孤獨(dú)的范本這篇課文在考試時(shí)通常會(huì)如何出題呢？以下是小編收集的相關(guān)閱讀題，僅供大家閱讀參考!
①當(dāng)下，好多人都喜歡說自己太孤獨(dú)，而真正讓他們說出孤獨(dú)的原因，卻沒有一個(gè)靠譜。在我看來，真正的孤獨(dú)者是從不把“孤獨(dú)”掛在嘴邊的，只有當(dāng)他們向世人呈現(xiàn)出自己獨(dú)特的人生狀態(tài)時(shí)，我們才能聽見他們內(nèi)心孤獨(dú)的長(zhǎng)嘯，如曠野里的野獸，凌厲而又不乏唯美。這種深藏的、隱形的力量看似微弱，卻極具感染力。
②真正的孤獨(dú)者必然是經(jīng)過歲月的磨礪，面對(duì)生活有著足夠定力的人。
③有這樣一位老先生，從八十四歲開始用毛筆小楷抄寫《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》，花費(fèi)了整整四年時(shí)間才大功告成。老先生的壯舉被報(bào)紙報(bào)道，而這份報(bào)紙恰被淮北師范學(xué)院一位七十有余的退休教師老杜無意看到。同樣喜歡寫寫畫畫的老杜看到這則報(bào)道無比吃驚，興奮得想立即動(dòng)身造訪這位年長(zhǎng)自己十幾歲的老先生。他猜想，這位老先生必定擁有極為健康的身體和超強(qiáng)的毅力，否則不可能完成如此令人羨慕的偉績(jī)。因?yàn)闀ㄆ吹牟粌H是筆力功底，更是意志和精神。對(duì)于如此年邁的先生，兩部加起來達(dá)百余萬字的長(zhǎng)篇巨著，要用蠅頭小楷抄寫，單是“坐功”就已是巨大的考驗(yàn)。
④沒有詳細(xì)的地址，也沒有電話，要找到老先生并不容易。倏忽之間，兩年過去了。
⑤老杜托了很多人，最后他的一個(gè)學(xué)生輾轉(zhuǎn)找到了我。雖然學(xué)生覺得老師的舉動(dòng)有點(diǎn)莫名和荒唐，但還是希望我能通過文化界的朋友打聽老先生的下落，了卻老師的心愿。幾番周折后，我、老杜、老杜的學(xué)生一行終于來到了老先生所在的小區(qū)。
⑥“老先生……”老杜將舊報(bào)紙遞到老先生眼前。老先生看了看報(bào)紙，點(diǎn)頭，抬眼看他，兩位老人四目相對(duì)。許久，老杜說：“我兩年前看了這則報(bào)道，就一直想來見你。這次不遠(yuǎn)千里來打擾，最想看一眼您橫抄的《三國(guó)演義》�！崩舷壬恢蹦赝隙�，不說話。站在旁邊的老先生的兒子倒著急起來，湊近父親耳旁大聲解釋。
⑦老先生顯得猶猶豫豫，低下頭，慢吞吞地說：“你們走吧，沒什么好看的，我寫得太差，拿不出手�！�
⑧老先生的拒絕讓老杜有些尷尬，我急忙解釋道：“老杜是真誠(chéng)崇拜您的壯舉才來的。找了這么長(zhǎng)時(shí)間都沒有放棄，這次坐了兩天火車，還沒好好休息就朝您這兒趕來了�！崩舷壬磉叺睦习橐沧銎鹄舷壬墓ぷ鱽�。老先生不再堅(jiān)持，晃晃悠悠地轉(zhuǎn)過身，從房間里抱出漁網(wǎng)兜裝起來的兩個(gè)印有古代青花紋的硬紙盒，二十卷豎寫的《紅樓夢(mèng)》和八卷橫寫的《三國(guó)演義》終于展現(xiàn)在我們眼前。
⑨老杜躬下身子，專注的眼神里滿是興奮的光彩；不一會(huì)他抬起身，小心翼翼地伸出手撫摸線裝手抄本，用手指一頁頁攤開散發(fā)著墨香的宣紙，不停地說：“太好了，太好了！”一番細(xì)看后，老杜才不舍地移開了目光。隨后他微笑著拍著老先生的背，激動(dòng)無語，兩人的手緊緊地握在了一起……
⑩我出神地看著他們，什么也沒說。
11離開老先生家，我們默默地走了很長(zhǎng)一段，誰也沒有說話�？斓饺K祠門外的毛筆批發(fā)店時(shí)，老杜把我拉到一邊，悄悄地說：“不怕你笑話，我也想用中國(guó)書法抄一部長(zhǎng)卷，但我不抄名著，我想抄我自己創(chuàng)作的一部五十余萬字的長(zhǎng)篇小說，寫的是我周圍朋友的經(jīng)歷，還加入了我自己的經(jīng)歷。”
12“好�。〕霭媪藛�？”我驚訝地看著他。
13“沒有出版，但我計(jì)劃用兩年時(shí)間將它抄寫完畢，這比出版更有意義。我真是太佩服那位老先生了，真擔(dān)心我的身體吃不消呀�！�
14我沉默良久，似乎悟到了些什么。老先生在抄寫兩本巨著時(shí)一定是孤獨(dú)的，只有孤獨(dú)才可能徹底地?cái)P棄外物，沉浸其中。老杜是懂得老先生的孤獨(dú)的，當(dāng)他懷抱著抄寫自己作品的憧憬時(shí)一定也是孤獨(dú)的，但此刻他已經(jīng)找到了孤獨(dú)的范本。我猜想，現(xiàn)在老杜已經(jīng)坐在淮北國(guó)槐搖曳的窗前，手揮紫山羊毫，開始他漫長(zhǎng)的孤獨(dú)之旅了。
15他們的孤獨(dú)，還有伴隨孤獨(dú)歲月的《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》，在我眼里，都是孤獨(dú)的范本，無比神圣。 （摘錄自《讀者》，有刪改）
小題1:結(jié)合上文，說說“孤獨(dú)的范本”中“范本”在文中的意思是__________ 。（2分）
小題2:第①節(jié)畫線句運(yùn)用了 的修辭手法，其表達(dá)作用是：__________。（4分）
小題3:細(xì)讀文本，概括出文中老先生和老杜已經(jīng)歷或?qū)⒔?jīng)歷的孤獨(dú)之旅。（6分）
答：⑴ __________；⑵__________ 。
小題4:文中的“我”也有著豐富的內(nèi)心感受，例如第⑩節(jié)中“我出神地看著他們，什么也沒說”，此時(shí)“我”可能在想：⑴_(tái)_________；⑵ __________ 。（請(qǐng)寫出兩點(diǎn)）（4分）
小題5:根據(jù)上文，對(duì)“真正的孤獨(dú)者”理解不正確的一項(xiàng)是__________（3分）
A．真正的孤獨(dú)者是經(jīng)歷了歲月的磨礪卻依然執(zhí)著的人。
B．真正的孤獨(dú)者是對(duì)自己的追求有著足夠定力的人。
C．真正的孤獨(dú)者是那些看似深藏不露卻極具感染力的人。
D．真正的孤獨(dú)者是沉浸在自我世界只和自己內(nèi)心交流的人。
小題6:請(qǐng)寫一段80字左右的話，說說你會(huì)如何面對(duì)孤獨(dú)。（8分）
參考答案：
小題1:（2分）可做模范的樣本，榜樣，典范
小題2:（4分，每空2分）比喻 生動(dòng)形象地描寫真正的孤獨(dú)者所具有的、內(nèi)心的力量和美麗，表達(dá)了作者對(duì)真正孤獨(dú)者的認(rèn)識(shí)和欽佩。
小題3:（6分，每點(diǎn)3分）⑴老先生從八十四歲開始用毛筆小楷抄寫《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》，花費(fèi)了整整四年時(shí)間才大功告成； ⑵老杜計(jì)劃用兩年時(shí)間抄寫自己創(chuàng)作的五十余萬字的小說。
小題4:（4分，每空2分）⑴被兩位老人的執(zhí)著和堅(jiān)持所感動(dòng)；⑵羨慕兩位老人的惺惺相惜；⑶感慨于老人的追求和付出……（寫出兩點(diǎn)即可）
小題5:（3分）D
小題6:（8分，其中內(nèi)容3分，語言3分，條理2分）只要用自己的語言進(jìn)行闡述即可，不可照搬文中內(nèi)容。例如，不要害怕孤獨(dú)，要學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)帶來的寧?kù)o，在孤獨(dú)的時(shí)候?qū)W會(huì)和自己的內(nèi)心對(duì)話；在孤獨(dú)的時(shí)候，不如反思自我；在孤獨(dú)的時(shí)候，依然執(zhí)著地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，這樣才能超越孤獨(dú)而實(shí)現(xiàn)自我。
小題1:試題分析:范本的意思是：書畫等可做模范臨摹的樣本?。在這里要結(jié)合文章來解釋。
小題2:試題分析:從“如曠野里的野獸，凌厲而又不乏唯美。”可以看出是比喻的修辭，比喻的修辭生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“這種深藏的、隱形的力量看似微弱，卻極具感染力。”用這個(gè)比喻也表達(dá)了作者對(duì)這種孤獨(dú)的贊美之情。
小題3:試題分析:從文章③－13段可概括出老先生經(jīng)歷的孤獨(dú)之旅，從文章第11段“老杜把我拉到一邊，悄悄地說：‘不怕你笑話，我也想用中國(guó)書法抄一部長(zhǎng)卷，但我不抄名著，我想抄我自己創(chuàng)作的一部五十余萬字的長(zhǎng)篇小說，寫的是我周圍朋友的經(jīng)歷，還加入了我自己的經(jīng)歷�！笨梢钥闯隼隙诺墓陋�(dú)之旅。
小題4:試題分析:兩位老人共同欣賞老先生的手抄本，老杜流露出驚嘆贊美之情，兩位老人情意相投，互相了解，這些都感染著我。我應(yīng)該為他們的真誠(chéng)而感動(dòng)，為他們的付出而感慨。
小題5:試題分析:文章說“真正的孤獨(dú)者必然是經(jīng)過歲月的磨礪，面對(duì)生活有著足夠定力的人。”所以AB兩項(xiàng)是正確的，從“這種深藏的、隱形的力量看似微弱，卻極具感染力。”可以看出C項(xiàng)是正確的。
小題6:試題分析:注意題干要求是自己如何面對(duì)孤獨(dú)�？梢詫懨鎸�(duì)孤獨(dú)的心理感受、面對(duì)孤獨(dú)應(yīng)該怎樣去做等。
