩、松口勁的思想，缺乏打“持久戰(zhàn)”的準備。
二是個別同志主觀上認為組織部門是清水衙門，自己在黨規(guī)黨紀不會犯什么錯誤，思想上重視不夠、警惕不夠。
三是對部機關廉政風險排查仍不夠細致，面上安排安排，真正研究謀劃具體工作、具體事項、具體問題不夠。比如，省委查處的典型案例郝天宇，雖然一開始只是一般干部，但就是因為在某些方面有了發(fā)言權，找他辦事的人多了，請吃飯的人多了，一步一步走上“翻船”的結局，而反觀部機關在這些方面的廉政風險點還查找不到位、不細致。)
(六)在遵守和執(zhí)行生活紀律方面
一是“八項規(guī)定”還有改進空間，在一些相對較“軟”的地方還有改進和提升的空間。比如召開一些工作會議時，強調規(guī)格高、規(guī)模大、視覺效果好等，發(fā)放不必要的材料，很少考慮會議成本。再比如，去縣里開展工作，有時讓縣里負責接送和安排吃飯。
二是艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的意識不強，在有些工作中有不計成本、鋪張浪費的情況。比如，在公務接待中為了顯示駐馬店人的熱情，有時超規(guī)格接待;在辦公用品采購配備等工作中，不同程度地存在不夠節(jié)儉的現象，有的電腦還能使用卻束之高閣。
二、產生問題的原因剖析
認真研究、深入剖析領導班子存在的上述問題，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下四點：
(一)思想認識不夠到位。一方面，對理論學習的重要性認識還不夠深刻。由于組織工作任務繁重，經常超負荷運轉，造成了對馬列主義經典著作學習上存在差距，對的認識和理解還不全面，對黨史國史的學習還不系統(tǒng)，還沒有從根本上解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，導致缺乏定力和靜氣。另一方面，對落實黨要管黨、從嚴治黨方針的重要性緊迫性認識還不夠深刻，有松懈思想，對紀律規(guī)矩缺少足夠的敬畏之心。
(二)黨性觀念不夠堅定。有的同志思想認識跟不上形勢發(fā)展的需要，認為自己長期接受黨的教育，人生價值取向和理想信念已經“定形”、不會出問題的，在加強黨性鍛煉上有所松勁，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，不能始終嚴格用黨性原則來規(guī)范自己的行為，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨護黨的意識還不夠強。有的同志參加黨內生活不夠積極主動，沒有以普遍黨員身份參加所在黨支部“三會一課”等活動，缺少正常的組織生活鍛煉。
(三)宗旨意識不夠牢靠。群眾是真正的英雄，群眾路線是黨的生命線。目前，組織部門的自我評價與廣大黨員干部群眾的期望還有一定差距，部領導班子在能力素質、工作作風等方面之所以存在一些問題和不足，一個重要的原因就是群眾觀念淡化了，在“為了誰、依靠誰、我是誰”這個根本問題上還存在模糊認識，沒有自覺地從理論上把群眾路線與唯物史觀、辯證法、實踐論聯(lián)系起來、貫通起來，運用到具體工作中。一些班子成員的工作任務繁重，具體的事務擠占了時間，每年雖也拿出一些精力和時間深入到基層，但沒有沉下身去調查研究，很多工作是依靠基層上報情況來了解掌握，以致工作中或多或少存在忽視群眾感受、背離群眾意愿的情況，沒有很好地把對上負責與對下負責有機統(tǒng)一起來。另外在基層黨建工作中，有時考慮群眾呼聲、愿望和需求不夠，雖然干得很忙很累，結果得不到群眾的認同和支持。
(四)擔當精神不夠強烈。在主觀上還存在著組織工作政策性、程序性、原則性強、不宜過多突破等認識誤區(qū)，領會中央精神和省委要求還不夠敏銳、透徹，沒有很好地結合組織部門職能創(chuàng)造性地開展工作。對全面從嚴治黨新常態(tài)下，推進組織工作發(fā)展的規(guī)律研究把握不夠，特別是對組織工作的一些深層次問題研究不夠，沒有始終做到一切從實際出發(fā)、自覺按規(guī)律辦事，有時過于機械地按慣例和領導意見辦事，有些求穩(wěn)怕亂，往往顧慮風險、瞻前顧后、躊躇不前，思想還不夠解放，敢為人先的闖勁還不足，攻堅克難的力度還不大，創(chuàng)新工作綜合效益不夠凸顯，對一些長期影響和制約組織工作科學發(fā)展的突出問題沒有真正下功夫去研究破解。制度落實抓得還不到位，有時存在“大差不差”的錯誤思想或者“老好人”的無原則思想，不愿不敢動真碰硬，對發(fā)現的違規(guī)違紀問題制止不力、問責不嚴，使一些工作中存在的問題得不到及時糾正。
三、努力方向和改進措施
部領導班子認真貫徹中央和省委、市委關于全面從嚴治黨的部署要求，對照查擺出的問題，立行立改，常抓不懈，進一步嚴肅黨紀黨規(guī)、嚴明紀律要求，營造良好政治生態(tài)，為全市經濟社會發(fā)展提供更加堅強有力的組織保證。
(一)持續(xù)抓好理論武裝。把學習作為一種精神追求、一種政治責任，深入學習黨的路線、方針、政策，學習十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，一系列重要講話精神，不斷用黨的理論和政策來武裝頭腦、指導工作、推動實踐，堅持“四個自信”，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。堅持和完善市委組織部領導班子學習制度，繼續(xù)采取專題學習、觀看教育片、討論交流等方式，提高學習主動性和自覺性。系統(tǒng)地學習相關業(yè)務知識、法律法規(guī)、領導科學等相關知識，不斷提升政治理論水平和領導藝術水平。注重理論聯(lián)系實際，開展理論學習研討，運用科學理論對工作進行深入思考，做到理論和實踐相結合。
(二)著力錘煉堅強黨性。強化黨章意識，時刻用黨章、用合格共產黨員的標準要求、武裝班子成員。嚴格黨內政治生活鍛煉，時刻保持清醒的頭腦、堅定的政治立場、敏銳的政治觀察力和政治鑒別力，對詆毀黨的言論旗幟鮮明反駁。強化全心全意為人民服務的宗旨意識，對基層干部群眾和工作對象關心的熱點問題，大力氣研究破解，努力從政策層面加以推動。加快打造服務型組織部門，進一步增強服務意識、改進服務方式、拓展服務領域，努力使黨員之家、干部之家、人才之家更溫馨。
(三)著力加強班子建設。堅持和完善民主集中制，完善落實部務會議事規(guī)則和決策程序，健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，做到按制度管人管事。嚴格執(zhí)行領導班子民主生活會的有關規(guī)定，加強班子成員之間的談心交流，積極開展批評與自我批評，珍惜和維護領導班子集體的團結，充分發(fā)揮部務會成員的積極性、主動性，進一步增強班子合力。
(四)全力推動從嚴治黨。堅持把全面從嚴治黨貫穿組織工作始終，落實公道正派核心要求，堅持原則、勇于擔當，唯實求真、敢講真話，不回避矛盾、不躲閃問題，公道對待干部，公平評價干部，公正使用干部。做好干部選拔工作，堅持德才兼?zhèn)湟缘聻橄鹊臉藴剩嬲颜紊峡康米�、工作上有本事、作風上過得硬、群眾信得過的好干部選拔到領導崗位上來。加強對干部的教育培養(yǎng)，探索推進干部教育“供給側”改革。嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，從嚴管理監(jiān)督干部，注重加強干部“八小時”之外的監(jiān)督。加強基層組織建設，著力強基本、補短板，強黨性，做先鋒，強責任、建機制，不斷提高基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
(五)始終做到清正廉潔。部領導班子始終嚴格要求自己，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，始終保持警惕、警覺、警醒，以身作則，干凈做事，以上率下，做好榜樣。認真學習貫徹《紀律處分條例》和《廉潔自律準則》，既拿起紀律這把戒尺，守住底線，絕不越雷池一步，更要奔向高標準，模范執(zhí)行《準則》，以人格力量凝聚人心。突出抓好黨風廉政建設“一崗雙責”制度的落實，加大對機關全體黨員干部的黨風廉政建設教育和監(jiān)督，保證組工干部隊伍的純潔性。
班子干部“兩學一做”學習教育民主生活會對照檢查材料
學習黨章黨規(guī)、學習研讀系列重要講話，做合格共產黨員是“兩學一做”學習教育的主要內容。做一名“四講四有”合格共產黨員的基本條件和必要前提就是要切實強化政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。
強化政治意識，自覺做到講政治、有信念。政治意識是前提和基礎，就是要自覺做到講政治，堅定理想信念，具有高度的政治警覺性和敏銳性，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，確保對黨和人民絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。要堅定政治信仰。政治信仰迷茫是最致命的迷茫，政治信仰缺失是最致命的缺失。進一步堅定對馬克思主義的政治信仰，馬克思主義深刻揭示了自然界、人類社會、人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，為人類社會發(fā)展進步指明了方向。真正做到像習主席所要求的那樣，具有“鐵一般信仰”;要堅定理想信念。理想信念是共產黨人精神之鈣。理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就可能導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。始終堅持“革命理想高于天”，堅定共產主義理想信念，鑄造“鐵一般信念”;要站穩(wěn)政治立場。作為一名黨員，就要自覺以黨的意志為意志，以黨的方向為方向，以黨的旗幟為旗幟，在政治上、思想上、行動上與以*同志的黨中央保持高度一致;要提高政治鑒別力。增強政治洞察力和政治鑒別力，一葉知秋，見微知著，善于從政治上觀察、思考、分析、研判問題，提出解決問題的意見、辦法和舉措;要嚴守政治規(guī)矩。沒有規(guī)矩，何以成方圓;沒有紀律，黨的組織就會一盤散沙。切實強化紀律觀念和規(guī)矩意識，堅持紀嚴于法、紀在法前，把紀律和規(guī)矩挺在前面，自覺嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，按規(guī)矩辦事、按原則辦事、按程序辦事、按制度辦事;要珍惜政治生命。政治生命是共產黨人的第一生命，必須增強黨的意識，時刻牢記自己第一身份是黨員。要自覺珍惜政治榮譽，要像愛護自己的生命一樣珍惜維護黨的聲譽和形象，堅決同有損黨的聲譽、形象的言論和行為作斗爭。
強化大局意識，自覺做到講規(guī)矩、有紀律。大局意識是關鍵和保證，就是要具有宏大視野、戰(zhàn)略思維和全局觀念。堅決做到個人服從組織、局部服從整體、眼前服從長遠。要開闊眼界視野。要開闊視野、開闊胸襟、開闊氣度，具有寬廣宏大的視野，眼界要開闊，眼光要長遠，登高望遠，站得高才能看得遠，“欲窮千里目，更上一層樓”;要樹立戰(zhàn)略思維。戰(zhàn)略問題是一個政黨、一個國家的根本性問題。要堅持高瞻遠矚、統(tǒng)攬全局，善于把握事物發(fā)展的總體趨勢和方向，提升思考問題的高度，拓展理論研究的深度，擴大觀察世界萬物的空間維度和時間跨度;要服從服務大局。要正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局、努力服務大局，自覺站在黨和國家大局上想問題、看問題，凡事講規(guī)矩、有紀律，增強規(guī)矩意識，堅守法紀的底線，堅決貫徹落實中央的決策部署，確保中央政令暢通，確保中央的各項決策部署不折不扣地落實在末端。
強化核心意識，自覺做到講道德、有品行。核心意識是根本和自覺。一個國家、一個政黨，領導核心至關重要;全黨同志緊密*同志的。就是要堅決維護以*同志的黨中央的領導地位，堅決維護這個核心，從道德、人格、品行、黨性的角度自覺維護核心，確保黨的領導更加堅強有力。要充分認識增強“核心意識”的重要性。鄧小平同志曾講，“任何一個領導集體都要有一個核心，沒有核心的領導是靠不住的”。在中央政治局常委會這個核心的領導層，要形成一個大家公認的、人民滿意的、值得信賴的中央領導集體中的核心，要“有意識地維護一個核心”。要科學把握“核心意識”內涵。強化“核心意識”要科學把握好三重含義：從來看，中國共產黨是核心;從中國共產黨作為執(zhí)政黨整體來看，黨中央是核心;從黨中央領導集體來看，是核心。要堅定不移維護核心。作為黨員要堅決擁護中國共產黨在中的領導核心地位，堅決維護黨中央權威，堅決維護這個核心，堅決聽從黨中央和指揮，堅決維護黨的團結和高度集中統(tǒng)一。
強化看齊意識，自覺做到講奉獻、有作為�？待R意識是標尺和基準，就是要自覺向黨中央和看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，立足本職崗位，積極進取，無私奉獻，奮發(fā)有為，確保黨和國家的事業(yè)沿著正確方向不斷前進。要自覺“見賢思齊”。古語云：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。意思是見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上，達到同一水平層次;見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。作為黨組織的一員，要向英雄模范人物看齊，向好人好事看齊，學習他們的犧牲奉獻、開拓創(chuàng)新、銳意進取的精神。要積極向黨組織看齊。向自己所在的黨的支部看齊，向身邊的優(yōu)秀共產黨員看齊，向上級黨組織看齊，積極參加黨的各種活動，牢記入黨誓詞，始終不忘初心，履行好黨員義務。要向黨中央和看齊。全體黨員都要經常學習對照《黨章》這個黨內根本大法，查找不足和差距，認真加以克服和改進。全黨都要向黨中央看齊、向看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。這是最根本的，也是必須的。
班子干部“兩學一做”學習教育民主生活會對照檢查材料
今年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做”，基礎在“學”，關鍵在“做”。“學”，就是深入學習黨章黨規(guī)，重在明確基本標準，樹立行為規(guī)范;就是深入系列重要講話，重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動�！白觥�，就是做合格的共產黨員，堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，加強黨性修養(yǎng)，始終保持共產黨員本色，更加主動地立足崗位作貢獻，充分發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。作為一名基層黨支部書記，要身先士卒，帶領全體黨員教師，認真開展“兩學一做”，增強“四個意識”，在思想上、行動上同以的黨中央保持高度一致，把核心意識、看齊意識轉化為在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的切實行動。按照學院黨委專題民主生活會安排，根據開展“學黨章黨規(guī)、學習列講話，做合格黨員”學習教育對照檢查分析要求，我從以下幾個方面進行對照檢查。
一、存在的主要問題
(一)學習不夠深入系統(tǒng)，個人自學的多，集中學習的少。理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，專題輔導沒有跟上。
(二)黨員干部整體素質能力與要求還不夠適應。黨員干部整體理論水平、政策水平和實際工作能力不高。
(三)八個專題的討論沒有扎實開展，一些黨員沒有充分發(fā)表意見。
(四)創(chuàng)新黨支部活動的形式不夠，比較單一。
(五)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的還不夠，大局意識、責任意識還須加強。
(六)對青年教師的培養(yǎng)幫助少，專業(yè)教師斷層。
(七)對外交流不夠。
二、剖析問題存在的原因
以上問題存在的原因主要是我思想上未能引起高度重視，學習不夠，政治素質、理論素養(yǎng)、認識水平還需不斷提高。沒能完全按照“兩學一做”學習教育的要求約束自己，從而導致認識上、行為上的一些偏差。雖然有明確的學習目的，但學習時缺乏認真思考，只從字面上理解，沒有深刻認識思想精髓。
三、整改措施
(一)要加強學習，不斷深化建設學習型、服務型系部的理念，努力提高素質。要制定詳細可行的學習制度，學習計劃，雷打不動的堅決執(zhí)行，要認真學習黨章、黨規(guī)和系列講話精神，黨的十八屆三、四、五、六中全會精神，還要加強對現代教育理論、課程培養(yǎng)方案、課程標準、當代經濟知識、法律知識、網絡知識的學習，拓寬知識面和視野，啟迪思維。通過學習，實現真正意義的解放思想，更新觀念;通過學習，進一步提自己的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，提升內在素質，樹立嶄新的人格形象;通過學習，增強適應新世紀領導干部工作的能力，以便更好地實踐全心全意為人民服務的宗旨。要在加強學習的同時，注重學以致用，以科學理論去指導實踐。力爭為師生多辦好事、實事，提高為師生服務水平。
(二)要保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)。一是身先士卒，努力構建團結和諧系部。團結和諧源于目標一致，領導、師生心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩。支部書記要作風踏實、平易近人，在評先、評優(yōu)等方面盡力做到民主、公正，形成比較和諧的工作氛圍。平時要求要求老師做到的，我個人首先做到。支部書記要對黨的事業(yè)負責，要把精力放在學校的發(fā)展上，把心思花在工作落實上，不斷強化黨性觀念和宗旨意識、責任意識，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，勤勉工作。二是要加強執(zhí)行力度，抓好工作落實�！凹毠�(jié)決定成敗，落實方能成功”。執(zhí)行能力就是把計劃、方案變成現實操作的能力，它不是單一的素質，而是多種素質、能力結合與表現。學院發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍，也離不開中層干部，學院的決策要通過中層干部嚴格的執(zhí)行和組織實驗，才能得到教師認可，提高我自己的執(zhí)行能力是管理的關鍵。在今后的工作中我要狠抓落實。要堅持先學一步、學深一步，自覺做到以自身的表率作用帶動教師，要緊密聯(lián)系工作實際，做到用科學的理念謀劃工作、指導實踐、促進發(fā)展。三是要加強管理的精細化。要對教師的教育教學工作和學生管理工作實行量化管理，定期對教師的工作、學習情況、班級管理、班會、常規(guī)教育等工作進行檢查，并把每周檢查的結果隨時公示以便班主任發(fā)現問題及時處理，促進常規(guī)教育和管理的規(guī)范化、正常化。通過規(guī)范常規(guī)管理，幫助教師盡快提高教學水平，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。要努力提高全體黨員的黨性修養(yǎng)，提高思想境界，要把握做人、做事、做領導的行為準則，解決“用心想事，用心謀事，用心干事”的問題，做師生的表率。
(三)牢牢把握基本原則。加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，引導黨員、干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率，模范踐行，堅守共產黨人精神追求。堅持批評和自我批評，開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點、修正錯誤，真正讓黨員干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規(guī)范。堅持講求實效，開門搞活動，請師生參與，讓師生評判，受群眾監(jiān)督，努力在提高工作能力、密切黨群干群關系、全心全意為人民服務上取得實效。針對我系不同情況，找準需要解決的突出問題，提出適合各自特點的目標要求和辦法措施。堅持主要領導帶班子成員、班子成員帶黨員教師，一級抓一級、層層抓落實。
總之，通過開展“兩學一做”專題教育學習，我進行了認真的反思，決心以此為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求，從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使我系的各項工作更進一步。
