高考如何選擇專業(yè)是一件非常重要的事情，選擇報(bào)考每所專業(yè)的時(shí)候，學(xué)生都要清楚的了解該專業(yè)未來的就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣，本期文章小編為大家整理了關(guān)于文物與博物館學(xué)專業(yè)的的相關(guān)數(shù)據(jù)，包括文物與博物館學(xué)專業(yè)介紹、文物與博物館學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向、文物與博物館學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)課程等知識(shí)。
一、文物與博物館學(xué)專業(yè)介紹
文物與博物館學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬歷史學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。
該專業(yè)培養(yǎng)具備文物學(xué)、博物館學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)，能在政府文物管理和研究機(jī)構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術(shù)品經(jīng)營單位、海關(guān)、新聞出版、教育等單位從事文物與博物館管理、研究工作的博物館學(xué)高級(jí)專門人才。
二、文物與博物館學(xué)專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向
人才需求
《全國文博人才發(fā)展中長期規(guī)劃綱要（2014-2020年）》中指出：我國文博人才隊(duì)伍總體狀況與建設(shè)文化遺產(chǎn)強(qiáng)國的要求尚不相適應(yīng)。人才總量短缺，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，人才素質(zhì)偏低，特別是高層次領(lǐng)軍人才、科技型專業(yè)技術(shù)人才、技能型職業(yè)技術(shù)人才、復(fù)合型管理人才嚴(yán)重匱乏。當(dāng)前我國文物事業(yè)正處于高需求、快發(fā)展的“黃金機(jī)遇期”。
2015年7月29日，國家文物局正式頒布了修訂的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》（以下簡稱《大典》），考古專業(yè)人員、文物藏品專業(yè)人員、可移動(dòng)文物保護(hù)專業(yè)人員、不可移動(dòng)文物保護(hù)專業(yè)人員、講解員、考古探掘工、文物修復(fù)師、古建琉璃工、古建筑工等9個(gè)文博行業(yè)職業(yè)成功列入《大典》。
考研方向
文物與博物館學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可到國內(nèi)外一流高校的文物與博物館學(xué)、考古學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科進(jìn)一步深造，攻讀研究生。
就業(yè)方向
文物與博物館學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)相對(duì)更加對(duì)口，其主要去向是：政府文物管理和研究機(jī)構(gòu)，各類博物館和陳列展覽單位，考古部門，文物與藝術(shù)品經(jīng)營單位，旅游部門，新聞出版，教育單位，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域。以上領(lǐng)域都需要能從事研究、保護(hù)、管理、策劃、宣傳、咨詢等方面工作的文博人才。
三、文物與博物館學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)課程
①專業(yè)基礎(chǔ)課程
專業(yè)基礎(chǔ)課程主要指關(guān)于學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與技能的課程，含通史課程、基礎(chǔ)理論課程、基本技能訓(xùn)練課程。如師范類院校應(yīng)開設(shè)歷史學(xué)科教學(xué)論、歷史教學(xué)技能訓(xùn)練等課程。
文物與博物館學(xué)專業(yè)應(yīng)開設(shè)文物學(xué)概論、博物館學(xué)概論等課程。
②專業(yè)選修課程
專業(yè)選修課程主要指深化專業(yè)知識(shí)，反映學(xué)科前沿和學(xué)校特色的課程，含斷代史、國別史、區(qū)域史、民族史、專門史等。
文物與博物館學(xué)專業(yè)可開設(shè)博物館藏品管理、陳列設(shè)計(jì)等課程。
