俄語(yǔ)專業(yè)介紹及就業(yè)方向

俄語(yǔ)專業(yè)介紹

專業(yè)概述本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的俄語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯研究、教學(xué)、管理工作的德才兼?zhèn)涞亩碚Z(yǔ)高級(jí)專門人才。

課程設(shè)置基礎(chǔ)俄語(yǔ)、高級(jí)俄語(yǔ)、俄語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、俄語(yǔ)實(shí)踐語(yǔ)法、俄語(yǔ)寫(xiě)作等必修課，另外還有俄語(yǔ)泛讀、俄語(yǔ)會(huì)話、俄羅斯文學(xué)、俄漢翻譯、外貿(mào)俄語(yǔ)等20余門專業(yè)限選課和專業(yè)任選課，涵蓋語(yǔ)言、文學(xué)、文化、外貿(mào)、外事等方向。

俄語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向

法語(yǔ)就業(yè)，在中國(guó)將會(huì)越來(lái)越好。大致總結(jié)一下，除了跟其他外語(yǔ)就業(yè)具有一樣的途徑外，法語(yǔ)更有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。?

1、可以到政府部門就業(yè)。除了北京的大型官方機(jī)構(gòu)比如外交部、新華社等等之外，還可以到外事辦、招商局、旅游局等部門。?

2、可以到出版部門。許多出版社與國(guó)際間的交流日益密切，除了引進(jìn)版權(quán)之外，中國(guó)正在鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)出版社出口版權(quán)。?

3、可以進(jìn)入旅游行業(yè)。這個(gè)行業(yè)聚集了大量的法語(yǔ)人才。隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)和旅游的發(fā)展，中國(guó)人出境游將會(huì)越來(lái)越多。以后還可以做領(lǐng)隊(duì)帶團(tuán)到法語(yǔ)國(guó)家去。?

4、可以進(jìn)入外貿(mào)行業(yè)，外貿(mào)和旅游一樣是法語(yǔ)人才的聚集領(lǐng)域。在外貿(mào)界，很多法語(yǔ)專業(yè)的做起了外貿(mào)個(gè)體戶或自己開(kāi)辦了外貿(mào)公司。如果非洲法語(yǔ)區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)，外貿(mào)界的法語(yǔ)人才將更有用武之地。?

5、可以到學(xué)校里當(dāng)教師。主要是高校。只是高校對(duì)學(xué)歷的要求都很高。應(yīng)該說(shuō)念了7年的法語(yǔ)拿到碩士文憑到大學(xué)里當(dāng)老師還是有點(diǎn)浪費(fèi)的，如果這個(gè)人不喜歡或者是不適合做學(xué)問(wèn)。也許以后在中學(xué)里也會(huì)出現(xiàn)更多的人學(xué)法語(yǔ)來(lái)參加高考。?

6、可以做各種企業(yè)的翻譯。比如現(xiàn)在有很多建筑企業(yè)在非洲接項(xiàng)目，需要大量的法語(yǔ)翻譯。做自由職業(yè)，可以上課、導(dǎo)游、翻譯等跟法語(yǔ)相關(guān)的職業(yè)都做。這需要有一定的人脈關(guān)系和信息源，還需要有較廣的知識(shí)面。?

7、可以到外資企業(yè)，主要是法資企業(yè)。這類企業(yè)越來(lái)越多。如果你真的不能在國(guó)內(nèi)就業(yè)，那么就想辦法去法國(guó)留學(xué)吧。留學(xué)法國(guó)費(fèi)用相對(duì)較低，法語(yǔ)專業(yè)利用語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)在法國(guó)也容易找到打工的機(jī)會(huì)。然后再看是留在國(guó)外還是再回來(lái)。?

8、如果以上幾個(gè)方面都沒(méi)有你能做的地方，那么就只有到用不著法語(yǔ)的地方就業(yè)。你就自己看看法國(guó)文學(xué)看看法國(guó)電影或者法語(yǔ)報(bào)刊或者帶著你的另一半爭(zhēng)取到法國(guó)去旅游一趟，那也是法語(yǔ)的用武之地啊，千萬(wàn)別說(shuō)學(xué)了法語(yǔ)沒(méi)用。

俄語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景

小語(yǔ)種人才需求量的逐漸旺盛，以及就業(yè)前景的相對(duì)看好，使得小語(yǔ)種培訓(xùn)熱潮持續(xù)走高。據(jù)了解，隨著近年來(lái)在滬舉行的國(guó)際性活動(dòng)的不斷增加，小語(yǔ)種人才的市場(chǎng)需求缺口十分巨大。在這個(gè)背景下，越來(lái)越多人將目標(biāo)投向了小語(yǔ)種，以期拓展求職和發(fā)展空間。專家建議，有意學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的人士，在選擇語(yǔ)種時(shí)需謹(jǐn)慎考慮，以免學(xué)而無(wú)功。另外，目前滬上小語(yǔ)種類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖林林總總，但是培訓(xùn)水平卻參差不齊，因此大家在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)還應(yīng)全面考量，謹(jǐn)慎定奪。

三類人群如何選擇報(bào)讀語(yǔ)種

目前，參加小語(yǔ)種培訓(xùn)的人群已呈現(xiàn)多樣化特征，但總體而言可分為以下三類。

第一類是有報(bào)考小語(yǔ)種專業(yè)意愿的高中生。

在目前小語(yǔ)種人才就業(yè)形勢(shì)良好的背景下，很多學(xué)生在高中階段就開(kāi)始為自己的將來(lái)做打算，選擇報(bào)讀小語(yǔ)種專業(yè)的課程，以期將來(lái)能提高自己在求職時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。

專家表示，學(xué)習(xí)語(yǔ)言是比較枯燥的過(guò)程，因此學(xué)生在選擇各類小語(yǔ)種時(shí)，首先要以學(xué)習(xí)興趣為主，才有利于以后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。反之，會(huì)半途而廢。另外，語(yǔ)言作為日常交流的工具，只是一種媒介，更重要的還是運(yùn)用這一工具做其他方面的工作，比如管理和文秘。因此，學(xué)生在選擇小語(yǔ)種時(shí)，可以選擇一些，能與技能相結(jié)合的語(yǔ)言專業(yè)來(lái)作為自己學(xué)習(xí)的語(yǔ)言種類，找到自身的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

第二類是有出國(guó)留學(xué)意愿的學(xué)生。

據(jù)了解，近年來(lái)中國(guó)學(xué)生的留學(xué)熱門國(guó)家為：英國(guó)、日本、澳大利亞、美國(guó)、加拿大、俄羅斯、法國(guó)、德國(guó)、新西蘭、韓國(guó)。而意大利、荷蘭、新加坡、瑞士等小語(yǔ)種國(guó)家正逐漸成為留學(xué)新寵。

專家分析，近年來(lái)從熱門國(guó)家畢業(yè)歸來(lái)的留學(xué)生越來(lái)越多，并且在國(guó)內(nèi)找工作還會(huì)與國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生產(chǎn)生專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力并不十分強(qiáng)。而那些從小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)回來(lái)的學(xué)生，卻因?yàn)閲?guó)內(nèi)語(yǔ)言此類人才的缺乏，而占得語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，在人才市場(chǎng)上供不應(yīng)求。因此，有留學(xué)意愿的學(xué)生在報(bào)讀小語(yǔ)種課程前，要先為自己職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃，在決定哪個(gè)國(guó)家的大學(xué)或?qū)I(yè)更適合自己后，再報(bào)讀小語(yǔ)種課程。

第三類是為了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃而選擇學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的人員。

包括即將畢業(yè)的大學(xué)生和部分年輕白領(lǐng)。目前，人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，若能掌握一門小語(yǔ)種再加上自己本來(lái)掌握的專業(yè)技能，就能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力要遠(yuǎn)高于同行業(yè)不會(huì)小語(yǔ)種的人才。

專家表示，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目的是學(xué)以致用，所以，在選擇學(xué)習(xí)的語(yǔ)言種類時(shí)，就應(yīng)該考慮語(yǔ)言的適用范圍和使用頻度。同時(shí)，還應(yīng)考慮自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，將學(xué)習(xí)的語(yǔ)言與自己所學(xué)專業(yè)或所處的工作環(huán)境相結(jié)合，這樣才能幫助自己在求職或職業(yè)發(fā)展中占得優(yōu)勢(shì)。

選擇小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校：聽(tīng)、查、看

近幾年來(lái)，小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)的火爆使眾多機(jī)構(gòu)都紛紛開(kāi)辦起了小語(yǔ)種培訓(xùn)項(xiàng)目。專家建議，目前小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊，想要選到一家高效、負(fù)責(zé)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，必須從多方面進(jìn)行衡量，以免選錯(cuò)機(jī)構(gòu)，既浪費(fèi)了學(xué)費(fèi)，又浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。簡(jiǎn)單而言，大家可以從以下幾方面考慮。

①聽(tīng)口碑：

口碑的好壞從很大程度上可以反映一家機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量，因此，大家在報(bào)名之前，可先在網(wǎng)站上查一下這家機(jī)構(gòu)的資料以及其他學(xué)員對(duì)它的評(píng)價(jià)，也可以向在讀的學(xué)員進(jìn)行詢問(wèn)，聽(tīng)聽(tīng)過(guò)來(lái)人對(duì)這所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的看法。

②查師資：

授課老師的水平是決定培訓(xùn)效果的關(guān)鍵因素。大家可到網(wǎng)站上查詢老師的詳細(xì)資歷，如果可以，最好先試聽(tīng)一兩節(jié)課，看看老師的教學(xué)風(fēng)格和內(nèi)容是否適合自己的需求，再做決定。

③看規(guī)模和教學(xué)環(huán)境：

一般來(lái)說(shuō)，規(guī)模較大的機(jī)構(gòu)辦學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)，培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員人數(shù)較多，經(jīng)驗(yàn)也較為豐富，而新辦學(xué)的小機(jī)構(gòu)往往師資力量較弱。同時(shí)，教學(xué)環(huán)境的好壞也決定著其教學(xué)質(zhì)量，比如先進(jìn)的多媒體輔助課堂，能有效避免學(xué)員學(xué)到“啞巴外語(yǔ)”。

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