資源循環(huán)科學與工程專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣 附專業(yè)學習課

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高考如何選擇專業(yè)是一件非常重要的事情,選擇報考每所專業(yè)的時候,學生都要清楚的了解該專業(yè)未來的就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣,本期文章小編為大家整理了關于資源循環(huán)科學與工程專業(yè)的的相關數(shù)據(jù),包括資源循環(huán)科學與工程專業(yè)介紹、資源循環(huán)科學與工程專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向、資源循環(huán)科學與工程專業(yè)學習課程等知識。

一、資源循環(huán)科學與工程專業(yè)介紹

資源循環(huán)科學與工程主要研究廢棄物資源再生利用、再生材料的性能和應用、節(jié)能減排效益分析等資源循環(huán)相關的知識和技術問題,以適應國家節(jié)能減排、低碳經(jīng)濟及循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展趨勢,進行資源再生利用、材料回收加工等。例如:再生紙的生產(chǎn)、水資源的循環(huán)利用、塑料的回收利用等。

二、資源循環(huán)科學與工程專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向

就業(yè)方向:

本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、科技開發(fā)、應用研究和經(jīng)營管理等方面工作

就業(yè)前景:

學生就業(yè)有多種選擇,可以在國家和北京市企事業(yè)單位、外資企業(yè)、上市公司中就業(yè);通過出國留學、推薦或考取研究生、雙學位、工程碩士等多種途徑進一步深造。我院已經(jīng)形成了本科生、碩士研究生、博士研究生培養(yǎng)的完整體系,每年招收碩士研究生約120人,博士研究生約30人,為本科生的學習和深造提供了廣闊的空間。學生就業(yè)行業(yè)分布廣泛,本專業(yè)畢業(yè)的學生可在資源循環(huán)、以及與資源綜合利用相關的建材、冶金、新材料產(chǎn)業(yè)、原材料產(chǎn)業(yè)等行業(yè)從事工業(yè)規(guī)劃、技術開發(fā)、工藝及設備設計、清潔生產(chǎn)評估與咨詢等工作。

資源循環(huán)科學與工程和它的“同胞兄弟”再生資源科學與技術專業(yè)相比,更加重了對實踐能力的鍛煉。以南開大學為例,該校的資源循環(huán)專業(yè)主要教授學生循環(huán)經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)生態(tài)學,能源與低碳技術,資源—能源管理,環(huán)境經(jīng)濟等相關知識,涉及環(huán)境科學、經(jīng)濟、管理等諸多學科,培養(yǎng)學生的研究、管理和技術應用能力。此外,教學計劃涉及的環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染控制原理、再生資源工程等主要專業(yè)實驗均與綠色能源、低碳經(jīng)濟等現(xiàn)今高新技術產(chǎn)業(yè)相關。而且,天津大學還將采用課程教學與基地實習相結(jié)合的方式進行人才培養(yǎng)。學生可赴天津經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、臨港工業(yè)區(qū)、中新生態(tài)城、天津子牙循環(huán)經(jīng)濟示范區(qū)等單位實地學習,以增強自己對專業(yè)的認識和動手能力。

凡此種種,都大大增加了學生的就業(yè)優(yōu)勢。資源循環(huán)科學與工程專業(yè)緊緊依托化學工程國家重點實驗室、國家鹽湖資源綜合利用工程技術研究中心、國家環(huán)境保護化工過程環(huán)境風險評價與控制重點實驗室等國家和省部級科研基地,強化理論教學,重視實踐環(huán)節(jié),積極推進學生全面參與科研工作,實現(xiàn)教授授課制度化,使最新科技成果進教材、進課堂。力爭經(jīng)過三到五年的努力,使該專業(yè)成為全國最負盛名的資源環(huán)境領域高層次人才培養(yǎng)基地,在我國資源循環(huán)科學與工程專業(yè)建設中,發(fā)揮示范和引領作用。

三、資源循環(huán)科學與工程專業(yè)學習課程

《化工熱力學》、《制圖工程》、《礦床學》、《生態(tài)環(huán)境材料》、《化工安全概論》、《結(jié)晶與礦物學》、《微生物與生物化學基礎》、《工業(yè)廢棄物處置與處理》、《循環(huán)經(jīng)濟理論與生態(tài)工業(yè)技術》、《傳遞工程原理》。

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