《我的叔叔于勒》
1. 寫出本文體裁(小說)，及這種體裁反映社會生活的主要手段(塑造人物形象)。
2. 本文按故事情節(jié)分成哪幾部分(略)?線索是什么(明暗兩條，略)?反映了什么主題(揭示了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系)?
3. “我們”家生活本來很拮據(jù)，為什么每到星期日就要“衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步”?
4. “父親總要說他那句永不變更的話：‘哎!如果于勒竟在這只船上，哪會叫人多么驚喜呀!’”從中可以看出父親怎樣的心態(tài)?明確：迫切希望于勒歸來改善自己的生活。
5. 為什么“我們”一有機(jī)會就把于勒的信“拿出來念，見人就拿出來給他看”?明確：這是一處細(xì)節(jié)描寫，寫出了人物欣喜若狂，急于炫耀的心理。
6. 對待吃牡蠣這件事(推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的!!)，父親和母親的態(tài)度有何不同?(父親：建議去吃;母親：自己不吃，小孩也沒得吃)反映出了他們什么樣的性格特點(diǎn)?(父親：虛榮心強(qiáng);母親：吝嗇閱讀題及答案，精明又要面子)
7. 菲利普和克拉麗絲在對于勒的態(tài)度上是完全一致的，即認(rèn)錢不認(rèn)人，冷酷無情;有性格上的相同之處(自私、冷酷，勢利、唯利是圖)但這兩個(gè)人是各具個(gè)性的，請分析這兩個(gè)人物的不同特點(diǎn)(父親：懦弱無主見，母親：有主見，潑辣精明)。
8. “我”對于勒叔叔的態(tài)度和父母是不一樣的，請找出“我”的表現(xiàn)。明確：用同情的目光打量于勒;稱之為“先生”;給小費(fèi)。
9.“我心里默念道：‘這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。’”體會這句話表現(xiàn)了“我”什么樣的思想感情?略
10.分析這篇課文是如何通過人物表現(xiàn)主題的?明確：對比手法、語言、神態(tài)、動(dòng)作描寫等!
11.寫出課文中兩處景物描寫的作用。(第20段 第48段)
12.文中“我”的作用：明確①線索人物②用第一人稱增強(qiáng)真實(shí)感③寄托著著者的人文理想
13.課文18節(jié)最后一句有何作用??
