2017兩會熱點(diǎn)解讀教育內(nèi)容，希望對大家有幫助!
政協(xié)委員建議取消中考考慮過成都娃娃感受嗎?
離今年的中考還有三個(gè)多月的時(shí)間，想必現(xiàn)在初三的娃娃些或多或少都感受到了升學(xué)的壓力，立志考入“四七九”就更是擠破了腦袋，分秒必爭。因此娃娃們不得不放棄大量課外活動時(shí)間和副科學(xué)習(xí)，專心備考，那天天喊的“全面素質(zhì)教育”又到哪里去了唉?
心細(xì)的父母不難發(fā)現(xiàn)，近年來，推行12年制免費(fèi)教育的呼聲是越來越高。
就在昨日，全國兩會召開前夕，全國政協(xié)委員、浙江省特級專家，文化部中國藝術(shù)研究院研究生院教授、博導(dǎo)何水法提出了取消中考的建議：“建議將現(xiàn)行的9年義務(wù)教育制度延長為12年義務(wù)教育，將普通高中和職業(yè)高中納入義務(wù)教育范圍，推行高中階段(含普通高中、職業(yè)高中)的全免費(fèi)教育�！庇煤嗡ǖ脑拋碚f就是，中學(xué)階段正是孩子身心發(fā)展的重要時(shí)期，生理上正處于青春期最為活躍的時(shí)期，心理上是世界觀、人生觀形成的最為重要的時(shí)期。為了考入所謂的‘重點(diǎn)高中’，大部分的初中學(xué)校壓縮教學(xué)進(jìn)度，三年初中課程二年半即上完，孩子們提前備考，嚴(yán)重的校外補(bǔ)課使得休息時(shí)間被大量擠占。而中考對‘副科’(歷史、音樂、美術(shù)等科目為主)的輕視，也讓本應(yīng)屬于孩子的副科教育時(shí)間被占用，這不利于提升孩子的綜合素質(zhì)。
那么對于成都的娃娃們來說，距離取消中考，推行12年制免費(fèi)教育到底有多遠(yuǎn)?
昨日，成都市教育工作會透露了這樣一個(gè)信息，成都將加快中考制度和中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革，擬制定學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生試點(diǎn)方案，并積極探索實(shí)踐十二年制免費(fèi)教育。這意味著，娃娃“就近入學(xué)”不再是夢想，一旦政策慢慢步入軌道，探索改革有了一定成效，教育的均衡發(fā)展將會為成都的娃娃們帶來福音。
值得思考的是，一旦取消中考，帶來的一定都是好處嗎?
其實(shí)早在2012年，云南省就取消全省統(tǒng)一組織的初中畢業(yè)升學(xué)考試，改由各學(xué)校根據(jù)綜合素質(zhì)評價(jià)等級和學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試兩項(xiàng)指標(biāo)擇優(yōu)錄取高中新生。不過這項(xiàng)措施非但沒有取消考試，考試科目反而從7門增至11門，令很多學(xué)生苦不堪言。也有人認(rèn)為，在優(yōu)質(zhì)高中教育資源并不充足的現(xiàn)狀下，若評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一旦變得模糊，程序不透明，也易滋生教育腐敗，造成新的教育不公。
小編看來，取消中考、推行12年制免費(fèi)教育確實(shí)可以促進(jìn)教育均衡化和學(xué)生的綜合發(fā)展，為娃娃們爭取到更多課外學(xué)習(xí)的時(shí)間，減輕升學(xué)壓力。與此同時(shí)，教育改革是一個(gè)長期的的歷程，變化是可喜的，道路卻是艱難的。如果能在源頭上實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡化，高考制度也能變得更合理，那么娃娃們的求學(xué)之路也會變得簡單輕松許多。
全國政協(xié)委員何水法建議：取消中考
“建議將現(xiàn)行的9年義務(wù)教育制度延長為12年義務(wù)教育，將普通高中和職業(yè)高中納入義務(wù)教育范圍，推行高中階段(含普通高中、職業(yè)高中)的全免費(fèi)教育�！�
全國兩會召開前夕，全國政協(xié)委員、浙江省特級專家，文化部中國藝術(shù)研究院研究生院教授、博導(dǎo)何水法提出了上述建議。
“中學(xué)階段正是孩子身心發(fā)展的重要時(shí)期，生理上正處于青春期最為活躍的時(shí)期，心理上是世界觀、人生觀形成的最為重要的時(shí)期。然而，我國現(xiàn)行義務(wù)教育止于初中階段，嚴(yán)峻的中考壓力將教育指向了唯分?jǐn)?shù)的升學(xué)考試。為了考入所謂的‘重點(diǎn)高中’，大部分的初中學(xué)校壓縮教學(xué)進(jìn)度，三年初中課程二年半即上完，孩子們提前備考，嚴(yán)重的校外補(bǔ)課使得休息時(shí)間被大量擠占。而中考對‘副科’(歷史、音樂、美術(shù)等科目為主)的輕視，也讓本應(yīng)屬于孩子的副科教育時(shí)間被占用，這不利于提升孩子的綜合素質(zhì)。”何水法說。
何水法曾對藝術(shù)類考生做過一項(xiàng)調(diào)查，很多能夠考取高分的藝術(shù)類考生，綜合人文素養(yǎng)卻不一定很高。追蹤他們的“學(xué)藝”之路，發(fā)現(xiàn)他們往往是半路“出家”從藝，在提升綜合素質(zhì)關(guān)鍵時(shí)期的初、高中階段，基本都是在不停地做題和繁重的重復(fù)考試中度過。
在何水法看來，近年來，中國經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展，當(dāng)前完全有能力延長義務(wù)教育年限，實(shí)行12年義務(wù)教育�！拔覀円e極發(fā)展教育事業(yè)，通過普及教育，啟迪心智，傳承知識，陶冶情操，使人們在持續(xù)的‘格物致知’中更好認(rèn)識各種文明的價(jià)值，讓教育為文明傳承和創(chuàng)造服務(wù)。取消中考，真正落實(shí)素質(zhì)教育，無疑將對我國教育事業(yè)的發(fā)展起到很好的推動作用。”
何水法建議，取消中考，將教育的指揮棒真正指向素質(zhì)教育。實(shí)行普通高中就近入學(xué)，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置。同時(shí)，實(shí)行公辦學(xué)校校長教師交流輪崗，杜絕設(shè)立重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班，讓孩子真正享有平等的教育機(jī)會。
