高考填報志愿時，經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)就業(yè)方向有哪些以及就業(yè)前景怎么樣是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編整理的經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)就業(yè)相關信息，供大家參考。
1、經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)簡介
經(jīng)濟統(tǒng)計學是統(tǒng)計學在經(jīng)濟領域中的應用，是以經(jīng)濟數(shù)據(jù)為研究對象，包括經(jīng)濟數(shù)據(jù)的采集，以及用統(tǒng)計方法分析經(jīng)濟數(shù)據(jù)背后的經(jīng)濟現(xiàn)象以及復雜經(jīng)濟系統(tǒng)的規(guī)律，從而為經(jīng)濟和管理決策服務。本專業(yè)培養(yǎng)學生具備扎實的數(shù)學與統(tǒng)計學理論基礎，良好的經(jīng)濟學素養(yǎng)；了解統(tǒng)計學理論與方法的發(fā)展動態(tài)及其應用前景，具有較強的采集數(shù)據(jù)、設計調(diào)查方案和處理數(shù)據(jù)的能力，能將統(tǒng)計方法應用于實際經(jīng)濟研究領域，成為財經(jīng)領域擅長統(tǒng)計分析的專門人才和高水平研究工作的基礎性人才。
2、經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)就業(yè)方向可以面向金融，統(tǒng)計，經(jīng)濟，會計這四個大方向。而經(jīng)濟統(tǒng)計學畢業(yè)生中大部分人成為了會計，其次是數(shù)學教師，然后是銀行等金融機構。金融統(tǒng)計學最好的就業(yè)方向就是進入事業(yè)單位，但這些單位往往很少招本科的學生，一般都是要求碩士以上學歷。因而，對于本科生來說，經(jīng)濟統(tǒng)計學由于所學范圍寬廣，知識涉及學科較多，學得廣而不精，所以在就業(yè)的時候就存在一個轉向的問題。但數(shù)據(jù)處理是統(tǒng)計學的優(yōu)勢所在，是會計，經(jīng)濟等專業(yè)都沒有的優(yōu)勢，所以不必為就業(yè)的問題擔心。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在互聯(lián)網(wǎng)、金融、新能源等行業(yè)工作，大致如下：
1、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務
2、金融/投資/證券3、新能源4、專業(yè)服務(咨詢、人力資源、財會)5、房地產(chǎn)6、計算機軟件
7、其他行業(yè)8、外包服務
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事電氣工程師、電氣設計師、技術員等工作，大致如下：
1、數(shù)據(jù)分析師
2、數(shù)據(jù)分析
3、數(shù)據(jù)分析專員
4、研究員
5、數(shù)值策劃
6、風控總監(jiān)
7、數(shù)據(jù)分析員
工作城市：
畢業(yè)后，北京、上海、深圳等城市就業(yè)機會比較多，大致如下：
1、北京
2、上海
3、深圳
4、廣州
5、杭州
6、成都
7、武漢
8、南京
3、經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)能在企事業(yè)單位和經(jīng)濟、金融和管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析、市場研究、質量控制以及高新技術產(chǎn)品開發(fā)、研究、應用和管理工作，或在科研教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才。統(tǒng)計學不僅要注重與其它學科的結合，統(tǒng)計學自身在統(tǒng)計原理、統(tǒng)計技術、統(tǒng)計方法等領域也要謀求創(chuàng)新和突破。
一直以來，政府統(tǒng)計、部門統(tǒng)計在統(tǒng)計學生的就業(yè)中占有較高的比重。然而，隨著市場的完善，隨著中國全球化貿(mào)易的發(fā)展，民間統(tǒng)計越來越熱。民間統(tǒng)計是政府統(tǒng)計之外的涉及市場調(diào)研、統(tǒng)計分析、預測和決策等內(nèi)容的一系列統(tǒng)計活動，包括各類統(tǒng)計調(diào)查公司、統(tǒng)計信息咨詢中心、統(tǒng)計師事務所、統(tǒng)計研究所，以及把統(tǒng)計方法運用于企業(yè)決策和管理的企業(yè)管理咨詢公司等，是介于市場和企業(yè)、居民之間的一個橋梁，主要為企業(yè)和居民提供市場微觀信息。
民間統(tǒng)計機構，由于其服務的多樣性、形式的靈活性，目前在我國獲得大幅度的發(fā)展，已經(jīng)逐漸為廣大統(tǒng)計學生提供廣闊的就業(yè)機會。隨著民間統(tǒng)計機構的持續(xù)發(fā)展，民間統(tǒng)計機構必將成為統(tǒng)計學生就業(yè)的主要渠道之一。
